安徽小馬姐
我想，小孩子喜歡一件事，多源於成就感和興趣。所以，我們不防換一種思路，怎麼通過作業帶給孩子一種成就感？並且讓他們享受寫作業帶來的愉悅？一般家長會採用物質上的獎勵，寫完作業爸爸媽媽獎勵一件玩具，滿足一個心願……然而，這個辦法並不長久。其實，精神獎勵要比物質獎勵更持久！我曾經這樣做，第一步：讓孩子先完成作業，當然，有不會的題可以求助家長和老師。第二步：將班裡的後進生組成一個小組，起一個充滿鬥志的組名。第三步：給孩子一個平臺，讓他扮演小老師的角色。給組裡的同學講作業上有難度的題。同學們會很感激這個小老師，無形中提高了他在大家心裡的“聲望”。如此，家長再也不用催促孩子了，孩子自己對待作業會格外認真，畢竟要給其他同學講課，可不能馬虎。這樣的成就感可不是一個玩具能夠代替的。久而久之，孩子自然喜歡寫作業了！
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