手機用戶102424868024
現在的家長心思都一樣，恨不得讓寶寶們啥技能都掌握。
我目前寶寶3歲，在學英文。這個對他有沒有用，我不知道。我只想讓他在有空的時候多接觸一點東西，不管將來有沒有用，至少現在的他感覺挺開心。
我覺得大多數家長對於孩子興趣的規劃都有自己的想法。都是抱著讓孩子多接觸幾樣興趣，再根據孩子的喜好重點去鑽研一種。
學少兒編程也一樣，我覺得挺好呀，如果有條件去學，有時間去學，那就去。至少能鍛鍊孩子處理問題的能力。總比讓孩子呆家裡，看電視看手機強啊。
對於報什麼興趣班，家長只要抱著一個觀念：這是給孩子拓視野的，不要對他提太多要求，他喜歡自然會自己去鑽研。他不喜歡去逼他有了逆反心理更難管。
孩子們其實也不知道自己到底喜歡什麼，對什麼有持續的興趣，所以家長就應該去引導。可以先做主給孩子報，再根據孩子的意願最終決定是否長期堅持。
沙漠第九天
兒編程教育是通過編程遊戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。
這也是我剛剛學到的，我們家孩子剛六歲了，也是突然才瞭解到這門課程，我看了下，六歲這個階段不必刻意學習，其實可以玩一些不含字母的編程小遊戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重複任務等等，都是一些簡單的小遊戲，通過遊戲達到思維的發展。
如果家長有條件，可以選擇正規的機構去體驗一下，比如我們家孩子當初上思維遊戲課程也是，前幾年剛流行起來，也是抱著試試的心態，結果體驗過後孩子非常喜歡，也確實拓展了思維能力，去年，接觸到樂高這門課程，通過玩兒遊戲鍛鍊孩子的動手能力，想象力以及空間思維能力。正常情況下，孩子都會對此類課程比較感興趣，家長需要做的就是多考核選擇一些培訓機構，並及時瞭解孩子的學習狀態，孩子感興趣並願意繼續學習的話，那麼是可以嘗試的。
疫情過後，我也準備去了解一下相關課程，隨時交流喲
mr漠然
你好，很高興回答你的問題。我認為學什麼都沒錯，只不過要在適當的時間，學習適當的內容，因為畢竟人的生命精力有限。
如果條件允許錢，寶寶對編程不反感可以讓寶寶學習編程，孩子從小學習編程可以培養思維方式。我認為還有以下兩大好處。
第一點，讓孩子多掌握一個表達自己的工具。小朋友無疑是想象力最豐富的，很可惜隨著年齡漸長，由於教育體制的問題，大多數中國孩子的想象力都是快速衰退。就小朋友表達自己的手段而言，無非是講故事（說出來）、寫作文、畫畫，為什麼要這麼重視讓孩子表達自己呢？因為時代不同了。事實上，今年少兒編程的火熱有一部分原因是由於人工智能大戰引發的，而人工智能大戰對我們的最大啟發是，人類在邏輯思維方面和機器相比已經完全無法匹敵，而且差距會越來越大，即使是人類最聰明的少年天才棋手柯潔在阿爾法狗面前也只能俯首稱臣，更別提普通人了。那麼，小朋友天生就是充滿想象力的，但我們需要給這些想象力一個出口，讓他們表達自己，盡情釋放自己的想象力。尤其是在中國這樣的應試環境下，許多老師或出於無奈或無意地忽視小朋友的想法，小朋友即使有了想法在生活中也得不到任何的鼓勵和反饋，慢慢的也就把自己的想法和想象力丟失了。
第二點，在學習少兒編程的過程中能夠培養起一些受益一生的能力。在我看來，這些能力至少包括 “分析問題的邏輯思維能力“、 ”將複雜問題分解成一個個簡單問題從而解決問題的能力和思考方式” 、“debug 查錯的能力和耐心細緻的習慣“、”最終展示作品的表達能力和當眾演講的信心“，如果課程體系設計得科學又合理，老師也引導得好，還能培養起孩子的團隊溝通合作能力、設計思維和計算思維。少兒編程是少見的能在創意和邏輯兩方面同時培養孩子的項目。
十幾年後，等這一代小孩成長起來進入社會，拿什麼和機器競爭呢？唯一的答案是創意、想象力。
以上就是我的觀點，希望可幫助到你。
教育孩子早知道
個人覺得很有必要，我們從幼兒園開始學的，剛開始學的是大顆粒的積木拼搭，後面轉成小顆粒的拼搭，後面是無動力的機械搭建，現在開始簡單的編程了。個人覺得少兒編程有以下幾個好處：
1、孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力 積木的搭建過程中，需要孩子對作品有一定的理解，並在頭腦中進行前期的構圖，在編程的過程中，程序的流暢度，可行性都是需要孩子獨立思考並完成的。
2、培養孩子的耐心和專注力 一套作品的搭建，少則半個小時，多則幾個小時，在這期間，非常考驗孩子的耐心與專注力。
3、鍛鍊孩子的團隊協作能力 許多的編程大賽都是需要團隊協作才能完成的，孩子在團隊中處於什麼樣的位置，這就取決於孩子自身的能力了。領導能力強的，可以在團隊中擔任指揮官的角色，技術能力強的，可以重點攻擊技術難點。
4、提高孩子的動手能力 每個作品都是需要孩子親自動手一塊一塊搭建完成的，在此過程中，大大的提升了孩子的動手能力。
這是我孩子在小時候搭建大顆粒積木時候的作品。
煮婦雜事
我們孩子5歲多在學習樂高課，當時諮詢了一下課程顧問說，編程課適合7歲半以上的孩子。於是我給孩子報的樂高課，下圖中孩子做的是個大炮車，孩子學習了大炮車的原理和結構搭建。整個過程有1個半小時，非常鍛鍊孩子的專注力，同時動手能力也得到很大的提高，還有空間想象力的鍛鍊，我孩子真的很喜歡上樂高課。樂高課應該是編程課前期的課程，到年齡了，如果孩子願意學，我就會讓孩子繼續上編程課。現在計算機幾乎滲透到每個領域，提前讓孩子從興趣進入專業領悟，可能更容易吧。
快樂的二三一
我認為，學習編程是非常有必要的，6歲是否開始要因人而異。
作為一名7歲孩子的媽媽，最近剛好思考過這個問題。最近疫情在家，也會陪著孩子上網課、看著孩子玩遊戲，自己也會刷刷新聞、看看視頻，宅在家裡基本是離不開電子產品的，未來計算機、互聯網只會與我們的生活工作會更加緊密，那怎樣從一個信息的被動接受者到一個參與者，我認為學習編程知識是非常有必要的。
前一段時間也給孩子報了編程試聽課，他自己選擇了遊戲方向，整個課程下來，他非常積極和認真，完全自主去完成課程和作業。編程涉及到英語、數學、邏輯等等學科，希望他能掌握更多知識，更樂於去鑽研，而興趣是最好的老師，這種自主自願的學習是最好的狀態，所以是6歲還是幾歲開始，我認為要看孩子的接受程度。
再有，要注意防止孩子沉迷和注意保護眼睛！
悅滿心
有必要，特別對注意力不是跟集中，做事情比較拖拉，沒有規劃性的孩子，這類課程能訓練孩子集中注意力，培養孩子的邏輯思維，以及做事情的條理性。
根據每個孩子不同的特點，給孩子進行適當的選擇，不盲目跟風，不然會適得其反。
青禾塵沙
學習少兒編程最好的年齡是5歲以上，因為據研究，5歲時孩子的思維最為活躍，是最好的養成思維邏輯等習慣的年齡。年前帶孩子去過《酷叮貓少兒編程》聽了一節試聽課，老師講課非常清晰，而且講課方式孩子非常喜歡，聽說他家現在由線上課，您可以預約一個試聽課，體驗一下
小雨不打雷
相對來說還是有用的，孩子學習少兒編程可以很多的開發邏輯思維，讓孩子對電子有更好的認知。拓寬孩子的事業，發展孩子的興趣愛好。
個人認為，家長在給孩子報班的時候要爭取孩子意見，如果孩子喜歡可以給孩子報班，如果孩子確實不喜歡，家長也不要強求。
各種體育用品批發零售
學習編程主要還是看孩子的年齡，如果像上面說的就歲就開始學習我認為還是有點早的。編程這門學科就涉及到語言了，學習編程就相當於再學習一種語言了，和機器交流的語言。而且學習編程還需要有一定的基礎，孩子基礎沒達到一味的讓孩子去學習，會適得其反的。浪費了自己的金錢，也讓孩子失去了學習其他內容的時間了。現在網上很多在線學習班也都是建議孩子太小就去學習編程這門課程。
