寶黛釵鳳璉平尤
當然應該去管一下的了。
首先學習不好的學生也是學生。
現在學校好多老師再教學的過程當中帶著有色眼鏡去教學，學生成績好的他們就去多關注，多鼓勵；家裡父母有礦的就各種對學生獻殷勤；有的學長的好看的可能都會被高看一眼.....
那麼，我想說的是，學習不好的孩子也是學生，老師也應該多去關注他們的。學習不好的孩子身上也是有閃光點的。
我曾經認識一個學生，他特別喜歡唱歌，嗓音也不錯，一些時下流行的音樂基本都能唱。就是成績不好。可是當他的老師聽見他唱歌的時候，就來了一句，你唱歌，也想當明星，你以為當明星那麼容易，看看的你的成績......這個孩子當時就哭了。
我想說的成績就能代表一切嗎？人家唱歌你去讚美和鼓勵孩子也就罷了，至於這麼去打擊一個10幾歲孩子的自信心嗎？.......這也就可見我們現在應試教育的可悲。
再者，學習不好的孩子，老師就應該直接放棄不管嗎？
請問是哪個教育部門的領導給你下達過這樣的指令，再者請問誰規定一個老師有權力去不管學習不好的孩子 ，如果你這麼做了，某種意義上你是不合格的老師。可能成績不好的孩子有各種問題，要花費老師很多的時間和精力，但是我相信只要老師肯去關注和關心這麼孩子們，他們的進步率一定會很大的。成績好不代表學生就一定好，成績不好的孩子，不代表他們以後就會一直什麼都不好。請老師們多花點心思吧！
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