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我是張旭語文，很願意與您一起探討問題的實質！
學習語文，提高語文成績，相比其它科目，顯得比較慢。
這源於語文沒有固定的知識點。
數學、物理、化學和生物有公式、定律、定義，知識點是成體系的，高考考試題也脫離不了這些知識點。
政治、歷史和地理，它們的知識點也是按漸進的方式存在在課本上，高考考題也是以課本上的知識點來命題的。記住這些知識點，並能由此及彼，就能完成高考試題。
語文課本上沒有知識點的羅列，也沒有知識點的體系。可以這樣說，高一的時候從第六冊課本開始學，和從第一刪課本開始學，沒有很大的區別。一個月不上語文課，不會影響下個月上課時聽語文課。
從這個意義上說，從高考語文題幹中獲取信息的能力就非常重要。
那麼，怎樣才能從題幹中獲取信息呢？
唯一的方法是從題幹中鎖定關鍵詞，並能從關鍵詞中讀出信息。
為了更有效地說明這個問題，我以2019年高考全國卷的試題為例加以說明。
【例1】
9.小說中的盧森堡公園苗圃在情節發展中有重要作用，這種作用體現在哪些方面？請結合作品簡要分析。（6分）
這是文學文本閱讀試題中的一道小題，在全卷中是9小題。
這道題的題幹中有以下幾個關鍵詞：
01、公園苗圃。
02、情節和作用。
03、哪些。
04、簡要分析。
這些關鍵詞包含了什麼信息呢？
01、公園苗圃。它包含的信息是：告訴了閱讀範圍。把握住這個信息，就能節約閱讀時間。
02、情節和作用。它包含的信息是：告訴了本題的考點，因此在考場上就能立即確定思維的範圍。
03、哪些。它包含的信息是：告訴作用最少有兩條，多則三條和六條。因為本題分值6分，閱卷賦分不可以給0.5分，所以只能有三種可能。
04、簡要分析。它包含的信息是：告訴答完每條作用後，都要舉個文本中的例子。
【例2】
15．詩歌的頸聯描寫了兩個具體場景，與其他各聯直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結構安排方面有什麼作用？(6分)
這是古代詩歌閱讀試題中的一道小題，在全卷中是15小題。
這道題的題幹中有以下幾個關鍵詞：
01、頸聯。
02、兩個場景。
03、直抒胸臆。
04、情感表達和結構以及作用。
這些關鍵詞包含了什麼信息呢？
01、頸聯。告訴了閱讀範圍。
02、兩個場景。告訴了要找的具體內容。
03、直抒胸臆。告訴了頸聯中的兩個場景描寫運用的手法不是直抒胸臆，這樣，考生就能馬上想到與之相對、相反的手法。
04、情感表達和結構以及作用。告訴了我們答題的核心。
根據上述兩例的分析，高中生提高從題幹中獲取信息的能力是非常重要的。
那麼怎樣提高呢？
第一，學習我的分析方法，在平時訓練中經常運用，達到熟能生巧的程度。
第二，在平時做題時，要善於積累一些常見的關鍵詞。諸如簡要、說明、分析等。
總之，要想在高考中取得好成績，就一定要熟練掌握從題幹中讀取信息的方法。
張旭語文
提高從文字中獲取信息的能力的核心點在於句子的分析！
我這裡提供給大家一個簡單有效的方法：
第一步找動詞，動詞相當於聯繫通道，也是句子的核心。找到了動詞，就找到了句子的核心。
舉個例子：我今天和幾個高年級的同學一起到操場去踢足球。
這是一個有點複雜的簡單句，因為整句話的核心動詞只有一個，踢（可以理解為玩的意思），所以它是個簡單句，但是裡面加入了很多修飾詞。而修飾詞通常會迷惑人，所以說它是個複雜的簡單句。那麼我們首先找到“踢”這個動詞。
第二步去找這個動詞的施行者，也就是主語——我和同學
第三步再去找動作的對象——足球。
到這裡，這個句子的核心架構就清楚了，我和同學踢足球。
最後我們再去看修飾詞，有修飾時間的——今天，有修飾地點的——操場，有修飾主語的——高年級等等。
那麼句子分析完以後，我們需要的有效信息和給你的提問結合起來，就相當明瞭了。比如問你去哪裡踢？和誰踢？去幹什麼？各種問題所對應的信息一目瞭然。
當然這是個簡單句，比較容易分析，那我們碰到複雜句該怎麼辦呢？
我舉個例子。
如果你每天看課外書兩小時，那麼你的作文水平很快就會提高了
這裡有兩個動詞，分別是第一分句中的“看”和第二分句中的“提高”。首先我們用之前的方法把兩句分別分析一下。第一句的主語是你，對象是書，第二句的主語也是你，對象是作文水平。很多人對於第二句有些不理解，因為一般的習慣主語是在謂語動詞前面的，關於這點我們後面再討論。我們先來分析一下這個複雜句，當出現兩個以上動詞的時候，他分別表達了兩種意思，但這兩種意思是有關聯的。前面這句話是後面這句話的條件，在英語當中類似的就是從句。那麼我們核心的意思就是，“你看書”然後因此”你提高了作文水平“。
其實複雜句我們可以把它看做兩個簡單句，我們需要多分析的一步是，兩個句子之間的關係。是因果，條件還是轉折。
最後我們來討論下之前碰到的有關於主謂語之間位置的問題。
一般來說，我們有實際意義的動詞的主語或者說施行者一般是人或者動物。而有“是”之類的說明的句子當中，主語才會是靜物。我們一般判斷好動詞之後，主語一般就不會找錯。而找對主語，賓語，對於基本信息就不會搞錯了。也不會出現把一些修飾詞當作主謂賓的現象。
