一个班级里，大家平时看着差距不大，有次考试，及格线是60分，学霸考了90分，他觉得勉强可以，学渣考了50分，他觉得很满意，学酥考了70分，这个时候老师告诉学酥，你要向学霸学习，学酥困惑了，老师你为什么不让我和学渣比呢，我还比他高20分呢。
假如你是那个学酥，你会和学霸比呢，还是和学渣比呢？
先不用着急回答这个问题。
2020年初，潘多拉的宝盒打开，顺带照出了各类妖魔鬼怪的模样，还抖落出了一群陷入狂欢中的乌合之众。
负面消息看多了，才发现原来还有这么多自以为是指点江山的人，还有这么多隔岸观火的人，还有这么多发国难财的人，还有这么多罔顾别人生命只顾自己谋利益的人。
每当有负面消息传出的时候，总有很多愤青，开始攻击这个攻击那个，觉得生活处处黑暗，觉得这个社会，这个国家，传出的时候，都会涌现出一批这个世界都不会再好了。
再和平繁华的盛世也有鸡鸣狗盗之徒，再遍地狼藉的末日也有伟大奉献的人。
孔子说，人之初性本善；荀子则认为人性本恶；我倒认为，人性本身有善也有恶。有人生而善良，有人生来就是恶魔。
而大多数人，处于善良和邪恶之间的“灰色”地带。
这些人，正是班级上的“学酥”。
01为什么要做好人
好人，坏人本就是很笼统的说法，如果把好和坏看作是彻底对立的两极的话，大多数人都是“灰”，没有绝对的好，也没有绝对的坏，但是，我们可以通过行为来区别和判断“好”与“坏”。
做了社会所倡导的真善美的事情，那就是“好”，做了损害他人和社会利益的事情，就是“坏”。
美国一个六岁小女孩问了儿童心理学家一个问题:爸爸妈妈要求我们每晚9点上床睡觉，每一次我都很听话，按时上床。可弟弟却不听话，每次要一个苹果才肯上床，而他居然每次都能得逞。我也想要一个苹果，但父母从来不给我。为什么弟弟是个坏孩子，他总能得到苹果，而我是个好孩子，却总得不到苹果。
心理学家被这个问题问住了，直到三年后他去参加一场婚礼。紧张的新郎将本该戴在右手的戒指戴在了新娘左手。神父为他解围说:孩子，她的左手已经完美无瑕了，你戴在她的右手吧。
心理学家这才恍然大悟，他回答了小女孩的问题：希望你不要再为坏孩子得到苹果而耿耿于怀。坏孩子虽然得到了苹果，但其实你得到了上帝最好的礼物，就是你是个好孩子。
这就是著名的“上帝不奖励好孩子”的故事，这个故事想告诉我们，成为好人，本就是最好的奖赏，而做坏人，就是最大的惩罚。
02好人和好报之间有什么关系
有人说好人有好报，恶人有恶报，这个带有玄学味道的说法更像是在自我安慰。到底好人好事和好报之间是否存在一定的换算关系，没有数据可以证明，我们也没有办法量化和规定，什么样的好人带来什么样的好事。
我们总听说过这样的例子，xx当了一辈子好人，下场却不好，xx作恶多端，却享受了一辈子荣华富贵。这样的例子确实让人愤懑，为什么？凭什么？
我们希望好人有好报，说到底是一个衷心的祝愿。
真正的好人和坏人是不会有这样的问题的，好人觉得做好事很正常，坏人觉得做恶事很正常，真正问出这样问题的人，大多是处于中间地带的徘徊不定的人。
我们首先思考，他们为什么要问这样的问题呢？
有人做了坏事不受惩罚，凭什么，这不公平。这是处于一种正义感的想法。
有人做了坏事可以不受惩罚，反而活得更好，那我是不是也可以这么做。因为靠坏事得到好处的既得利益者不是他，他才会问这样的问题。
但实际上，100个坏人做了坏事，可能只有1个人逍遥法外，而100个好人做了好事，可能有一个没有好报，这些例外，就被记住了。
也就是人选择看到自己希望看到的东西。
03相信你相信的，才能成为你想成为的
有人相信鸡汤，她身上就散发一股莫名其妙的正能量；
有人信奉傻白甜，她身上就闪耀着圣母的光辉；
有人崇拜金钱，他身上就拜金的味道；
有人喜欢钻空子，他生活里就注定会投机倒把。
有人相信这个世界是美好的，他眼里的世界就是美好的，有人相信这个世界是丑陋的，他眼里的世界就是丑陋的。
人总是倾向于接受他愿意接受的东西。
生而为人，总有所图，有人图名，有人图利，有人图心安。
每个人心目中的追求和道德准则是不一样的。就像是考试的及格线是60分，但学霸心中的标准是90分，而学渣心中的标准可能只有50分。
但社会有他自己规定的公序良俗，既然规定了及格线是60分，那就按照60分来执行，只能考50分的人，一次考试就会全部暴露出来。
人民日报副总编卢新宁去北大演讲的时候，有一段话非常动人：
我唯一害怕的是你们已经不相信了，不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨，你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少，讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少，大官越来越多，大师越来越少。
所以当有人发了不义之财，社会应该狠狠惩罚他，人们应该谴责他，唾弃他。这样，才能让坏人得到应有的报应。
相信你相信的，才能成为你想成为的，这个世界才能成为大家想成为的。
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