学好古诗不仅有利于训练孩子的记忆力，还对孩子的思维方式、为人处事有很好的影响。
前几天在家里，偶然刷到了一个视频，看完之后突然让我觉得“这将近30年真的白活了”。
废话不多说，先把这个视频给大家分享一下，大家看完了有没有和我同感的。
我不知道大家看完这个视频时候是什么感觉，我看完之后心里就冒出一句话：“免贵姓废，废物的废。”
这个小男孩是一个6岁的青岛小男孩，名叫王恒屹，从小就非常喜欢古诗。
在他还不到周岁的时候，他的妈妈就经常给他念《三字经》、《弟子规》。
等到他1岁左右的时候，他就能凭借自己的记忆力记住很多字的发音，让父母长辈都很惊奇。
于是，看到他记忆力出众的特点，家人就开始经常教他背古诗，所以他才能站在台上，自豪地告诉所有人：“我会五百多首古诗了。”
背古诗的好处有很多，不仅体现在能够锻炼孩子的记忆力上，会背古诗同时理解古诗的含义，对孩子的为人处事都特别有帮助。
比如王恒屹小朋友在更小的时候参加《挑战不可能》节目的时候，主持人问他什么叫“挑战不可能”？
小恒屹出口成章：“挑战不可能就是做一件事情的时候一遍不行就做两遍，两遍不行就三遍，三遍不行就五遍，五遍不行十遍，直到做成功为止。”
而当他不想学习的时候，姥姥不会强逼着他学，而是用一句“幼不学，老何为？“来激励小恒屹主动学习。
学古诗的好处很多，再加上现在孩子们的语文课本也越来越重视对于古诗词的记忆。
新版的语文教科书加大了古诗文的阅读量，孩子小学6年一共要掌握132首古诗，平均分到每个年级就是每年要掌握22首。
但是并不是每个孩子都有王恒屹这样超强的记忆力，所以对于咱们普通孩子来说，可以使用一些方法去记忆古诗，理解古诗。
1·古诗思维导图
学习古诗最重要的是记忆，而最高效的记忆法不是死记硬背，而是理解着去背诵。
思维导图就是一个非常好的帮助我们理解晦涩难懂的古诗词的工具。
我们就以李白的《望庐山瀑布》为例。
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
因为这首诗的核心是庐山的瀑布，所以整个思维导图的核心是一个有瀑布的大山。
第一句，”日照香炉生紫烟“。
我们可以在瀑布的上方画一个太阳，再画一个山头，冒着紫色的烟雾。
第二句，“遥看瀑布挂前川”。
我们就按照顺时针的顺序，在下角画一个简单的小瀑布，表现出“瀑布挂前川”的景色。
接下来“飞流直下三千尺”。
用尺子表现“三千尺”，用一个箭头表示“飞流直下”，条件允许的话可以直接去卫生间接一盆水，倒在另一个盆子里，让孩子理解“飞流直下”的感觉。
最后，“疑是银河落九天”。
用问号代表疑问，画一个简单的银河，把后半句诗表达出来。
最后，就成为了一张整体的思维导图。
感谢许欢小朋友提供的好思路
在绘制思维导图的时候，一定不要全部自己完成，一定是你和孩子一起边讨论边完成，最好全部都是由孩子手绘，这样能够让孩子更加理解诗的含义。
2·古诗动画片
把动画和古诗学习结合起来的好处非常多。
首先孩子们普遍都比较喜欢动画片的表现形式，新颖，好玩，易于接受。
其次，动画片通过卡通形象和孩子交流，让孩子更加轻松，也更加便于理解。
唯一不好的一点就是如果经常看的话，对孩子的视力、专注力都有损害。
如果每天10分钟左右，孩子一定可以接受。
比如这部《唐诗精选》，我认为就是很不错的故事理解动画片。
我把网址放到素材包里了，大家感兴趣的话可以带孩子看一下，知道其它更好的和古诗有关的动画片的话，记得在评论区分享一下。
3·古诗话剧
孩子都是“小戏精”，对于表演都有非常大的兴趣，利用孩子们的这个特点，我们可以选择一首孩子正准备背诵的古诗，写成一个剧本，带孩子在家上演一出“小话剧”。
比如王粲的《七哀诗》中就有一段：狐狸驰赴穴，飞鸟翔故林。流波激清响，猴猿临岸吟。
在表演的过程中，孩子在剧情的推动下，逐渐理解了古诗的含义，也在不知不觉中，背诵了好几遍古诗，内容、理解两把抓。
4·古诗涂色
对于年龄比较小的孩子，我们除了上面的方法外，还可以让孩子给古诗涂色。
准备一张黑白的古诗画，在给孩子讲清楚古诗的意思之后，让孩子自己动手，给这张黑白的古诗画涂上他喜欢的颜色。
在孩子涂颜色的过程中，不仅可以再一次加深孩子的理解，还能锻炼到孩子的手部精细动作和颜色理解的能力，是一个一举多得的好游戏。
5·古诗手指操
背古诗的同时，把手指操融入进来，也会让背诵的过程变得更加简单明了。
当我们和孩子一起学古诗的时候，一边用手比划着，一边带孩子背诵，孩子也会理解地更深入，背得也更快。
把枯燥的古诗用手指操这种孩子更喜欢的形式表现出来，从兴趣上让孩子爱上古诗，爱上背古诗。
与此同时，还能训练到孩子的想象力、左右手的协调性，是非常好的学习过程。
我把古诗涂色的素材以及动画片的网址等都整理在素材包里了。
对了，你知道哪句和你的姓氏有关的古诗吗？欢迎大家在评论区留言，我们也在评论区玩一下“姓氏飞花令”怎么样！
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