02.14 一句“孩子還小”,或許就耽誤了一個“神童”。

《中國詩詞大會》的小選手王恆屹在自救環節抽到了“出口成詩”,需要在100秒內說出與12個關鍵詞的詩句,他的回答讓現場觀眾驚呆了。

一句“孩子還小”,或許就耽誤了一個“神童”。


他三歲開始受邀參加各大綜藝挑戰節目,《神奇的孩子》《歡樂中國人》《開門大吉》……


有網友評論:1.眼睛一轉,出口成章,這也太厲害了吧!2.今天剛看過挑戰不可能,就是這小男孩,董卿、撒貝寧,不知道是几几年,當時就說他已經有四百多首的儲備量,很厲害非常厲害,特別厲害。


他能稱之為“小神童”,肯定離不開家庭良好的教育。


恆屹媽媽說,孩子剛剛一歲的時,她讀《三字經》,當讀到“人之”時,孩子接“初”,她繼續讀,孩子繼續接。她發現孩子的記憶力和表達能力很好,發現了他的天賦以後就開始有意識培養。


給他讀詩詞、認國旗、聽音樂,到三歲的時候就認識三千字、一兩百首詩、熟悉幾百首音樂。


孩子的天賦是一方面,更重要的是他後天培養。背誦詩詞除了有記憶力,還需要孩子的理解能力和專注力。


《卡爾·威特的教育》堪稱世界早教第一書,從問世至今,凡有幸讀到並按照此方法去做的父母,都成功培養了極其優秀的孩子,很多神童的教育方法都是來自於此。

一句“孩子還小”,或許就耽誤了一個“神童”。


他的孩子從小被鄰居們認為是傻子,沒有人會相信他能有出息,他用心的引導,把孩子培養成才。


日本教育家木村久一在書中寫道:早期教育的根本目的,就是要使每個孩子的潛能最大限度地發揮出來。


不要誤認為孩子還小,不用學習,上小學再說。三歲看大,七歲看老。孩子的教育越早越好。


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