共同成長計劃
我認識的人中很多這樣的，不止一年級裡陪讀，陪寫作業，有的都四五年級了還陪著呢，陪寫作業還好，早飯都是親自喂的，記得經常看到一個五年級的女生，早上她自己拿杯牛奶或豆漿，然後她媽媽就揹著她的書包再端碗麵或者是什麼東西的喂她。我第一次見時那感覺，看著旁邊七歲的兒子和九歲的女兒，揹著大書包還自己端碗熱乾麵，兜裡還自己揣盒牛奶的樣子。我都感覺自己是個後媽……當然也有可能是因為他們有時間、有精力陪。
我作為一個倆孩子的母親，我沒太多時間一直陪孩子們寫作業，就算是他們上一年級的時候也沒有坐在旁邊一直陪著他們。一年裡的孩子們一般老師是會要求家長陪同的，家長陪同孩子完成作業可以幫助孩子們養成良好的寫作業習慣，剛上一年級的孩子們很多字都不會寫和認，又容易坐不住，理解能力相對也差些，我覺得一年級上學期如果有時間的話陪孩子寫作業還是有必要的，下半學期就可以試著放手了。畢竟一個學期的時間孩子們的習慣也養成的差不多了，作業相對來說也可以自主完成了，但如果有時間的話還是要抽空多看看孩子寫作業時的習慣，畢竟養成一個壞習慣容易，堅持一個好習慣很難。
小宋123
一年級的男孩尚且年幼，自制力弱，許多字都還不認識，家長有時間的話，儘量陪孩子學習。
很多家長還沒有意識到陪孩子學習的重要性，認為老師教完就完事了，孩子回去就可以自己完成學習任務，但是他們不知道小孩子年幼階段並沒有很好的判斷能力，自制力也非常差，遇到問題也不能思考全面。這時候，就需要家長的引導，幫助孩子去學會如何快速有效的學習。
陪讀陪學習可以帶來多方面的好處，例如：
1.能夠更加全面的瞭解孩子的優缺點；
2.隨時與孩子溝通，指導孩子，幫助孩子提升判斷力；
3.孩子尚小，知識量不足，陪讀陪寫作業可以及時給孩子講解，完成學醫任務；
4.一年級得小男孩自制力差，一旁陪讀可以起到一定監督作用，提高學習效率。
當然除了這些，家長也需要注意，陪讀陪寫作業並不意味著你去幫他完成學習任務。我們家長只能作為一個指導者，給他指引方向，當孩子遇到問題像你請教的時候給予幫助。孩子自己可以完成的一定要讓他獨立完成，你只需要在他完成後給他檢查，錯誤的給他指出來，具體內容少參與，培養孩子獨立自主學習的能力。家長要知道陪讀陪寫作業的目的是為了培養孩子的學習能力，為了將來在沒有陪伴的情況下也能好好學習。
希望我的回答對您有幫助。
小倉鼠老師
觀點:非常有必要。
作為一個老師，我認為一年級的小朋友，無論男孩女孩，都非常有必要一直陪讀寫作業。
因為一年級是學生學習習慣養成的一個非常關鍵的時期。陪讀主要是為了培養孩子良好的學習習慣。因為我們會發現小學四五六年級高段學生中，學習好的孩子，大多都有非常良好的學習習慣。因此一年級陪讀非常必要。
陪讀好處
1.樹立良好的坐姿
2.樹立良好的書寫習慣(筆順握筆姿勢等)
3.樹立每天預習複習的習慣
4.樹立學生學習自信心激發學習興趣
但是陪讀不是讓學生有了一個答案機，不會的就問家長，這樣的陪讀是極其有害的。 如果孩子反覆問這題怎麼做那題怎麼做，也應當糾正此習慣，和孩子一同思考，樹立獨立解決問題的習慣。
多以書為友
我的意見是：
剛入學的第一個月要陪孩子寫作業，之後還要不要陪因人而異。陪孩子寫作業要注意方式方法。
（一）幫助孩子養成良好的作業習慣。
1.養成回家後先寫作業的習慣。因為一年級的作業量比較少，有時沒有書面作業，有些孩子到家後就先看電視，先玩，等吃晚飯後再寫作業。如果他不養成回家後先寫作業的習慣，隨著年級的升高，作業量的增加，他會有作業負擔的。到那時家長再來批評，會感覺更累。
2.寫作業之前先做好準備工作，包括：上好廁所，洗好手，準備好學具，千萬不要讓孩子寫幾個字去拿一一塊橡皮，寫幾個字去削鉛筆，這是很不好的習慣。
3.寫作業的時候要集中注意力。不要讓孩子一邊寫作業一邊吃東西，不要讓家裡其他的人或事情來中途打擾孩子的作業。
4.控制好孩子作業的時間。在寫作業之前，可以和孩子一起商量，完成這個作業需要多長時間？如果提前完成，要及時鼓勵；如果不能按時完成，幫孩子一起找找原因，以期下次作業能高效。
5.如果是書寫作業，還要提醒孩子注意寫字的姿勢。
6.提醒並監督孩子儘量少用橡皮，落筆之前做好充分的考慮。
7.如果是背誦作業，可以適當地教給孩子一些背誦的方法。
8.如果是閱讀作業，最好能陪孩子一起閱讀，並檢查好他的閱讀作業，可以讓孩子複述故事，提幾個相關的問題，以看看孩子的閱讀成效。
注意點：這個階段的陪讀家長一定要以身作則，不能半途而廢。
（二）幫助孩子養成檢查作業的習慣。
balantou
一年級的小孩陪讀還是挺有必要的。 1.一年級的小孩正處於智力發育的一個關鍵時期，這個時期家鄉的干預引導會起到很好的作用。
2.家長的干預應該以引導為主，引導學生思考，而不能越俎代庖，對於學習過程干預太深。
3.家長在輔導孩子的時候，請一定保持足夠的耐心，小孩子的學習成長是一個緩慢的過程，家長需要做好自己的心理建設。
4.一年級的小孩重點在於培養學習興趣。家長要多多鼓勵孩子，多表揚孩子。有條件的話，儘量豐富自己的輔導方式，比如用玩遊戲的方式。
5.這個時候也要開始培養小朋友的學習習慣，以及一些思維能力了，逐漸從相對自由的幼兒園進入到小學，需要逐漸養成良好的習慣。
6.家長在輔導自己孩子的過程中，要善於吸收他人經驗。多和有經驗的家長溝通學習，或者請教老師，或者多看相關書籍。總之，不能完全憑藉個人的既有經驗或者主觀判斷，實施輔導。
河馬數學思維
一年級的孩子一開始陪著寫作業是有必要的，關鍵是看孩子寫作業時有沒有需要注意的地方，比如握筆姿勢和坐姿，還有書寫生字時是否按筆畫順序，用橡皮擦的次數多不多。一旦養成好的學習習慣，只用定上鬧鈴，規定時間內正確而工整的完成就行了，就不用一直陪著養成依賴的毛病。
建木交大人
一年級的孩子需不需要陪寫作業，完全取決於孩子的識字量，聽課效率，作業完成度。
這個只有家長知道哦！
個人建議，需要。
原因有三：1.興趣愛好
2.自我學習能力
3.遇到問題
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谷少龍助你成學霸
有必要，因為孩子坐姿握筆，書寫情況，注意力，時間分配，理解力等等都不成熟。我是一名書法老師，我關注孩子的這一部分，很少有孩子特別主動的學習的。一家之言，歡迎關注
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張老師一說
一年級小朋友還不是很穩重和自覺！是培養寫作業學習好習慣的關鍵時刻！家長可以提醒和糾正孩子一些不良習慣！多鼓勵孩子！可以給她規定時間寫好🈶️獎勵！也不需要一直盯著！習慣養好啦三年級就完全不愁啦！
小郭子印記
作為一個老師，我覺得很有必要。姑且不論男女，一年級的孩子剛入學，根本就不懂啥叫學習習慣！父母陪寫，既能給他作出榜樣，又能及時糾正他在學習中出現的不良行為。況且，孩子在寫作業的過程當中，有很多不認識的字，也可以及時教會孩子。總之，父母才是孩子的第一任老師，陪寫是很重要的，很有必要！
