高山面試軍團

姚老師在中學、大學都有任教經歷，很高興能與條友分享我的教育經驗，希望能關注我。2020年國務院決定高校再次擴招，意義深遠，從個人觀點來看，有以下幾點：【1】迎合社會發展的必要之舉，提高全民素質的應有之義。【2】盡全力減小疫情對廣大學生的影響，緩解就業壓力。【3】促進高校進一步又好又快發展，進行辦學升級。【4】要辯證看待擴招的影響和價值。

【1】迎合社會發展的必要之舉，提高全民素質的應有之義。

隨著社會經濟的不斷髮展，社會發展和職業發展越來越多樣化，對社會的可持續發展和居民的個人素質也提出了越來越多的和越來越高的要求，事實上，很早時候，高校就已經開始擴招，比如1999年全國高校即開始大規模擴招，當年本專科學生的招生增幅高達47.36%。此後數年增幅亦一直在兩位數以上。本專科學生大幅擴招的同時，研究生招生人數同樣飆升。如1999年，全國招收研究生9.22萬人，比上年增加1.97萬人，增長21.38%。到如今，2019年全國高考報名人數共1031萬人，高考錄取人數將近900萬（高職高專擴招100萬人）。這是社會發展，個人需求的必須發展趨勢，是大潮大流無法阻擋的，也是幫助更多學生圓了大學夢，感受大學生活，提高了自身的文化素質，為社會的可持續發展奠定了堅實基礎。

【2】盡全力減小疫情對廣大學生的影響，緩解就業壓力。

所以，大學生就業一直是一個問題，2019年畢業生達到了800萬以上，這更給眾多大學生帶來了就業壓力，而當前我們正處於疫情防控時期，高校基本都沒有復學，企業也僅僅只是復工，還有更多中小微企業受到的疫情波動影響較大，甚至出現了裁員、破產的傾向，這更給廣大高校畢業生來說就業形勢更加嚴峻，因此，為了緩解一定的就業壓力，國務院作出繼續進行擴招的決定，無疑是為了更進一步減輕疫情對高校畢業生的影響。而高校本科學段的擴招，應該也是進一步的措施，並不是一時興起，每年擴招都在繼續，原因還是授予第一條。

【3】促進高校進一步又好又快發展，進行辦學升級。

目前全國高校的發展層次不齊，但也都有各自定位，但是有一點是達到共識的，那就是高校都在努力不斷提高自己的辦學層次，諸如許多學校謀求改名，爭創創一流，爭取獲得碩士點、博士點或者是院士工作站，而且高校都在努力積極爭取各類人才，並且給出了優厚的待遇，這些都表明，要想實現學校的又好又快發展，擴大招生人數，進行辦學升級是必不可少的一項舉措。而辦學層次升級，就是各類學生都要具備，本科生，碩士生，博士生，甚至是博士後工作站，都要具備，才能不斷提高引進人才的合理結構和辦學層次，從而提升學校的品牌價值，在眾多高校的競爭中能夠脫穎而出。

【4】要辯證看待擴招的影響和價值。

當然要看到擴招帶來積極意義的同時，也有一定的弊端，例如高校平均素質下降，人數眾多，導致師生比的不平衡，很多學校的基建不夠應對大多數學生，甚至研究生。博士生的教育水平都有一定的影響。其次通過擴招以降低分數，放低要求納入學生進入大學殿堂，擴大規模帶來的是大學生水平素質降低。人數的眾多導致管理難度加大，尤其是本科類的高校，管理難度大，管理人才少的現象一直沒有得到有效解決，高校的資源分配也不均衡，反過來有導致就業壓力變大，由於普通大學裡的學生已經不能代表當年的文化素質水平，而社會對人才文化程度的需求呈梯度攀升，本科的就業形勢日益嚴峻，大家都去考研了。

結束語：高校擴招，有積極的意義，也有一定的其他方面的影響，我們要辯證看待這個問題，而2020年國務院要求擴招，無疑是實事求是的針對以往的慣例和當前的形勢作出的英明策略，所以我們作為廣大學生來講，應該主動把握這機遇，考上自己理想的大學和研究生，高校和地方也要搶抓擴招的機遇，不斷提升自身的辦學規模和辦學層次，爭取在高校的競爭中能夠促進地方經濟的發展和社會學校的良性互動。

姚老師談教育

其實我國高校研究生招生一直都在擴招，不過擴招幅度不像今年這麼大，要擴招18.9萬人，以往每年也就是在上一年的基礎上擴招2-5萬人，這次擴招的影響也是深遠的。

1.2020年考研比2019年容易，相應的調劑也容易。

2019年報名人數290萬人，研究生招收人數大約在83萬人，這樣報錄比為3.49：1；2020年報名人數在341萬人，研究生招收人數大約要達到101.9萬，這樣報錄比為3.49：1，從數據來看，2020年考研比2019年考研還要容易！今年的調劑相比於2019年肯定也要容易一些！

2.國家線非常有可能會下降。

這次擴招了18.9萬人對於國家線的刺激性是非常大的，畢竟你要匹配到更多的人過國家線去複試、去調劑，否則完不成招生計劃那麼這個擴招真的就是竹籃打水一場空了！今年再加上數學的難度，導致分數普遍較低，國家線很可能會下降。

3.擴招只能推遲就業壓力，未來就業壓力更大。

研究生擴招會導致研究生數量過多，再加上各個企業的經濟效益不好，能夠自保都不錯了，這就會導致以後校招對於學生的要求越來越高，當2020考研學生畢業的時候，就業壓力仍然會席捲而來！

4.研究生教育質量進一步偏低。

研究生擴招必然導致部分導師要帶非常多的學生，有時候就無法進行系統性的指點，然後研究生現在對於畢業的要求越來越高，不僅僅是畢業論文雙盲審（校內校外匿名送審）而且對畢業要求也進一步提高，這一定會導致越來越多的研究生無法正常畢業。

高校研究生

2020年國務院決定我國高校再次擴招，其意義是什麼？

我們先來看一張圖片
這是教育部今天發佈的通知：碩士招生同比擴大18.9萬人，重點向中西部和東北地區傾斜。

首先碩士招生擴招已成為事實，在這個通知中，我們能夠看到，重點擴招在中西部和東北部地區，其實這兩個地區是有戰略意義。中西部和東北地區因為地理位置原因，其實很多人都不太想到那裡，加上就業機會沒有大城市北京，上海，深圳，廣州等多的原因，這是在一定程度上解決一直以來中西部和東北面臨的人才缺乏問題。

其次，看這次主要擴招學生專業重點是哪些？從上圖中，我們可以看到，重點向：預防醫學，應急管理，養老服務等專業擴招。

這又說明了什麼問題呢？我們來想一下，這些專業是不是多與這次在疫情一線的人員有關，不管是預防醫學，還是應急管理，這些在抗疫戰中都發揮著做要作用。養老服務更是國家未來服務業發展的一個方向，因為中國現在面臨著老齡化嚴重。
從圖中我們可以看到在未來，中國老齡化情況非常嚴重，這就需要大量養老服務人員，為即將到來的老齡人增多做準備！

當然，高校擴招，還有一個用意就是減緩就業壓力，其實今年高校本科畢業生繼續增長，如圖：
我們可以看到：畢業人數再創歷史新高，再加上今年疫情的影響，今年高校畢業生可以說就業壓力更大，往年的大型招聘，畢業生實習早已經展開，但是今年因為疫情，大部分學生只能在家待著，甚至畢業都有可能會推遲，所以國家這種措施也有降低就業壓力！

最後就是能圓很多人的夢想，有很多學生每天努力，就是想考上更好更高的學校，來實現自己更高的追求，更大的理想。

綜上所述，我認為國家擴招對社會，對就業都是有幫助的！

你認為呢？留言一起來討論吧！點個贊再走吧！

沒有教不好的孩子

2020年國務院決定我國高校再次擴招，其意義是什麼？

我的看法是：

積極的方面有兩點：

第一、減緩就業壓力。特別是2020年新冠疫情的影響，對2021年畢業的大學生就業產生了加大的影響。擴大研究生招生規模有助於緩解因疫情帶來的就業壓力。

第二、提升教育水平。實事求是的講，隨著2000年以來的擴招，本科的教育已經由以往的精英教育轉變為普及教育，加之本科院校良莠不齊，教學水平出較大，導致本科生的整體質量日漸下滑，出現了一大批只有學歷，沒有能力的“大學生”。而研究生的擴招會對全國整體教育水平會有一個較大的提升。

不利的方面有一點：

這樣急切的、沒有長遠規劃的、簡單的擴招，在學校師資、設備、人員都準備不充分的情況先進行，對擴招年後的教育質量是沒有辦法保證的。最大的可能就是研究生導師增加研究生名額，必然會對研究生的培養分心，希望不會對將來的質量不會要太大的影響。

甘肅高考志願幫

一、有關信息

擴大招生將向服務國家戰略和社會民生急需的領域傾斜。其中，碩士研究生擴招向臨床醫學、公共衛生、人工智能等專業傾斜，以專業學位培養為主。專升本計劃增量向職教本科、應用型本科傾斜，包括預防醫學、應急管理、養老服務管理、電子商務等領域傾斜。

二、擴招意義

擴招碩士研究生和普通高校專升本是時代發展的要求，具體有巨大的現實意義和深遠的歷史意義。

（1）可圓一部分大學生的深造夢

現在，有很多本科畢業和專科生都希望深造，怎奈高校名額有限，不能實現願望。這次擴招，會讓一部分大學生圓深造夢，學習深一層的科學文化知識，提高文化素養。

（2）緩解就業壓力

這些年，就業形勢依舊嚴峻，大學畢業生連年過剩。碩士研究生擴招，普通高校擴招專科，使得本來一部分要進入社會的人群，放棄就業，在一定程度上緩解了就業壓力。

（3）避免空置學位點

目前全國有44萬左右研究生導師，1.2萬個碩士研究生學位授予點，近幾年新增2000多個碩士點。如果不擴招，學位點必然招生滿，國家急需的人才就不夠用，也就會影響社會發展。

總之，高校擴招，於國於民，能夠多培養國家急需的人才。

徐福記1230下水詩文

高校的擴招指的是2020年研究生進行適當比例的擴招，專升本可能擴招一倍左右。對2020年即將畢業的本科生、專科生來說，無疑是一件比較好的事情。目前來說，並沒有提到對高考進行擴招，只有之前提到擴大高職高專招生比例，進一步深化人才結構。高校擴招的意義在哪裡？到底有沒有必要進行擴招呢？下面具體談一談自己的見解：

與比同時，受到疫情的嚴重影響，經濟遭受打擊，一些小公司可能面臨生存困難，而一些大的公司也收緊崗位招聘。大量的畢業生湧入社會可能找到不到合適的就業崗位，為了緩解就業生的壓力，必須進行適當的擴招。可能教育部考慮各方面原因，在前兩天的新聞發佈會上宣佈2020年研究生進行擴招。在28日的新聞發佈會上再次提到研究生擴招，擴招的人數大約在18萬人左右。每個人具體擴招的人數視相關情況而定，例如湖南省表明本省研究生將會擴招幅度在5%左右……

關於高校擴招帶來的意義有哪些：

一、比較明顯的就是緩解就業壓力，讓更多的學生有繼續深造的機會。這也是一種臨時性政策，可能明年就不會存在繼續擴招的情況。參考2003年非典時期，當時為了緩和就業情況也適當的進行擴招。

部分人可能會說，本科生、研究生的擴招會導致學歷“貶值”，會讓畢業的學生更難就業。又提出“物以稀為貴”的裡面，認為只有收縮招生數量，才能提高畢業生的就業率。對於此類觀點我是比較反對的，影響就業的主要原因是能力方面，只要你能力足夠強企事業單位都是掙著要，又怎麼難就業呢？擴大本科生、研究生的招生比例，雖然可能一部分是緩解就業，但主要是給更多學生提供繼續深造的機會，提高他們的專業技能。社會發展，時代在進度，低學歷已經不能滿足社會需要。比如目前我們國家大量缺乏集成電路、人工智能、生物醫學工程等相關人員，本科生又勝任不了此工作，只有加大研究生的培養。

每一次高校的擴招利都是大於弊的，說明我們更加重視人才的培養。什麼時候能夠做清潔衛生的都是本科學歷的時候，說明我們國家基本上達到發達國家的水平，人口素質也提升到一個新的高度。很多人可能會問，本科生清潔衛生不是人才浪費嗎？不是說明學歷含金量降低如紙一般嗎？如果有此觀念，只能說明我們依然缺乏高等素質人才的培養。

以上就是我的見解，歡迎大家的評論、交流。喜歡的朋友可以關注我，每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。

微談論

2020年國務院決定我國進一步高職擴招。這對於適應我國工業化進程的發展步伐和對一線技術工人的迫切需求，有著重大的深遠的關係和意義。因為隨著工業化進程的加快，對於具有高技術的生產工人，具強大文化素質和科學素養的有實踐技術的工人需求非常緊缺，已經到了非常迫切的狀態。因此，決定高職進行擴招，這也是非常英明的決策，也是順應我國工業化發展進程，所作出的具有戰略意義的決策，也是世界工業革命發展到一定程度必然出現的規律和趨勢。

其次，高職院校進行擴招，可以提高下崗職工，復轉軍人，農民工的勞動素養，文化素養和科學素養，也能夠提升他們的就業境界和待遇。因為我們現在的科學發展是日新月異的，如果不對一線的技術工人進行大規模的科技培訓，是根本不能適應工作崗位的需求的。這也是生產力發展到一定階段對生產關係進行調整，提出的必然要求。

綜上所述，國務院作出2020年高職招生繼續擴招的決策是非常符合我國社會主義革命和建設發展實際的，對於加快我們實現中華民族的偉大復興的夢想，提高廣大一線技術工人的文化素養和科學素養，具有非常重要的意義。

金牌高考志願填報專家

其意義主要在於能夠提振內需活力、避免經濟發展因疫情出現遲緩、提高綜合國力、提高升學率、提高就業人口素質、促進高等教育快速發展以及深化基礎教育從應試教育向素質教育轉變。

2月25日國務院常務會議決定“2020年國家要擴大碩士研究生招生和專升本規模”。大學擴招有利於高等教育的發展和提升綜合國力。大學擴招我國高等教育發展的又一次歷史性跨越,。通過大學擴招使教育發展能與新時代經濟社會發展相適應, 併為經濟保持中高速發展儲備足夠高素質人才。通過大學擴招能夠極大地提升就業人員的素質，促進我國從人口大國向人力資源強國的轉變, 最終達到增強我國綜合國力和國際競爭力。

大學擴招有利於穩就業提高人口素質。大學擴招有利於大幅度提高高考升學率, 有利於緩解因新冠肺炎疫情的影響而產生的就業壓力。有利於積極發揮高等教育對高素質勞動力的蓄存能力。有利於緩解就業者素質程度低不能適應新時代高科技產業發展需求。有利於疫情過後加快擴大內需活力、提振經濟、舒緩因疫情而出現的經濟發展可能出現的遲滯困境。

最後大學擴招有利於我國教育質量的整體提升。大學擴招給高校帶來發展的機會使我國快速邁入新時代高等教育向普及化發展。同時有利於推動新課程標準實施的深度與廣度。有利於從應試教育真正向素質教育的轉變。有利於消除高考指揮棒的分量、有利於消除千軍萬馬擠獨木橋的升學現象、有利於消除應試教育對全面實施素質教育的影響。

大學擴招的意義是多方面的。通過大學擴招能夠促進高等教育發展、提高人口素質提升綜合國力，促進經濟穩步保持中高速發展，促進高等教育向普及化發展及促進實施素質教育。

大嘴英

對於這個話題，作為一個資深研究生導師，我來發表下自己的看法。大家可能認為研究生擴張主要是為了緩解當前本科生就業壓力。我卻不這麼認為，理由有三點。第一、這是我國高等教育向深水區改革發展的必然。現在國家已經把高等教育分類管理。高職高專近年投入很大，並且2019年開始大擴招，這主要是解決生產一線技術人員和高素質勞動者短缺。而本科教育必須有相當一部分讀研究生，專碩可以做企業實用科研，學碩繼續讀博；第二、這是科學技術發展和研發人才培養的必然。本科主要是通識教育和專業知識框架的建立，學的比較雜，知識大多為上個世紀經典。比如，機械本科生的機器視覺課程還只是一些簡單二次開發應用，對圖像處理算法原理、場景理解和深度學習等知之甚少，而碩士階段必須深入專門學習，啃幾本英文著作，做一兩個項目，為底層開發高級崗位打下基礎；第三、這是人們教育消費升級的需要。很多家庭實現了小康，父母有較多積蓄，並不希望兒女本科畢業工作，而是支持他們繼續深造。因此，大學要高度重視研究生教育，培養出優秀研究生來回報社會。

Visionstory

如果消息屬實，可以說是多贏舉措。其意義不言而喻就是提高廣大青年尤其是高中畢業生的自身科學技術和文化素養，也為國家未來發展儲備優秀的人力資源。

首先是滿足廣大人民群眾對子女上大學的渴望。中國人對子女教育非常重視，作為家長寧可勒緊腰帶，省吃儉用，減少其它方面的消費開支，也要滿足孩子受教育的需要。

其次緩衝就業壓力。每年全國畢業的高中學生多達近兩千萬人，除去能夠上大學的六七百萬，少數繼續復讀外，還有幾百萬人進入到就業大軍中，與當年新畢業的大學生疊加，形成龐大的就業力量，也給各地方政府造成就業壓力。

第三就是刺激消費。普通百姓身為學生家長，寧可個人少吃不喝，也不會限制孩子上大學的合理、正常消費。現在上大學，除了學生日常的學習用品和生活必需外，每年還有不菲的學費、住宿費的開支。尤其是後者，那可是剛性的開支。

第四帶動地方投資熱情。現在地方政府對教育的投資熱情非常高漲，尤其是對當地大學更是偏愛。最有說服力的就是位於三四線城市裡的大學，可謂是有點象獨生子女那樣百般寵愛。這也符合流行於民間的一句標語所說的那樣:再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。

第五是符合二十一世紀世界發展潮流。歷史的進程已經進入到新的世紀，世界各國尤其是西方發達國家，仍然是引領科技發展的先鋒。作為發展中大國，對人才的培養可以說是百年大計。要想趕上或超過發達國家，人才培養、人才輩出才是唯一正確的選擇。沒有相當數量的具有高素質的人才，實現現代化就是一句空話。

總之，對於題主所問，本博的回答就是肯定。假如消息是真的，可以說功在當代，利在千秋。(2020/02/28)

關鍵字: 大學 國務院 擴招