教師招聘面試成功與否，歸根結底還是取決於一個人是否具備成為優秀教師的綜合素質。教師公開招聘考試面試測查的重點是應試者的授課水平和能力，包括考查應試者是否具備教師的基本素質以及應試者的形象、氣質是否符合教師的基本要求。雖然各種教師招聘面試的類型、風格有所不同，但考查的內容都大體一致。下面我們來看一下
教師招聘考試中需要注意的問題。一、必須有謙虛的品格
其實，能夠來參加面試的應試者，絕大多數都很優秀，相對應的自信心也都很強。如果能擺正心態、認真準備、謙虛面試，那麼實力加上良好的表現，錄取的可能性就會大增。在面試的時候，由於心理學上的第一印象效應，個別的應試者可能已經遭到淘汰了。你可能是很優秀的，你也可能是很有希望被錄取的，但如果給人一種目空一切的獨大心態，那你前面的努力可能都已經白費了。因為作為學校領導，肯定要從學校持續發展的角度出發來考慮教師選配的，謙虛是應試者在想進入所要去的單位之前就必須抱有的心態，並需要其在面試時用行動表示出來。
二、必須有細緻的作風
面試前必須細讀招聘簡章和招聘方案，把要求和需要準備的材料及複印件準備好。在歷次的招聘過程中，有個別應試者由於提供的材料不全，又沒及時補足材料，所以沒有通過第一關的審核。等到錄取名單公佈後才後悔，因為還有材料沒來得及在規定時間內上交，而錯過了面試的機會。所以，細緻地準備、精心地參與、認真地對待每一個小的步驟，是獲得成功不可或缺的一步。
三、必須有精心的準備
面試前，我們需要對面試所用的教材、面試的時間、面試的種類等信息瞭如指掌。知道自己進入了面試，就要認真準備，儘管不知道考哪一篇，但適當的準備還是必要的。以說課為例，可以瞭解一下說課的程序，選一篇內容，大致地說一下過程，合理安排時間進程。很多應試者，連說課的幾個環節都不知道，直接把教學內容和盤托出;還有相當多的人，只是說了大體的框架，只說自己準備用什麼方法、用什麼理念來教學這節課，這樣太簡單而且空虛。作為評委想聽的應該是你對這節課的見解，並如何藉助說課，把教學意圖在教學過程中充分展示出來。有的教師心情很迫切，時間到時評委喊停，感覺自己沒有說完、沒有充分展示自己的設計，所以要求繼續說下去，一說就多說了十多分鐘。心情能夠理解，但一般而言，評委打分在前五分鐘實際上已經有分數出來了，因此多說只能是在原有的分數上再往下減分。另外極大部分的教師，沒有板書設計，這十分可惜。個別的說課中甚至出現了科學性錯誤，這也不應該。
四、必須有良好的颱風
說課時，颱風很重要，所謂“行家一出手，便知有沒有”。一口響亮標準的普通話，不緊不慢地敘說，對教材有獨到而不偏頗的理解，都能讓評委打出高分。個別教師，說課時用本地方言，經評委提示後才意識到問題;個別教師聲音細小，明顯缺少底氣和自信;個別教師準備不足，邊翻書、邊舉例、邊說課，幾分鐘時間糾纏於一個問題，最終沒有圓滿解決問題;個別教師可能十分緊張，抖腳、目光呆滯、不斷重複、板書字跡如天書一般……這些表現都不能得到好的分數。
面試重中之重是要換位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道面試的本質只不過是考官充分了解應試者的過程，考官提問題的目的不是為難應試者，而是想更多地瞭解應試者。應試者不需要用太多時間思考問題本身，最重要的是不能孤立地看待這些問題，而要想到這些回答全部指向一個目的--最大限度地展現自身的水平。
所謂知己知彼，百戰不殆。面試之前，各位考生一定要廣泛收集各方面的資料與信息。有了充分的資料準備，即便“臨場發揮”也會是相當精彩和出色的。
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