這不是一篇雞湯文。
這是一篇嚴肅正經討論人性和選擇的文章。
一個班級裡，大家平時看著差距不大，有次考試，及格線是60分，學霸考了90分，他覺得勉強可以，學渣考了50分，他覺得很滿意，學酥考了70分，這個時候老師告訴學酥，你要向學霸學習，學酥困惑了，老師你為什麼不讓我和學渣比呢，我還比他高20分呢。
假如你是那個學酥，你會和學霸比呢，還是和學渣比呢？
先不用著急回答這個問題。
2020年初，潘多拉的寶盒打開，順帶照出了各類妖魔鬼怪的模樣，還抖落出了一群陷入狂歡中的烏合之眾。
負面消息看多了，才發現原來還有這麼多自以為是指點江山的人，還有這麼多隔岸觀火的人，還有這麼多發國難財的人，還有這麼多罔顧別人生命只顧自己謀利益的人。
每當有負面消息傳出的時候，總有很多憤青，開始攻擊這個攻擊那個，覺得生活處處黑暗，覺得這個社會，這個國家，傳出的時候，都會湧現出一批這個世界都不會再好了。
再和平繁華的盛世也有雞鳴狗盜之徒，再遍地狼藉的末日也有偉大奉獻的人。
孔子說，人之初性本善；荀子則認為人性本惡；我倒認為，人性本身有善也有惡。有人生而善良，有人生來就是惡魔。
而大多數人，處於善良和邪惡之間的“灰色”地帶。
這些人，正是班級上的“學酥”。
01為什麼要做好人
好人，壞人本就是很籠統的說法，如果把好和壞看作是徹底對立的兩極的話，大多數人都是“灰”，沒有絕對的好，也沒有絕對的壞，但是，我們可以通過行為來區別和判斷“好”與“壞”。
做了社會所倡導的真善美的事情，那就是“好”，做了損害他人和社會利益的事情，就是“壞”。
美國一個六歲小女孩問了兒童心理學家一個問題:爸爸媽媽要求我們每晚9點上床睡覺，每一次我都很聽話，按時上床。可弟弟卻不聽話，每次要一個蘋果才肯上床，而他居然每次都能得逞。我也想要一個蘋果，但父母從來不給我。為什麼弟弟是個壞孩子，他總能得到蘋果，而我是個好孩子，卻總得不到蘋果。
心理學家被這個問題問住了，直到三年後他去參加一場婚禮。緊張的新郎將本該戴在右手的戒指戴在了新娘左手。神父為他解圍說:孩子，她的左手已經完美無瑕了，你戴在她的右手吧。
心理學家這才恍然大悟，他回答了小女孩的問題：希望你不要再為壞孩子得到蘋果而耿耿於懷。壞孩子雖然得到了蘋果，但其實你得到了上帝最好的禮物，就是你是個好孩子。
這就是著名的“上帝不獎勵好孩子”的故事，這個故事想告訴我們，成為好人，本就是最好的獎賞，而做壞人，就是最大的懲罰。
02好人和好報之間有什麼關係
有人說好人有好報，惡人有惡報，這個帶有玄學味道的說法更像是在自我安慰。到底好人好事和好報之間是否存在一定的換算關係，沒有數據可以證明，我們也沒有辦法量化和規定，什麼樣的好人帶來什麼樣的好事。
我們總聽說過這樣的例子，xx當了一輩子好人，下場卻不好，xx作惡多端，卻享受了一輩子榮華富貴。這樣的例子確實讓人憤懣，為什麼？憑什麼？
我們希望好人有好報，說到底是一個衷心的祝願。
真正的好人和壞人是不會有這樣的問題的，好人覺得做好事很正常，壞人覺得做惡事很正常，真正問出這樣問題的人，大多是處於中間地帶的徘徊不定的人。
我們首先思考，他們為什麼要問這樣的問題呢？
有人做了壞事不受懲罰，憑什麼，這不公平。這是處於一種正義感的想法。
有人做了壞事可以不受懲罰，反而活得更好，那我是不是也可以這麼做。因為靠壞事得到好處的既得利益者不是他，他才會問這樣的問題。
但實際上，100個壞人做了壞事，可能只有1個人逍遙法外，而100個好人做了好事，可能有一個沒有好報，這些例外，就被記住了。
也就是人選擇看到自己希望看到的東西。
03相信你相信的，才能成為你想成為的
有人相信雞湯，她身上就散發一股莫名其妙的正能量；
有人信奉傻白甜，她身上就閃耀著聖母的光輝；
有人崇拜金錢，他身上就拜金的味道；
有人喜歡鑽空子，他生活裡就註定會投機倒把。
有人相信這個世界是美好的，他眼裡的世界就是美好的，有人相信這個世界是醜陋的，他眼裡的世界就是醜陋的。
人總是傾向於接受他願意接受的東西。
生而為人，總有所圖，有人圖名，有人圖利，有人圖心安。
每個人心目中的追求和道德準則是不一樣的。就像是考試的及格線是60分，但學霸心中的標準是90分，而學渣心中的標準可能只有50分。
但社會有他自己規定的公序良俗，既然規定了及格線是60分，那就按照60分來執行，只能考50分的人，一次考試就會全部暴露出來。
人民日報副總編盧新寧去北大演講的時候，有一段話非常動人：
我唯一害怕的是你們已經不相信了，不相信規則能戰勝潛規則，不相信學場有別於官場，不相信學術不等於權術，不相信風骨遠勝於媚骨，你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少，講待遇的越來越多，講理想的越來越少，大官越來越多，大師越來越少。
所以當有人發了不義之財，社會應該狠狠懲罰他，人們應該譴責他，唾棄他。這樣，才能讓壞人得到應有的報應。
相信你相信的，才能成為你想成為的，這個世界才能成為大家想成為的。
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