山水月竹
家長需要引起重視。家長必須利用在家不能外出的機會和大把時間陪伴學生，耐心引導學生多講道理說明上網聊天玩遊戲的危害性。如果效果不佳，家長可以配陪學生一起學習，學習過後一起上網聊天或者一起玩遊戲。經過多次“一起”後學生和會感到家長是和他是“一條船上的人”，那麼這個時候家長就可以嘗試慢慢的耐心的引導學生做一些和上網聊天玩遊戲的其它事情，然後可以嘗試慢慢的給學生再講道理說明上網聊天玩遊戲的危害。這個工作需要家長耐心，並且要想讓學生一下子有所轉變也比較困難，也就是說需要一個時間過度，另外家長也需要隨機應變審時度勢，根據當時的情景拿捏好“度”。
中小學生的數學
閨蜜是小學老師，她說：有的孩子在學校摁著都不學，還指望他們在家上網課能學得多好嗎？面對這些情況，可以在課前進行一些有儀式感的教育，同時調動家長力量、不定時讓學生回答問題、抽查孩子作業等，多方面調動孩子積極性。
1.疫情期間上網課成為潮流
疫情期間，為了不耽誤孩子學習，引導孩子接受教育、學習知識，全國大範圍中小學都已經開始了網絡教學，老師們也化身網課主播。在大家都帶著新奇面對網課的時候，同時也發現網課給大家帶來了挑戰——是否可以自覺、自律地聽課，完成老師教給的任務。
在網課上，維護紀律變得更難了。老師更多是扮演知識傳授者或者傳播者的角色，課堂的教育和管理功能是相對弱化很多的。這對於缺乏自覺和自律的學生來說，是不利的。當然，對自覺自律的學生，是相當有利的。
2.老師上網課真的很累，但是確實有孩子一上網課就放羊了
在家學習，大家的效率肯定會受到一定的影響。但是在都受到影響的情況下，如果家長沒有時間和精力陪著孩子一起學習，那麼自律性差的孩子，或者說比較小還沒有養成自律學習習慣的孩子，可能就會“放羊”，完全不學了。
我閨蜜是某鄉鎮的小學老師，每天需要備課，製作更多的課件、多媒體素材，而且還要直播，給孩子佈置作業、挨個檢查孩子作業完成情況，還要上課時提問、抽查孩子學習情況，更要命的是還要每天上報疫情，學校催老師——老師催家長，一遍一遍。
所以哈，在網課情況下，老師比較難以像課堂上一樣約束孩子，而且老師的精力也有限，上網課、做課件、統計表格等已經花了老師很多時間，所以無法隨時監督所有的孩子學習，自然有放羊的孩子，我閨蜜的班上，五年級，上課時還有學生在裡面商量組隊玩王者榮耀，老師很生氣，但是偶爾提醒做得到，挨個管著做不到。
3.上網課時老師也會有一些方法來監督孩子學習
一是調動家長的力量，目前還有很多地方沒有正常復工，家長在家的比較多，也就有時間和精力陪著孩子學習。老師一般會要求家長監督孩子學習，並在家長群中佈置任務，將孩子的筆記、作業等進行拍照上傳、接龍和打卡。
二是不定時點名，讓孩子回答問題。
三是通過佈置作業來監督孩子學習，對於低年級孩子來說，背課文、做題、抄寫字詞等任務比較明瞭，佈置的任務多一些，孩子學得就明顯好一些。
四是設置抽獎等環節，對孩子進行一些抽查或者獎勵。比如有的老師會在群裡發紅包，讓抽中紅包金額的前五名孩子背課文，或者錄製相應視頻、完成某些題目等，抽查孩子的學習情況，更是告訴孩子老師並沒有放任不管。
五是課前對孩子進行一些儀式感教育，比如起立喊老師好、大家一起誦讀課文等，讓孩子可以有上課的嚴肅感。
六是老師可以多進行正面教育，比如對任務完成好的同學進行獎勵表揚，對全班同學的表現做綜合考核，每天公佈學生作業完成情況等等。同時也要對學習狀態較差的孩子一定的警示，比如提醒大家，有些學霸同學正在家悄悄學習積攢能量考第一名，如果不學習就會被遠遠甩到後面。也可以告訴大家正常開學後會進行一次正式的測驗，檢測大家的學習成果，讓大家提高學習的主動性。
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注意力是有限的，收心在興趣，約束不如讓學生們培養習慣，多用鼓勵
奔跑的老高
受疫情的影響，很多學校為了不耽誤學生學習，紛紛在各種網絡平臺退出遠程教育。遠程教育的方式有很多，可以採用錄播和直播等。要防止學生乘機玩遊戲，上完聊天可以採用以下幾個方式，各位家長朋友可以借鑑。
第一，給孩子創造一個安靜的聽課環境，無論是錄播還是直播，安靜的環境非常重要。給孩子一個單獨的房間學習，期間不定期的進去看看孩子的情況。如果發現玩遊戲或者上網，那麼可以進行適當的教育。但是一定不能打罵孩子，要知道孩子大多未成年，並且現在網絡技術這麼發達，控制不住自己的心和行為，作家長的首先要給予理解。在理解的基礎上給孩子講道理，讓孩子明白學習是自己的事。至於怎樣才能讓孩子明白學習是自己的事？個人認為可以告訴孩子如果不讀書以後會怎樣，讀書了以後會怎樣？多舉一些當前的例子來教育。比如，可以講述現在我們偉大的科學家鍾南山是如何為國做貢獻，如何厲害的。激勵孩子自主學習的興趣。
第二，作為老師，無論是錄播還是直播，一定要在課後佈置作業，要建立激勵和懲罰機智。比如，按時完成一次作業可以加平時分，不按時完成作業，或者作業做的不好，可以扣平時分。這個平時分可以用於開學時評優的一個首要條件。比如平時成績一百分可以給予優秀學生的稱號。而一些機構開設的網課，可以給予平時成績高的同學減免學費的激勵。直播的老師跟學生多進行互動，對於課間沒有任何互動的學生給予點名批評。
說實話，遠程教育肯定不如面對面教學，要不然國家就不可能投那麼多錢，聘那麼多教師上課了。所以，我們家長也要理解孩子，只要每天堅持一定時間聽課學習就行，不要過於壓制孩子。遠程教育只能讓孩子每天保持學習的狀態，不是一個讓每個人都能創造優異成績的途徑。家長們可以跟孩子友好約定，只要在聽課期間認真聽課，按時完成作業，期間不搞小動作就給予相應獎勵。
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關注一下孩子上網聊天的聊天對象、聊天內容。
在疫情的特定條件下上網聊天屬於一種特定的聊天方式，只要孩子聊的話題關係到促進成長、心理減壓、正能量，就不要過分干預。
關於玩遊戲，是因為對比學習孩子對遊戲更有“興趣”內心更有“成就感”，所以需要在學習上多給孩子培養興趣，樹立N個小目標，達成小目標後對給予鼓勵和讚許，進而塑造孩子在學習上的“成就感”。
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很正常，作為老師，我覺得學生玩玩遊戲、聊聊天倒沒什麼，教育部都提倡以保證健康為主，不要過多開課，減輕學生負擔，所以，學生適當玩遊戲聊天是可以接受的。
我們的學生每天完成作業的質量不是很高，完全自學主動學習，幾乎不可能。
作為老師，我覺得，學生能夠坐在那裡，集中精力，學習一些就不錯了，要是要求過嚴，反而適得其反。
河北老徐說事
作為一名老師，我覺得這個問題要從三個維度來解決:
1.首先，無論是老師還是家長，疫情期間都要對孩子進行愛國主義教育，要知道國難當前，任何一次學習的機會都來之不易，沒有那些不畏生死的前線醫護工作者用生命堆起來的防線，哪來後方逐步控制疫情的安寧！哪怕我們只是普通人，我們同樣也在用自己的方式為參與這次抗疫----自我隔離，不串門，注意衛生等！國難當頭，我們每個人都是戰士！都有義務做一名戰士！孩子也不例外！孩子也需要和這個時代同頻共振！
2.從老師的角度，很多老師都是剛接觸線上授課的方式，包括我本人也是，我們需要不停的打磨我們的課程，本身就是對著屏幕，更要注重課堂的趣味性，互動性等，比如我在線上講課時，我會縮減每節課的知識點，之前一節課要求學生消化2個知識點，線上課程我只要求孩子消化一個，更多的時間放在互動鞏固上，確保我既然花時間上了這節課，孩子們就能夠收穫到東西！
3.從家長呢角度其實就簡單了，就是做好適當的監督，合理的安排好孩子線上上課的時間，學習固然重要，也要注意孩子視力等身心發展！
綜上:讓孩子打心底認識到我要把握每一個學習的機會，老師的課程趣味性好，不給孩子分心的機會，以及家長從旁監督協助，這個問題就不叫問題啦[呲牙]
教編程的harry老師
1、家長要對孩子上網課提好要求，該做什麼，不該做什麼。
2、若家長不忙，可以陪孩子一起上。若家長在家裡忙，家長可以不定時的到孩子面前看看孩子的學習情況。家長若不在家，家長若家裡有監控，告訴孩子監控在開著並告訴孩子認真聽課。
3、家長讓孩子在上課時做筆記，家長要檢查並提問。
4、告訴孩子學習是為了自己，使自己能學到更多的本領，自己要監督自己，決不能偷懶。
5、什麼時間該做什麼，我們要遵循。學習時間就是全身心的去學，玩就放開了去玩，絕不能三心二意，我們要養成專心去做事的好習慣。
6、告訴孩子游戲是虛擬的，不真實的，沉溺遊戲會讓自己在美好的學習年華，失去很多好機會。上網聊天也不行，我們可以利用閒暇時間打電話去交流，或者面對面，那樣更能促進情感的交流。
總之，學習時間就要專心去學，不可三心二意。
一隻爬行的螞蟻
這是不對的，但是家長教育孩子應該注意正確的方法，比如注意說話態度、說話方式等，如果學生正處在青春叛逆期，家長更應該注意，叛逆期的孩子出現這個問題，說明學生的學習習慣不是很好，家長應該注意採用適當的方式儘可能糾正孩子的學習習慣，同時給予適當的溝通交流，幫助學生認識到現在這種上網課的必要性，多角度幫助學生走出誤區。
小伶會計
聰明的父母為孩子設計經歷，培養孩子是一個推出去理論，退出去的越遠孩子越優秀
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