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三年級是知識開始從具象到抽象轉換的時候。個人認為，如果孩子成績一般，就不要報什麼輔導班提高班之類的。這樣反而讓小朋友抓不住重點，一直處在無法很好掌握知識的焦慮中。不如幫孩子吃透書本里的內容，一同百通。
雖然三年級是知識形式的第一次轉折，但畢竟是小學，主要知識來源還是書本本身，所以書本上知識的查缺補漏還是比較重要的。不是單純的會讀會寫會計算，而是吃透每一節課的內容，每一個細節，幫孩子做每一小節的知識梳理。也會比較容易建立孩子對知識掌握和運用能力的信心。
喵菓說說
親，我的切身體會：我姑娘一開始也不愛學數學，她覺得太麻煩了好複雜好難，然後我讓她算一次從1加到100等於多少，反覆的教哦，寒假的時候教會了，到暑假忘了我又再考她，然後又再考她從1加到1000，然後又只加單數從1加到100，然後又換雙數，然後又不讓她用紙筆，只能心算，等等這樣，到了六年級的時候她的數學成績已經是班上前10了，沒掉下去過。
我說的這麼多，意思主要是想說，父母要陪伴孩子一起學習，要幫她進步，要督導她而不是罵她逼她去學習，要讓她對數學提起興趣，出一些有趣的題目，讓她自己體會到解開難題的樂趣，這樣子最最好了！從來誰的成功都不是輕輕鬆鬆的，父母和孩子一起加油吧！
我女兒初中時考上了她自己心儀的學校，這是她四年級時的照片，那時的她不聰明也不勤奮，我一步一步拉著她前行的，這是作為母親的義務啊！ 寧寧雅雅
小學三年級屬於小學裡的中級階段，具有承前啟後的作用，它是一二年級基礎知識的延伸，同時是四五六年級數學知識的鋪墊。因此小學三年級數學知識的學習是非常重要的，我們千萬不能掉以輕心。
孩子數學基礎一般，就說明孩子的數學學習水平位於中等吧，作為家長的你能發現這個問題並想為孩子輔導，可見你也是一位負責任的家長。
- 首先你要找到孩子基礎一般的原因，並對症下藥。比如說：是孩子的計算能力不足，還是孩子做題速度慢，還是孩子粗心大意，或者是舊有的知識掌握不牢等。只有找到原因，才能夠對症下藥，有針對性地加以訓練。
- 教會孩子科學的學習方法。無論是哪一科目，都有其學習方法。數學題的做題方法：讀題、審題、列式、計算和檢查。不光是應用題這樣，其它題都是如此，只要你能遵循這個規律，相信孩子的數學成績一定會穩步提高的。
- 數學學習離不開適當的練習。就是要讓孩子去做題，在習題中鞏固和提高。數學是培養孩子全面思維和計算能力的一門學科，只有通過大量的練習，才能見多識廣，才能在遇見類似問題時候迎刃而解。
4.對孩子要有耐心，多一些鼓勵。不光是老師對孩子們要有愛心、耐心、包容心，家長同樣也是如此。學習不是一蹴而就的，它可能會出現反覆，甚至倒退，這都是可能的。作為家長的我們不能在孩子學習成績一出現下滑就予以打擊，相反的是我們要多鼓勵孩子，給孩子以信心，只有這樣，孩子才會信心滿滿，穩步提高。
孩子目前上三年級，我想說的是作為家長的你也不必過於擔憂，只要你能按照上述方法去要求和輔導孩子，我相信他的學習成績一定會給你帶來驚喜的。
我是闌珊之火，以上僅代表我的個人觀點，不足之處還請大家多多指點，同時歡迎大家留言探討。
闌珊之火
首先，你需要夯實孩子的計算。
其次，你需要一本《教材全解》。
計算是基礎。
不管是幾位數的加減法，細分到每一步，就是20以內的加減法，區別只在於數位。
不管是幾位數的乘除法，細分到每一步，就是表內的乘法，區別還是隻在於數位。
所以一定要掌握20以內的加減法，熟背九九乘法表。
和課本配套的《計算能手》《計算高手》之類，買一本，堅持每天做。
和課本配套的《教材全解》，買一本。
不管小學還是初中，學習的關鍵都是吃透課本。
教材全解能夠幫助我們：
1.\t對課時劃分心中有數，知道課時的重點難點。
打開教材全解的目錄，課時劃分和學校配發的教輔是一樣的。
在“課前預習全解”這部分，列明瞭重點難點。
我們做家長的，很容易從自己的高度看孩子的學習，覺得什麼都簡單，什麼都該一學就會。
有了這部分的幫助，我們就能知道，學習的重頭是哪部分。
2.\t夯實課內
教材全解的例題就是課本上的例題，例題後，有“歸納總結”部分。
這部分非常重要！這部分就是老師敲黑板，讓大家一定要記的重點！
建議讓孩子自己一字不差地抄下來，卡片也好，筆記本也好，一定要落在筆頭！
3.\t拓展提高
在這個奧數當道的年代，很難淡定地只學課內，但是課外題目拔高到什麼程度？什麼階段該學什麼？
“課後提升全解”部分就是淺奧，它根據課內的學習進度，適時插入盈虧問題、路程問題、和差問題等模型應用題。
“思維訓練營”是對課內的補充，不學沒問題，有餘力學就更好。
4．題量適中，難度階梯分佈
每一課時、每一單元、每一領域都有對應題目。
可以說，吃透這一本，課內的學習就沒問題了。既不需要陷入題海，也不需要花大錢在外面上培訓班。
作為一個三年級學童的家長，以上都是親身經歷。
我家孩子三年級上學期數學14次測試，均分97.82，算是看得過去的成績。
希望我的經驗能夠幫助到題主。
修遠近
數學是科學性和邏輯性很強的一門學科。數學不僅是小學的一門主課，還是孩子們今後學習數、理、化各科和將來學習更深的現代化科學技術的重要基礎工具。
作為家長你可以試著從以下幾個方面培養一下：
1.數學計算能力的培養
計算能力是數學最重要的能力之一，不僅在小學，而且到了初中、高中和大學，都是如此。因此，培養孩子的計算能力很重要。數學計算，離不開對數學基礎知識的理解和對數學方法的掌握。
所以，在做題時首先，要看清楚是個什麼樣的計算問題，然後，每計算一步，都要明白涉及什麼數學基礎知識和方法。比如在一個分數加減問題中，先要搞清楚它們是否為同分母，假如不是則需要換算成同分母在算加減。
2.數學邏輯思維能力的培養
三年級的數學考試題目不再是以簡單的加減運算為主，開始要求學生有一定的邏輯思維能力。這個階段的數學題，題目類型靈活多變，甚至有的題目比較難以理解。
另外，孩子數學成績不好，除了沒學會外，還可能是其它原因導致的，比如：
一、孩子自身學習變得不夠主動和積極了。有可能孩子在學習中遇到了困難，沒有及時克服，就會落下來。
二、孩子是不是換了數學老師，有些孩子會因是否喜歡老師而影響到是不是願意好好學習一門課。
三、家裡是不是發生了什麼事情影響到了孩子的學習情緒。
四、還有一種情況，孩子的成績偶爾會有不穩定，一次兩次考的不好，說明不了什麼。
因此， 針對學生出現的沒學會、粗心、忘得快等問題，家長可以督促孩子總結相類似的題目，找解決問題的一般思路和方法，步驟。平時多注意收集不會的題、做錯的題、經典題，分析錯誤的原因，並儘可能的做到一題多解，一解多題，學會變和不變。
卓桌小哥哥
家長你好，三年級孩子數學一般，家長應該引起重視，針對孩子的作業，試卷，分析一下看看錯在哪裡，是計算題，還是應用題（文字推理）。建議以下幾點：
一是要重新輔導一年級的加減法計算，包括口算，特別是一百以內的加減法，熟練地掌握進位，退位計算，要做到準確，熟練，快。
二是輔導乘法，除法的意義和計算方法，區分加減乘除運算之間的區別，熟練背會並且掌握乘法口訣，一定要家長親自檢查。
三是輔導簡單的乘法除法計算題的豎式計算方法，熟練後輔導應用題的列式解答。
四是堅持天天練習，口算必須每天做30道題，計算題，應用題除了課本內容外，家長出題或購買一本三年級同步練習，每天按學校進度做好練習。
五是鼓勵孩子在學校向老師，同學請教問題，及時解決不會或不懂的問題。
以上回答願你有用。我是木易數學，關注教育領域，關注學生學習問題，讓孩子們喜歡讀書愛學習！歡迎關注，交流，評論，謝謝點贊[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
園丁1958
才小學三年級，就算是數學基礎一般，通過家長的細心輔導，還是可以趕上來的。
據我瞭解，現在小學一年級數學主要是加法和減法，二年級會有乘法，三年級應該是除法。其實這些都是比較基礎的知識。雖然是基礎，但也是不能忽視的。古話說的好：“萬丈高樓平地起”，說的就是基礎的作用。再不補一下基礎知識，後面的，有難度的，就更難消化接收了。
其實數學沒有別的技巧，給孩子講解了原理後，讓他多做題，多做題，多做題。重要的事情說三遍，做到一看到題就能知道結果，那就差不多了。
不過現在的孩子玩心很重，專注力不夠，所以家長還需要用一些小技巧，培養孩子的專注力。比如設置計時器，先從10分鐘開始，讓孩子專注學習，再慢慢15分鐘，20分鐘，能連續專注的學習20分鐘，就很好了。
我是婷媽，一個七歲女孩的媽媽，美國認證正面管教家長講師，努力踐行不懲罰、不嬌縱的有效管教孩子。希望我的回答對你有所幫助，歡迎大家關注“婷媽聊正面管教”，一起聊聊孩子教育的那些事。婷媽alan
你好，看到這個問題，我想從三方面回答你的問題。
第一，孩子的啟蒙學習如何快樂
其實從孩子一出生開始就已經開啟了學習之旅。翻身，坐，站，走……手指運動，第一聲爸爸媽媽，哪個蘋果🍎更大，什麼顏色……難以想象孩子都學習多少種類，如果你仔細數一下，真的會嚇一跳，短短一兩年時間，寶貝就學了這麼多樣知識！同時讓你驚訝的是，如果不是親子帶一個孩子，真的難以想象，原來以為順理成章的事情，孩子要花費這麼大力氣才能學會。孩子兩三歲以前大多是快樂的。只要生長在一個正常的家庭，孩子就會很幸福，他的每一次習得都會得到讚許，關注！家長這個時候允許孩子犯錯，而且孩子的一點點進步都看在眼裡，都充滿喜悅。孩子這個時期學習事情沒有壓力，所以他學的很快，這一切都源自於孩子對這個世界的嚮往與憧憬。如果家長們都能關注到這一點，並且繼續發揚光大，引導孩子去積極探索。像遊戲升級打怪一樣，每到一個關卡，就教會孩子一個過關的技能，孩子會仍舊很樂意學習的。只是很可惜，一般家長教會了孩子基本的事情後（注意，我沒說知識），就對孩子開始有了期待，幫助孩子設想未來了。然後就不自覺的和誰家那小誰比來比去，以至於不能完全從孩子自身出發，引導孩子繼續向正確方向前行，繼續快樂學習了。記得有家長問要不要上早教。如果帶孩子去玩，體驗一個集體我同意，因為現在畢竟找出一堆差不多大小的孩子，然後讓孩子們一起去體驗集體活動還是不容易的？但要是非要學點什麼，真的不太贊同。孩子這麼大的學習還是發揮天性的好。
第二，孩子如何學好數學
孩子到了三年級。自然與早教沒關係了。但學數學有時候和興趣真的有關。很多孩子不喜歡數學最大原因是覺得數學在生活中用不到。孩子很難意識到數學在生活中距離我們有多近。買菜算錢數，上學行程估算需要的時間，有多快才能不遲到……數學真的無處不在。可是我們眼中的數學全是考試題，一看就厭煩，這樣怎麼去學好數學呢？三年級的數學還不是難到學不會。但現在一年級就會有作業難倒一片家長，更別提三年級。家長緊張死了，認為孩子的學習根本就是逾越不了的鴻溝。我作為過來的家長，我認為，孩子小的時候玩玩具根本不懂，都是自創玩具的用途去玩，玩具並沒有實現自己的價值，孩子到了三年級，玩具會玩的特別好。不要排斥孩子玩。孩子多玩這些。對開發智力，從多角度考慮問題都很有好處。孩子玩好，下一步才能學好。玩是手段，學是目的。這樣玩出來的孩子，一般數學都會特別棒。也很少有厭學思想。只要有興趣，高分就不是問題！哪裡有壓力，哪裡就有反作用力，不要給孩子太大壓力，為了學習而刷題，沒完沒了。看不到盡頭的學習，別說數學，其他學科也不會特別願意去學的。所以家長放鬆，這麼大的孩子，從頭開始打好基礎，不是難事。培養興趣，養成好習慣。
第三，孩子如何愛上學習
前幾天看了一部電影叫《嗝嗝老師》。是印度電影。這部電影太好了，這個老師讓同學們知道了，他們為什麼學習，學習和生活到底有多大關係。空洞的為了學而學，很少人不溜號。但有目的的學，孩子自然會愛上學習。比如在頭條發文章可以賺錢，賺了錢孩子可以獨立支配，孩子會忽然很感興趣，想象大人一樣獲得價值，你說她會不會去嘗試多寫點什麼呢？再比如你在家煮餃子不知道什麼樣的程度算熟了，讓她百度一下，看是什麼原理，讓她教給你，你就說你不懂，她自然就會認真去學，物理原理分分鐘引起他的興趣。有的時候別怪孩子。我們都想不出有趣的辦法，孩子又怎麼能找到學習的所有樂趣呢？孩子的成長，也是家長的成長。學著不給孩子壓力，欣賞孩子，做一個“無知”的家長，而不是大明白的家長，你的孩子會越來越強大的。不止數學，所有學科，都會棒棒噠！
媽媽的陪娃共學課
學好數學，樂享一生。我是小數婷婷老師
很高興能回答你提出的問題，首先我們要明白什麼是數學，什麼是小學數學，以下是婷婷老師的個人觀點，希望可以幫助到你哦。
小學數學主要是分成兩個階段低年級段和高年級段，對於三年級的孩子來說，這個是一個轉折點，因為一年級的時候還只是剛剛認識階段，二年級是屬於朦朦朧朧階段，到了三年級就是適應階段，如果這個階段的孩子不努力去抓緊，後面孩子的主觀意識變強了，那就更麻煩了。
婷婷老師比較好喜歡在遊戲中學習數學，特別是在小學的數學中，但是這裡的遊戲不是我們現在玩的的手機遊戲哦，而是要和我們講的課有關的遊戲，具體這遊戲怎麼去玩呢？那就可以在網絡上去查一下，真的你會發現有很多，同時還可以找到很多知識點，這裡還有個很重要的，那就是必須要有個完整的知識結構圖，這樣才能系統的學習，不讓自己的學習變浪費。
分享了這些，希望可以幫助到你們。
小數婷婷老師
正所謂學以致用，基礎數學在生活中的應用是無處不在的，可以報班學習一下，像北京新東方小學全科教育的小學數學就很不錯。另外，數學的學習也不僅僅是發生在課堂上，家長如果有意識地培養孩子對數字的概念、對數學的興趣，不妨在日常生活中“開展教學”，讓孩子在更多的實際應用中認識數學，理解數學。
