隱姓埋名幾百年
題主和各位回答的人應該都是老師，看了很多答案，說一下我的拙見。
備課
老師們都習慣了線下授課，對於線上授課也很頭疼。但是，線上和線下課也有他們的相同之處。
網課和線下課都是課，同樣包含課前備課、課中上課和課後反饋。所以，一趟高質量的網課前提是精心備課。
授課
這是老師們最不習慣的地方。網課參與感不強，這不僅僅是說的學生，老師一樣。很多老師把講臺看成自己的舞臺，有學生渴望知識的眼神，有他們獲得知識時的興奮，有他們疑惑時不解的表情，有他們積極的互動......
而網課，什麼都沒了，無論是直播課還是錄播課。
所以，這就要求老師首先調動自己的課堂狀態，要感覺學生們依舊坐在下面，語言、肢體動作、表情等都要到位甚至幅度更大。
而學生，網課的積極性也沒那麼高。
這要求老師針對網課指定有效的學習方法，小學段可以通過更誇張、更有趣的ppt來點獲得孩子的關注，更高年級的可以採用抽號回答、不定期提問等方式檢測學生是否跟進，以提高課堂效率。
反饋
網課的目的同樣是讓學生獲得知識，但無法面授，所以作業等也通過網絡傳播。
切忌讓家長改作業。
老師可以讓學生家長拍照發給自己，用照片編輯的形式打對和錯。背誦的作業也可以讓家長髮視頻。這些是需要家長配合的，而且平心而論，對於老師來說，這些配合並不過分。
當把這三個環節做足，並且學生和家長反饋還不錯的話，才算是一節真正高質量的網課。
教書匠木石
提高高質量的網絡課程，首先備課是關鍵，課程結構合理，難易結合，重難點突出；其次教師講解，講解要明瞭，言簡意駭，通俗易懂；最後要合理佈置作業，做好網上課後作業、試題檢測！
不驚人願平淡
何謂高質量，我認為只要你把知識講得清講得透，只要學生愛聽，就是一堂高質量的好課，反正我現在網上授課不拘形式，有時開直播，有時開視頻會議，各有特點，但效果都不錯
高祖南向坐
1課前準備；
2幾個老師一起開會討論；
3學生調研後，根據反饋來定；
4平時多提升自己講課時儘可能的發揮最優的水平；
5多用簡單易懂生動富有情感的方式授課。
