鄧穎傑
疫情當前，山區孩子怎麼上課？
自2月10日開學後，為了抗擊疫情，學校開始以網課的形式上課；但是很多山區孩子沒有設備或者不會使用設備，無法進行網課，就算有網的網絡也不流暢；所以有很多政府捐贈學習物質下發山區，供孩子們自學成才；個人建議，希望疫情結束，可以多些大學生志願者，利用暑期生活給予山區小朋友支教；充實學習的同時，更讓他們教會孩子學會感恩，學會長大如何回報社會
話嘮小芳
我住在山區一個小縣城，隔壁兩戶，一戶是一小學女教師，她有一個上小學二年級的孩子；一位是一農村來縣幹快遞的，她有一子一女，子上一年級，女兒上初一。
這兩天，這三個學生都在家，通過網絡，遠程上課。這個當教師的母親，也在網上授課。
先說這位母親授課，她說：效果不行。原因有以下三點。一、網絡不十分通暢，老卡頓。二、對方（學生）也一樣卡頓，並且不能面對面檢查，根本弄不清學生啥會啥不會，煮下這夾生飯，以後這些內容是教還是不教。三、教者不熟練，主管部門政策不斷變化。（對於用這種方法教學，以前從未學習過，難度相當大，須自己先學，熱蒸現賣，時時失誤，遇到難點，手足無措。上級前幾天說網上上課，剛上了兩天又通知不行，讓先讓學生複習，不再上課，後邊咋弄，等候通知）。
那一位二個學生的家長我問，她說：上初中的女兒還行，上小學一年級的兒子不行！她和丈夫兩人陪在旁邊，似乎還不行。儘管他們夫妻二人還有一定的網絡基礎。
那位教師的兒子名叫童童，我說你這兩天好了，一對一教學，他說是零對一，原因是母親顧不上他。
特殊時期，特殊方法，可能對大一點的學生、有網絡基礎的家長、網絡通暢的區域可以有效，但對缺乏各種基礎條件的農村小學生可能難以適用。
當然，學習和種莊稼一樣，不能誤了時令節氣，但事實上有短時間成熟的品種。
所以我覺得對此不能操之過急，更不能一刀切，能授則授，不能授再等一陣兒。夾生了實在將來不好辦，這點我是有體會的。
對過於小的小學生，還是把新課本發下來，讓家長根據自己實際，幫助孩子學習。大一點的，一定要加強檢查，演練，採用精講多練的辦法。努力促進孩子自學，竭力培養自學能力，待以後到校後，通過考試測驗，再填平補缺。
關中鄉土文學樵夫
我住在山區一個小縣城，隔壁兩戶，一戶是一小學女教師，她有一個上小學二年級的孩子；一位是一農村來縣幹快遞的，她有一子一女，子上一年級，女兒上初一。
這兩天，這三個學生都在家，通過網絡，遠程上課。這個當教師的母親，也在網上授課。
先說這位母親授課，她說：效果不行。原因有以下三點。一、網絡不十分通暢，老卡頓。二、對方（學生）也一樣卡頓，並且不能面對面檢查，根本弄不清學生啥會啥不會，煮下這夾生飯，以後這些內容是教還是不教。三、教者不熟練，主管部門政策不斷變化。（對於用這種方法教學，以前從未學習過，難度相當大，須自己先學，熱蒸現賣，時時失誤，遇到難點，手足無措。上級前幾天說網上上課，剛上了兩天又通知不行，讓先讓學生複習，不再上課，後邊咋弄，等候通知）。
那一位二個學生的家長我問，她說：上初中的女兒還行，上小學一年級的兒子不行！她和丈夫兩人陪在旁邊，似乎還不行。儘管他們夫妻二人還有一定的網絡基礎。
那位教師的兒子名叫童童，我說你這兩天好了，一對一教學，他說是零對一，原因是母親顧不上他。
特殊時期，特殊方法，可能對大一點的學生、有網絡基礎的家長、網絡通暢的區域可以有效，但對缺乏各種基礎條件的農村小學生可能難以適用。
王家四妹
現在疫情期間，山區的孩子應該和城市孩子一樣，選擇網上課程，網絡全覆蓋了，未來山區的人，尤其是孩子所見所聞所學絕不能落下。我家就是內蒙古山區的，老家，基本都有網，個別深山信號不強，同樣，哪裡也沒什麼住戶。
華子的理想
關於山區小孩子的上課問題，有一定難度，個人認為各地的山區情
況不同，有些已經實現了寬帶進村，但有些仍然還很落後，因此，
可以在老師與政府的協助下開展課程：
1、需要當地的政府部門進行調協教育資源、包括書本、作業本等
並且通過點對點方式，發放到孩子手上。
2、其次，制定好學習計劃，讓孩子每天去執行。山區的孩子由於
從小當家，而且沒有太多分散注意力的東西，因此，在自律性方
面，會比城市的孩子好一些。
3、配合學習計劃，制定好獎懲規則。只有通過帶有激勵的教學，
才能讓學生對學習更有動力。
4、有條件的山區，應該開設線上課程，現在很多家長即使生活再
艱苦，手裡都會有智能手機，所以對於有條件的情況下，線上課程
可以適當開展。
5、課外活動可以以手工為主，山區有很多現成的手工材料，讓孩
子們通過做手工，開發大腦。
本人愚笨，暫時只能想到這些。
（老蔥只說大實話，多去老蔥那溜達）
老蔥的識險視角
胡人913
大家好！現在正處疫情高發時段，山區孩子是不能去學校上課的，孩子平時在家跟父母在一起生活，山區的父母平時外出務工，接觸的都是各省份的務工人員，因為新型肺炎有一個過渡期，如果父母感染了，孩子也會感染，如果在家裡生活的時候沒發現，去學校發病了，哪周圍的同學、老師都會傳染。
疫情還處在非常時期，知識有價，生命更是寶貴，只有健康，才能學更多的知識，山區的孩子該做的就是，不出門，不串門，認真複習功課，家長更是要以身做則，表出表率，不能給國家添亂。
可能大家都會想到的問題，網絡授課呀，現在網絡、wifi、視頻直播，但是在我們山區，便不是每家每戶都有網、都有電腦，更有窮困家庭連電視都沒有，所以也不現實。
在疫情期間，家長應該監督孩子，認真複習功課，就當又放了一個暑假，家長應培養孩子做一些簡單的家務，多宣傳病毒的知識，監督孩子複習功課。
父母才是最好的老師，因為親情所在，應該培養他們從小講究衛生，尊老愛幼，保護野生動物，讓他們知道長大不能亂殺野生動物，吃野生動物會生病，有細菌。總之疫情不過，就不能讓孩子們去上學。
這就是我的看法，請大家關注我！
鄉村阿進
1.按往年正常年份，且不說高中，僅就小學來說，也已開學近一週的時間。今年，特殊時期，至今，絕大部分省份，還沒有明確具體的開學時間。原因很清楚，疫情的拐點還未徹底到來，疫情徹底消除，暫時還沒有定論。
2.按前一階段的說法，“停課不停學”，為彌補教學損失，可以進行網上授課。要麼統一有專家統一授課，要麼課任教授錄製授課。很快，被人民日報叫停，其原因，一是網絡平臺乘機兜售，二是增加學生和家長負擔，三是恐怕效果打折，四是影響學生視力等。按上級要求，除高三、初三外，其它年級均不要網上授課。
3.因新型肺炎來得突然，顯然，即便網課平臺都措手不及。再說，網課在城市還可以。在農村，有相當一部分家長不熟悉智能手機功能，有相當一部分家中沒無線網，靠流量支撐網上學習，顯然辦不到。如果網課不能保證質量，開學後，學過的內容還上不上等。特別是山區，有時候根本就沒信號，讓孩子們怎麼去網上學習？
4.與其匆匆忙忙地上網上授課學習，倒不如讓課任老師，在家校群中，安排家長，督促孩子完成寒假作業後，可以複習一下上學期學習過的內容，補差補缺，不會的地方，提出來，讓老師在線輔導孩子等。這樣，既不增加孩子的負擔，又不致於孩子終日宅在家裡無所事事。
5.疫情尚未解除，對學生的學習肯定衝擊。如果按往年開學和放假時間，絕對完不成教學任務。這樣，就需要教育主管部分，通盤考慮，從長計議，不能搞形式主義，不能臨時抱佛腳，否則，浪費了時間，摧殘了孩子，也得不到好的效果。
6.特殊時期，就要用超前的眼光去看待問題和處理問題。比如，可以推遲放暑假的時間，來彌補耽誤的時間，也可以把本學期學不完的內容，適當地放在下學期，下學期可以適當地早開幾天學。如果推遲放暑假，因為氣溫高，每天上午可以上兩節課，10點以前放學，下午，可以4點以後上課等等，這樣既可以完成教學任務，又可以確保孩子不中暑。
總之，現在疫情嚴重，各行各業都要以防疫為中心，抓住防疫這一根本，以後不愁沒有工作學習的時間。當然，孩子的學習，也重要，擺在了人們的面前。致於怎麼辦，各地要結合實際，徵求家長學生老師的意見，拿出切實可行的辦法來，千萬不要一哄而上，搞形式主義，做面子工程。那樣，孩子是會受損的，教育是會受損的。
江水濤濤8851
疫情嚴重的情況，城裡，農村孩子都可以聽網絡授課，也是響應國家號召，停學不停課，可山區孩子怎麼上課呢？
山區條件可不如城市和農村那麼好，那麼優越。山區所處環境很艱難，山高路崎嶇，網絡也不好。有些家庭還沒有電視更別說網絡了。
在這疫情嚴重期間，為了防止人們互相傳染，國家緊急釆取措施，防控隔離孩子不可能復課。在家隔離期間，只有孩子自己溫習以前所學內容，做到溫故而知新。
邊疆小城的風情
你好，很高興能得到你的邀請回答這個問題，我是新疆兵團五師八十六團幸福社區的，也是農村的。我們這邊的孩子從幼兒園到中小學生，在非常時期停課不停學。我想在山區的孩子，只要有手機能上網就可以。
用手機下載學習強國，點開教育，再點開大課堂，出現在家上學，再選擇你自己的年級，每天按照上課時間老師直播。讓孩子在家學習，停學不停課。可以將手機視頻投入到電視上看，利用電視果投屏。
如果山區沒有網絡，只有父母或哥哥姐姐在家教孩子學習了。
