天地人新三才
眾所周知，病毒無處不在，可以說這些原始形式的存在，比人類還要古遠。
首先這跟誰第一個感染沒多大關係，因為任何事情都有他的必然性。也許是因為野生動物，也許是因為其它原因，但這些病毒我們是無法清除乾淨的。
其次官方到現在沒有一個明確的說法，病毒哪裡來？誰是第一個感染者？病毒是自然產物還是人類合成？這些對我們都是未知，也許官方也是未知。
正因為這些擺在人類面前的未知，人類真正能做的，只有完善我們的防疫體系，提高全民身體素質。構建人類命運共同體（不僅僅是科技上的，更是生存上的），共同探索未來的未知，解決共同的威脅！
峰哥哥直言不諱
先說第一個問題：造成新冠肆虐的主要原因是什麼？
我們不妨來倒推一下。
新冠肺炎是傳染病。會傳染，那要找到肆虐的因，就只能追溯源頭。
換句話說，第一個人感染之後，就打開了指數級的傳染模式，最終導致病毒肆虐。
而目前普遍認為，最初感染的人是貪吃野味，接觸了野生動物所致。
那麼，問題就變成人與野生動物和平共處的問題。
而所有的問題，最終都能從教育上找到根源。
所以，問題就變成生命與自然教育的問題。
也就是——
第二個問題：疫情發展到今天對國人有何啟示？
先闡明觀點，最大的啟示就是：是時候對孩子進行生命與自然教育了！！！
如今的孩子都成了鋼筋水泥叢林裡的「穴居動物」，離大自然越來越遠了，對動物就越來越缺少感情了。不是孩子們冷漠，而是由於不瞭解真實的動物，冷不防見了真動物會被嚇到。
給大家看幾張網上點擊過億的截圖：
▶ 動物並不會像動畫中那樣溫柔地跟孩子打招呼
▶ 現實中，長頸鹿吃東西的樣子也是有點嚇人的，孩子瞬間被嚇哭
▶ 動物看到的只有食物，但這不是它們的錯
這背後的原因是什麼？
原因就在於我們平常給孩子看的動物形象都是被美化過的——毛絨動物玩偶，卡通造型繪本，人格化的動物故事……即便再兇猛的老虎，再黝黑皺皮的犀牛，都有它們可愛的一面。
而孩子去趟動物園，見到了真的動物，就會發現，根本不是那麼回事！
心理上的驚嚇，讓他們對動物避而遠之，甚至心生敵意。而且，這種小時候受到的驚嚇，長大後可能會被放大。
1983年，耶魯大學(Yale)社會生態學家斯蒂芬·凱勒特(Stephen R. Kellert)和美國野生動物署(United States Fish and Wildlife Service)的米麗亞姆·韋斯特維爾特(Miriam O. Westervelt)採訪了康涅狄格州 22 名 2 年級至 11 年級的學生，調查他們對野生生物的態度。
結果發現了一個讓人「不那麼放心」的事實：小孩子確實像動物，他們過於追求自己感興趣的事情，結果無法對其他動物從理論上產生關心與同情。
換句話說，孩子並非迷你版純真善良的原始人，可以在野獸間坦率平靜地穿行。他們其實更類似殖民者：警覺、睚眥必報、只看眼前，有任何風吹草動，他們就會驚慌失措地開炮——當然，這也不是孩子們的錯，他們只是在做孩子會做的事。
這就難怪為什麼有那麼多人會無視動物的生命，去吃野生動物。不及時進行生命教育和自然教育，很多孩子長大後即便不會去吃蝙蝠，也很難做到與其他動物平等和諧相處。
其實就兒童心智發展來說，3 歲之後，就該讓孩子逐漸瞭解動物真實的一面了。這不是一件著急就能做好的事情，一定要根據孩子的認知情況慢慢來。
我拋磚引玉，結合女兒小卷兒的情況，分享一點自己的做法。比如，我會告訴她：
❶ 動物是人類的朋友，包括大灰狼
一天，小卷兒抱著姥姥的脖子說：「姥姥，你是大灰狼。」
姥姥開始教育她：「我可不是狼外婆，大灰狼是壞蛋……」
見情形不對，我趕緊接過話茬問孩子：「寶貝，那你是誰啊？」
小卷兒滿臉得意地說：「我是狼寶寶呀！媽媽，大灰狼會保護草原，是人類的朋友，對嗎？」
在自然界，存在的即是合理的。狼會吃其他動物，很多肉食動物也都會吃其他動物，但這只是自然生存法則，並不是評判善惡的標準。
❷ 鳥獸蟲木都是地球的主人
地球並不只屬於人類，人類卻只屬於地球。
人類和其他居住在地球上的動植物一樣，都是地球大家族中的一員。
人類有人類的生存空間，其他動物也要有它們自己的生存空間。
人與動物和平共處，就是在維護我們共同的家園。
❸ 生命可貴，適者生存
看紀錄片，小卷兒會很同情那些被捕食的羚羊。
我告訴她，同情弱者，說明你很善良，你懂得尊重生命。
對每一隻羊來說，生命都很寶貴，我們人類也一樣。所有的生靈，一旦失去生命，就沒有機會重來，所以一定要珍愛生命。
不過，對於羊群來說，有弱者被淘汰，羊群才能保持活力。沒有狼的追捕，羊把草吃光，才是羊群和草原的災難。
女兒懵懵懂懂，說：「所以，每隻羊都拼命跑……」
我不確定我的話她能聽懂多少，但她能知道，生命需要努力奔跑，就夠了。
寫在最後
孩子天然關注動物，與動物心性相通，讓他們早點了解世界有溫情美好，又有粗糲野蠻，有助於他們人格的健全發展。
通過引導和鼓勵，使孩子充分發展親近自然的本能，讓孩子在與自然對話的過程中獲得知識、情感和價值觀的提升，最終形成和諧一致的精神狀態和生活理念——這應該是疫情之後，我們在教育方面應著力投入的。
人類的未來，就在孩子對待野生動物的態度中。早一點擺正孩子在地球大家族中的生態位，讓他學會尊重鳥獸蟲木的生命，學會親近自然，又能與自然保持適度的距離，那將是人類之福，地球萬物之幸。
祈禱平安健康，早日摘下口罩🙏🙏🙏
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科學養育，快樂成長。一鍵關注 @卷兒媽愛科普，育兒路上少走彎路。
我是卷兒媽，3歲女孩小卷兒的媽媽，科學育兒實踐者與分享者，著有《好方法培養出最優秀的孩子》《提升女人幸福力的10堂課》。分享科學育兒乾貨，推薦優質教育資源，與你一起輕鬆育兒。
卷兒媽愛科普
造成新冠肆虐的主要原因，就有請專業人士回答了。至於疫情中得到的啟示，應該是多方面的。個人就談談體會。
首先，這次應對疫情啟動一級響應也就一個月時間吧，在這不短不長的時間裡，很多人家沒了食品，沒了日常生活用品。好在這只是在國家各級組織完好無損，運行良好的情況下。封路封村後，還有基層組織及時給各戶代購生活用品，還有確需出行補給、辦事，可以憑鄉村介紹通行證出行。對我們廣大個戶的要求只是，在家蝸居、別串門而已。在如此完美無缺的組織體系運作下，我們的個戶還是滋生了許多無奈。
這要是換成戰爭年代，又是什麼狀況呢？現在國際風雲多變，特別是美帝無時無刻沒放棄亡我之心，時常來我國門刷存在感；南面印度也沒閒著，國際風雲存在著很多未知數，牽連、波及擦槍走火的可能性也很大。因此我們每個人，每個家庭，都需有憂患意識。在國家有事之際我們自己先要穩住，儘量別給國家添事。讓國家力量不為我們分心，就是對國家的最大貢獻。
古人云：天有不測風雲，人有旦夕禍福。我們要居安思危，才可臨危不亂或者少亂 。國泰民安是我們的夢想，衣食無憂是我們的願望。雖然我們實現了夢想和願望，但我們不可過度依賴幸福而放棄居安思危的憂患意識。
南極晚霞
“給人民一個膠帶”
“訓誡”8名“造謠者”的武漢公安出來走兩步！你們不想給武漢、湖北、全中國乃至全世界人民一個“膠帶”嗎？？？一一
不讓人說話的言論鉗制將帶來比新冠疫情更深重的災難。
古人云：防民之口甚於防川……“決之使導”才是上策，還人民以言論自由。
國學小師
從武漢報道出的真言的人受"訓誡"，主管防疫的一問三不知，官員要求以其官位相應的病房，幹部訓護士，院士必須用外文在外國發表論文，捐贈物在倉庫"不好保存"，吃中藥好了的中醫黑，堅持說中醫不科學…真的是腦洞大開。無言，一切讓病毒來檢驗吧！。
用戶1743136315504
生活習慣不好什麼都吃，必須全面落實全國人大關於取締野生動物交易，最好就是一律封殺包括人工飼養的，同一個地方不能再摔倒多次了。
用戶9774299004348
當今社會有錢的人越來越多，生活奢侈，法律意識淡薄，亂食野生動物是根源。發現病例後，李文亮等8人在網絡發聲，沒有引起足夠的重視，隱瞞不報引發嚴重擴散是主要原因。引發的思考是深刻的，教訓是慘痛的，保護野生動物要立法，對人民的生命不負責任的官員要予以嚴懲。
用戶喜良
都是美國瘋狗傳染過來的，這就是典型的狂犬病毒變異，以後堅決離瘋狗遠點，關閉美國瘋狗的大門，美國瘋狗與它們的狗腿子禁止入內[贊][贊][贊]
用戶6140339422927
造成新冠肆虐的主要原因是、人類從來沒發現和遭遇這種病毒。至使開頭沒引起重視，從而形成了人傳人的爆發性傳播。一傳三，三傳十的幾何性傳染，多嚇人的！好在有我們偉大的黨和社會主義國家優越制度的掌控，使疫情得以控制！當前正是抗疫黎明前的關鍵時刻！我們做為國家的一分子，就要自覺遵守政府的相關抗疫法規和制度。不添堵不添亂的，就是為國家出了一份力！加油中國🇨🇳！
用戶念菊
回顧性的來看，武漢的應急響應機制再提前一點就更好了，浙江、廣東、河南最先啟動一級應急響應，需要推廣和學習！
後面我們應不斷完善重大傳染性疾病預防和突發應急響應機制，在生態文明建設的總體框架下，構建人與自然和諧相處的常態化。
