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不贊成打孩子來
3，4歲的孩子的自我意識基本形成，而且能夠理解一些規則意識。建議你在家制定一些規則，當然這個規則大人和小孩都要遵守，也要有一定的獎懲制服，也需要設定一個懲罰角，孩子犯錯了就需要去懲罰角冷靜反思，當然家長也不能亂使用自己的特權，在剛開始的時候孩子會哭的很嚴重，或者跑出來。這時候大人需要堅持自己的原則抱回去，也不能對孩子發脾氣，需要大大的耐心。
反正對孩子就是磨，花時間跟他磨。
周不不不停
3-4歲的孩子，這個時候還屬於幼兒期。那這個階段的孩子正處在比較好動、比較叛逆的時期，我家小孩快3歲了，下面分享我的一些育兒經驗：
1、家長在教育孩子時，最好保持一個良好的心態對孩子，可以高標準，但是得低要求。
2、不要太嚴格,也不要驕寵。 這兩個極端方式都不利於孩子成長的。
3、比如飯前我會教我女兒幫我拿筷子勺子，幫我一個個擺好，尤其是她的碗筷,讓孩子自己擺放整齊。我給她買好吃的東西，她也會第一時間跟我說“謝謝”，出去玩不能讓陌生人牽你手，等等……
4、家長為了懲罰孩子,不要時間太長,否則會讓孩子感覺沒有信心,缺乏對家長的理解。
5、讓孩子知道撒謊的壞處,千萬不要動不動就打，這樣孩子就知道了“我撒謊無所謂反正把爸媽媽只是打打罷了！”一旦這樣，那就很難教育了！言傳身教效果更好。我一般先通過故事教育,對孩子的觸動比較大。
總之呢，教育孩子是一個長征，家長們慢慢學習，孩子是我們自己的，只要我們耐心教導，總會有收穫的。
多多哦媽
三四歲的小孩兒，我覺得是真的很頭疼的時候！你說他不懂事吧，他好像有些事情他都懂了！你說他懂事吧，有些事情他做錯了不對了，你跟他講道理，他也聽不進去！反而是一大堆的理由啊，跟藉口的還來反駁你！有時候你不兇他，不去嚇唬一下他，他真的是聽不進去，可能就是因為現在大部分都是一個孩子，然後都是全家人都是寵著，所以就給他們養成了有一種就是不害怕的習慣。就覺得有人疼她，有人哄她就什麼都不怕的！我女兒現在就是剛剛滿5歲，我現在就是儘量不要讓家裡人都去寵著她，去讓著她，該給他立立規矩了，不然真的不敢想象以後長大了走出社會怎麼辦呀？
染指此身不棄
這個問題我還算有些經驗的，兒子正在經歷調皮搗蛋的年齡。家裡還有一個比他大五歲週末才回來的姐姐，平時還算好，只要姐姐一回來，兩個必定會吵架。現在情況好多了，因為我告訴他們，只要他倆吵架，我兩個一起懲罰做家務[摳鼻]。特別是兒子有時很犟，發現跟他來硬的行不通，但是非常認真地看著跟他好好說還是蠻有用的
小66的百味生活
三四歲的正是孩子學事的年齡，周圍的環境對孩子影響深遠，所以這個時候必須正確積極地引導孩子！
簡單來說，大人希望孩子長大後成為什麼樣的人就必須從多個角度往那上面引導，久而久之就變成了他喜歡！切不可任由孩子耍賴任性，極容易養成恣意妄為，嬌縱跋扈的脾性，不及時糾正處理，不用說等他們長大，就是三兩年以後也夠你頭疼的！"三歲不成驢，到老都是個驢駒子"、“三歲看老”，這些經典的話語你以為在說誰呢？！誰說不可以打孩子，對於說教不聽、油鹽不浸的孩子就必須巴掌甚至棍棒伺候，不怕你此刻心疼，就怕你一生心痛！“人之初，性本善，性相近，習相遠”，三四歲還是懵懂的年齡，沒法區分三六九等，但“養不教父之過”，孩子太小隻是藉口，希望不要因為心軟為自己後半生的悽慘買單，絕對不是嚇你！
“一等人用眼教，二等人用手教，三等人用棍教”，你希望自己的孩子成為哪種人呢？就在此刻給孩子樹立一個人生目標吧，也許因為孩子秉性天賦各異，並不能一定成才，但是他一定會形成正確的人生觀價值觀和世界觀，對於自己日後人格的養成不無裨益！今天的努力是為了明天更好的自己，加油吧！！！
慕希飛
首先我們要知道3~4歲孩子的身心發展的一個特徵。
3-4歲的孩子。在這個階段的，無論男女，大多是快活的，精力充沛的，活蹦亂跳，無拘無束，對什麼事情都躍躍欲試。而且對於大人所要求的事情，常常是予以強烈的反抗。
4歲孩子的特點呢，喜歡冒險，喜歡刺激喜愛新鮮的事物，去接觸不認識的人和去新的地方，新的遊戲，新的玩具，還容易說髒話，討價還價，喜歡睡前聽故事。
所以我們要根據孩子的特點去做相應的事情。
1. 在日常生活中，父母需要對自己的言行謹慎，做好孩子的榜樣。
因為小孩子的模仿能力是非常強的，他對身邊的事物耳濡目染，如果家長經常在孩子面前爆粗口說，或者做一些不好的行為，是直接影響孩子暴躁的性格，喜歡打架或者說髒話。
2. 跟孩子一起做遊戲，親子閱讀，講故事等。養成一個固定的模式，是有助於培養孩子的安全感。
3.耐心地回答孩子提出的問題。
孩子喜歡問為什麼對周圍的事物充滿了好奇。家長可以買一套適合兒童看的百科全書與孩子一起看。另外呢，可以進一步滿足孩子的好奇心。
總之不能簡單粗暴地給孩子定標籤，說孩子調皮，而是根據孩子的特點去做相應的努力。
方妮老師說育兒
大家好，我是愛生活的小王。很高興能回答你這個問題。怎麼教育三至四歲孩子調皮的問題。我的回答是:
我認為打孩子是不正確的選擇。三到四歲這個年齡段應該是孩子剛開始記事的時間段。孩子調皮一點是一種正常的現象。為什麼呢？因為他不調皮就沒有事情做了。如果他生病了以後就再也沒有調皮的這種現象了。所以調皮是一種正常的現象。
孩子太調皮了。你打不是正確的選擇。要用說服行教育去說服他。因為三到四歲這個年齡段他聽不進去的。
可以適當的獎勵性的去調節他的行為準則。比如說，Hao玩玩具完了以後不愛收拾。你可以給他一些獎勵。收拾完了以後我給你一塊糖吃。經過這樣的一些獎勵呢。就慢慢的改掉了他的這一種行為習慣。
從小要教育孩子。從小要尊重父母，孝敬老人。自己的事情自己做。這是最基本的行為準則。是做人最基本的法則之一。
希望我的回答對你們有所幫助，謝謝大家。
愛生活內向的小王
首先你說的3～4歲調皮的小孩的時候說明這個小孩現在已經是調皮的了，這已經是這個問題的重點了。再說現在如何去管，說實際些，大道理大家都懂，什麼科學育兒多少都懂一些，但是現在小孩已經是調皮的了話我建議該打的時候還是要打的，真的有這樣一個調皮的小孩有親身經歷的都會知道真的可怕，真的煩躁，當然小孩的性格大部分還是由家長來決定的。
所以，我建議，首先，家長先從自身找原因，改掉自己不好的習慣，慢慢的往好的方向引導孩子。其次，再引導和教育孩子的時候適當的打孩子（因為小孩現在已經調皮了，不是說一說就能改的），具體怎麼做要根據實際情況來說。
總之，要有耐心，要有愛心，要多溝通。
我一個胖子的生活
家有三歲半“混世小魔王”一隻，之前跟他相處，每天情緒就像坐過山車，乖的時候像個小天使，淘氣哭鬧起來也經常讓我無所適從。
其實每個孩子都是上天派來的天使，我們眼中的淘氣、不聽話其實是他們在探索未知的世界，是他們還不明白事物是有秩序、有規則的。經過一段時間的摸索、學習，還有跟其他寶媽的取經交流後，調整了跟兒子的相處模式，現在情況好多了。
一、用有趣的話題轉移他的注意力。
孩子哭鬧時，或者非要某些玩具我們不能及時滿足時，可以用有趣的話題轉移他的注意力，讓他們不再專注於自己的牛角尖。孩子哭鬧時去講道，有時候不僅不能安撫他們的情緒，有時還會導致哭的更兇。有一次，兒子因為進廚房，被奶奶訓斥了一頓，他一邊大哭一邊為了反抗奶奶非要再進去。奶奶則站在廚房門口擋著他，說什麼都不讓進。見狀，我趕緊跑過來蹲下跟兒子說：“陽臺的花長出了一個新的花骨朵，我們趕緊去看看吧！”，說著，拉著他的小手跑到陽臺“欣賞”新長出來的那個小花骨朵，兒子果然不哭了，等他情緒平穩了，我拉著他到廚房門口，給他指指灶臺上正在燒水的滾燙的火，指指尖尖的刀具，告訴他廚房很危險，等他長大一些了媽媽自然會讓他進去。自此，兒子真的再也不往廚房裡亂跑了。
二、適當給予鼓勵，幫助孩子建立秩序和規則
3-4歲的孩子，往往有很多“執拗”的行為。其實，這個年齡段是他們內心建立“秩序”觀念的時期，他們會在生活的小事中建立自己的“秩序”，並去極力維護自己的“秩序”，比如一定要自己剝橙子。一旦有人打破了孩子內心的“秩序”，孩子內心就會變得沒有安全感，變現為不可理喻的任性、哭鬧。此時索性讓他自己去做，給予適當的鼓勵和指導，孩子的自理獨立能力會越來越強。
三、通過講故事，達到教育的目的。
好多時候講道理、說教孩子時候抗拒心理的，我們不妨利用睡前故事這些機會，通過講解故事裡的人物、故事裡的情節，讓他們自己體會什麼行為是好的，什麼行為不好，以達到教育的目的。
總之，面對孩子的成長中的各種問題，我們要有極大耐心，要用正確的方式引導他們，用最無私的愛和細心去呵護他們[笑][笑][笑]
high讀66
大人要用孩子的思維思考問題，用孩子的斯文解決他們的問題。三四歲的孩子，還在探知世界的階段，還是不要打的好。我們要耐心去引導，不要輕易跟孩子發火或者打孩子，那樣或多或少都會對孩子造成傷害。
身為父母，對待孩子不要太急躁。我們班有個小男孩，很聰明，可是每次做完題自己都非常不自信，因為他媽媽經常是一看到他的答案跟標準答案不同就開始跟他發火，也不問問他怎麼想的，長此以往，導致孩子沒有自信，這對孩子的影響還是很大的。所以，我們要控制住自己的情緒。
曾經看過一篇文章，講的是一個媽媽對待孩子很苛刻，不講情面，有錯就訓斥，可是孩子還是會對著她笑，哄她開心，其實孩子遠比我們愛他們愛的真切。深有感觸。
我們可能不懂教育，可是至少我們不要去傷害孩子，耐心去引導，薰陶，講道理。慢慢來。
