薰衣草的春天2020

近期正在大量閱讀詩詞，受益匪淺。感慨相見恨晚之際，與母親聊天才知道原來小時候父母教我背過整本宋詞，除了自幼比同齡人感情豐盈外，對所學字句竟無半點印象。

又逢老母親正在為如何培育4歲小侄兒頭疼，幾次聊天后，我發現，關於孩子學習這件事，大多數人都只重視形式及結果，卻忽略了要根據孩子的成長階段施教。

看中形式，對於孩子背詩講故事全家誰有空就誰上，一週內陪讀人幾度輪換，父母之間傳遞的大概不過只是孩子讀本，有空就與其他寶媽寶爸互通孩子教學有無，或向幼教老師取經。

看中結果，就演變成了作秀式的成果檢測，寶寶真乖，背會了這麼多首唐詩，逢人就把孩子拉出來展示，現場背誦，孩子也是搖頭晃腦大背一番。

葉聖陶先生曾在談閱讀中講過，在學生的不同階段，使用的教學方式大有不同。比如小學生就是要逐字逐句閱讀，中學生要了解用詞結構精讀，大學生要泛讀。

幼兒教育也應如此，1歲小孩可愛又難纏，父母需要耐心包容，2歲小孩好奇執拗父母重在尊重和引導，3歲小孩會經歷從友善到叛逆的身心發展特質，父母不僅要有耐心還要關注寶寶合作意識。

不同階段幼兒的身心發展不同，父母如果不瞭解孩子的情緒盲目教學反而會事倍功半。

1.言傳身教

聽到“這孩子出生於書香門第。”你的第一感受是什麼？

正如你想，古往今來，書香門第這四個字代表了學識，教養的傳承，以及書墨味沉浸式的生活環境。

孩子天生就有很強的模仿能力，成人的言行舉止對孩子很大。馬克思曾說過為了孩子，無多舉動必須非常溫和慎重。

這都是在強調，在幼兒教育中父母的言傳身教對孩子有非常大的影響。因此，教幼兒背唐詩時，父母知其所以然比知其所以更重要。

父母要自發地沉浸在唐詩韻味中，朗讀時用抑揚頓挫的語調引起孩子興趣，再通過講故事的方法，用簡單明瞭的語言講述該詩的創作背景和表達的意思。寓教於樂中向孩子傳遞背誦唐詩的快樂。

2.制定標準

3歲小孩身心發展不穩定，在日常教學中，父母千萬要靜下心來耐心對待幼兒。在穿衣吃飯學習等方面，父母在堅持原則的前提下，要為他制定一個標準，不能事事由著他性子。當然凡事不能絕對，父母要清楚背詩時看中目標結果0和100的心態要不得，適當放他一馬也是可以的。

3. 切忌焦慮

不要因為孩子比別的孩子背唐詩慢或少而憂心忡忡。每個孩子都是獨立個體，有的孩子身心發展快有的發展慢，不要用力改變孩子的快慢，而是多鼓勵孩子去嘗試。要對他有信心。

4.合作意識啟蒙

3歲孩子喜歡和其他孩子相處，父母要充分關注合作意識。可以讓孩子經常與其他孩子一起讀詩聽詩背詩，幼兒之間的互動也能促進影響。

當你看到別人寶寶在背誦唐詩時乖巧溫順，或開朗愉悅，千萬別以為所有的寶寶在這個階段都會或者都應該這樣。

我們應該明白，幼兒時期我們與寶寶的每一次互動都是為了讓他能夠適應環境，對寶寶而言，少一些功利性，父母的耐心引導遠比快慢更重要。

楮墨書屋

您好！感謝提問！分享一下我的經驗，我家小朋友上幼兒園前會背十多首詩，中班、大班時會被10句的漢樂府。

一、學習形式

1、音頻學習

最初播放《三字經》音頻，簡短易學，朗朗上口，牙牙學語時不斷在耳邊磨，過了一週，小朋友竟然會用稚嫩的聲音說兩句，讓人驚喜！很快就能背一段。

2、圖文學習

（1）牆壁上掛畫，圖文並茂，從最簡單的《鵝》開始學，小朋友很有興趣。農村可以實地看看雞鴨鵝，城市裡去動物園，實地看動物印象就加深了。

（2）自己手寫詩、畫畫。讀幼兒園時，我在紙上手寫古詩，並配上畫，裝訂了十多頁，孩子也很喜歡，他也能在紙上隨意描紅、塗鴉。

3、因地、因時學習

比如春節，教娃學習王安石的七言絕句《元日》，很快就學會了。帶小朋友去爬山，看到松樹，就教賈島的《尋隱者不遇》。

建議：①每逢傳統節日，可以學對應的古詩，如清明節、端午節、中秋節、重陽節等有很多古詩詞佳作。

②外出遊玩可以實地教學，比如到杭州西湖可以學《題臨安邸》、《曉出淨慈寺送林子方》等，到蘇州可以學《楓橋夜泊》等，小朋友會記憶更深刻。

二、學習方法

1、學5遍就會背，每一遍都評分，讓孩子自己看到進步。我的方法是這樣：

第一遍逐句跟讀，沒卡住打分80分；

第二遍每句提示3-4個字，讓孩子自己背，打分85分；

第三遍每句提示1-2字，打分90分；

第四遍全篇提示2-3字，打分95分；

第五遍基本會背，打99分，留一點餘地，免得驕傲。哈哈！

2、物質獎勵，比如春節學習《元日》時，給予獎勵，讓小朋友一起放鞭炮，既應景學詩，又能動手玩，有學習動力。

3、精神鼓勵，把背詩時拍抖音小視頻，看到有人點贊，很開心，有成就感。小朋友需要認可、肯定。

用上述方法，今年春節宅家時，學會了韓愈的《春雪》、朱熹的《春日》、杜牧的《江南春》、羅隱的《蜂》等。

4、適當規劃一下進程

我家是3歲前學五言絕句，簡單易記，如《鵝》、《春曉》、《登鸛雀樓》等。

4-5歲學七言絕句，如《回鄉偶書》、《早發白帝城》等。

5-6歲學長詩，如漢樂府的《長歌行》、《江南》，這些小學要學，提早幼小銜接。

目前在學《聲律啟蒙》，瞭解一下押韻、詞彙、詞性等。

三、強烈建議

少量手機、平板、電腦視頻！

①對小朋友的視力影響不好，學前儘量少用。小朋友對電子產品無法抗拒，家長先熟悉一下再教就行了。可以播放音頻，以聽為主。

②如果要複習，翻電子產品很麻煩，牆上掛畫、買書或者自己畫，小朋友自己可以隨手翻出來，經常讀讀不會忘（複習很重要）。

③之所以用書面、紙質是因為可以傳承，因為我們家二胎，老大學會了，還可以繼續給老二學哈。

把認為好的經驗分享出去，讓更多孩子學習優秀的傳統文化。形式多種多樣，因人而異，以上僅供參考！謝謝！

峰頂攬勝

你好，我是兩個寶寶的媽媽，大寶2歲半，小寶半歲。大寶現在對唐詩興趣特別大，每天都在家讀詩背詩，她會背誦三字經，十多首唐詩，五首兒歌。我主要是從以下幾個方面引導的：

1、書籍啟蒙。在寶寶1歲半的時候，我給她買了嬰幼兒啟蒙讀物，教她認字，剛開始只能記住爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這些簡單的，到兩歲的時候，基本什麼發音都會了 ，這時候可以教她兒歌、三字經，她學習很快。 我家是2歲半開始教唐詩，她學習很快。

2、花時間陪伴。要想孩子自己願意學唐詩，首先得給她一個學習的氛圍，需要家長多在她耳朵旁讀詩，給她一個環境，剛開始她即便不跟著讀，聽著多了，心裡也會有記憶。我每晚睡覺前都要給大寶讀書，早上醒了第一件事也是在床上陪她讀書半小時。我沒空的時候，就是外婆陪她讀書。

3、多鼓勵。我家大寶第一次背三字經的時候，我們全家都會給她鼓掌，給她點贊，她很高興，就有興趣繼續學，繼續背誦，她讀完，自己都會先給自己鼓掌。

以上就是我家大寶學習唐詩的經驗，希望能幫到你。

貝殼海螺媽媽

很高興回答這個問題，這也是我最近遇到的問題，以前就是哄他睡覺的時候哄他唱歌，背詩。天天如此，當時真的不是讓他學什麼，完全就是哄睡，在他一歲半左右，真的就是從簡短的手指謠，詩啊，慢慢的都會背了，而且我完全沒有一句一句的教，後來我想可能就是耳薰目染結果，反而現在三歲多了，就是差不多快一年不哄他背詩唱歌，前兩天一問，二歲會的簡短的手指謠不會啦，看樣子得天天背背，才忘不了，你可以試試這個，把一首詩重複的讓他多聽，或者用手機裡的軟件放給他聽，就平常他玩玩具，吃飯，就當個背景音樂放著唄，還有最近我還發現一個不錯的學詩的，在今日頭條裡就有好多人做這種手勢舞的古詩詞，有好聽有好看有很美，你可以搜一下看看。希望我的回答可以幫到你，謝謝。

営霖ve

這個階段的孩子正是學習語言的敏感期。

我家剛好有個三歲的寶寶。由於上班的原因，寶寶一直是奶奶帶。說話有點模糊不清，而且家鄉話嚴重😂過年期間我放假回家，大概半個月吧，我利用晚上睡前，早上醒來的時間，每天教她唐詩。剛開始是跟讀，我說一句，她學一句。說的不好也不要笑她，慢慢地她就有學習的興趣了。我教詠鵝這首唐詩，只花了兩個晚上就學會了，特別棒。現在孩子會背4首唐詩了。她還特別有成就感，作為家長我覺得有耐心更重要💪

佳琪寶貝兒

你好，很高興回答你的問題

我的孩子現在兩歲多，也會背10首古詩了，雖然不多，但是他願意去學，也值得欣慰了。

我家孩子比較好動，白天很容易被玩具，動畫片，外界的一些聲音分散注意力，白天教就學得比較慢。

所以後來就選擇在臨睡前教他，每天臨睡前一個小時上床，先讀二十分鐘左右的繪本，讀完之後跟他聊下繪本的內容。

然後關燈躺在床上教他背古詩，這麼小的孩子太長的可能就讀不太清楚，可以先從五個字的詩開始教，一般情況下一首詩三到四遍就可以學會。

平時也會用早教機類的給他聽聽古詩，他自己聽著也會跟著學。

每天臨睡前教孩子背古詩既可以讓孩子學知識，還可以讓孩子安靜下來，以便快速入睡，還能增進親子間的感情，可謂一舉三得。

最後，祝你們幸福安康，開心快樂！

觀影達人某某君

我覺得最好的辦法就是你陪他玩的時候邊玩邊朗誦。

這首先需要你自己能背下下來。

不要照著手機念或者書本念，看手機孩子會以為你在玩手機，看書他也會一起看，他看不懂還會著急。

你能倒背如流，孩子聽幾遍就聽進去了，小孩子聽力很好，學習能力也很好。

我家小孩3歲之前陪他玩的時候隨口唸的唐詩順口溜他都還記得，現在都能背的出來。可惜後來忙沒怎麼陪他。現在想想真希望能多多陪他。

總之要想孩子學的好，家長一起學就是最好的辦法

看見未來的你

您好，我是詩林擷英，我來回答您的問題，希望對您有所幫助。

筆者觀點：

您希望教孩子學唐詩，筆者舉雙手贊成。那麼怎樣教3歲的孩子學習唐詩？最重要的是培養興趣，然後培養孩子主動深入學習的能力。

1.用音像視頻引導孩子培養興趣。

小孩子在幼兒時期，一般對生動的畫面和聲音比較有興趣，所以家長可以給孩子選擇一些優秀的關於唐詩方面的音像製品，陪著孩子一起觀看。要注意市場上的音像製品質量良莠不齊，要選擇畫面優美，音樂和諧，比較淺顯的唐詩音像製品，在和孩子玩耍的時候，有意識地播放，然後，有父母教孩子跟著讀，父母可以學著視頻裡的畫面人物的動作，邊做動作，邊朗誦，培養孩子的興趣。我的孩子就從三歲開始背唐宋詩詞，那個時候話還說不清楚，一年下來背了30多首，咿呀咿呀的樣子，非常可愛。

2.父母做示範，讓小孩模仿。

平時帶孩子的時候，父母要看似無意，卻是有意的說出一些古詩詞，或者是兩個大人來對飛花令，並且表現出非常快樂的樣子，讓孩子在旁邊觀看，慢慢的孩子也會學著大人的樣子，養成主動學習古詩詞的習慣。就是要把學習古詩詞，大成居家生活的一部分，不能太刻意，要自然而然，要表現的很快樂，讓孩子知道，學習古詩詞是很快樂的事情。

3.用唐詩卡片，指認教讀。

父母每天在固定的時間，拿出唐詩卡片，對孩子進行指認教讀。要購買那些畫面鮮豔，具有卡通圖案的片，更能激發孩子的興趣。父母用手指著每一個字教孩子認讀，注意在教的時候，家長一定要表現出很高的興致和熱情，從而帶動孩子的情緒，讓他感覺到快樂。一般情況下，兩三天背會一首詩，當孩子會背的時候，家長一定要多鼓勵，適當的給一些小獎勵，讓孩子感受到成就感。這種指認教讀，還能夠教孩子識字，可以說是一舉兩得。

4.教孩子吟誦或歌唱，同時做一些舞蹈動作。

詩歌是可以吟唱的，也可以歌唱。現在有很多音響視頻，把唐詩編成了歌曲，可以用來歌唱，家長可以把這些歌曲給孩子播放，一邊讓孩子聽，家長一邊帶著孩子做一些舞蹈的動作，在反覆多次之後，孩子就能夠歌唱了。

綜上所述，讓三歲的孩子學習古詩詞，雖然有難度，但是隻要相信世上無難事，只怕有心人。難的是要堅持，要有耐心，不能三分鐘熱血，也不能一曝十寒。

總之，您作為孩子的父母，能夠讓三歲的孩子去學古詩，確實是明智的，讓孩子從小學習古詩，不僅能夠培養孩子學習傳統文化的興趣，也能夠陶冶孩子的情操。祝您的孩子早日成才！

以上就是我的回答，希望對您有所幫助。我是詩林擷英，如果對我的回答有興趣，就請關注我，有關於教育方面的問題，可以向我提問，我會認真耐心的給予解答。圖片來自網絡，如侵立刪。

詩林擷英

　 通過讓寶寶學習背誦唐詩，是很流行的訓練記憶力的方法，不過對於3歲寶寶如何學唐詩的問題？需要家長掌握好正確的方法。下面是我整理的家長教3歲寶寶學唐詩的方法，分享給大家!

3歲寶寶學唐詩的方法有哪些家長應該怎麼做

　　家長教3歲寶寶學唐詩的方法

　　在理解的基礎上背

　　詩是精煉的語言，正因為它精煉，所以使用的多為書面語言，有些更是精簡到以字代詞甚至代句。這對受過教育的成年人來說自不是什麼難事，但對於只知道一些非常簡單的生活用語的寶寶而言就極難掌握了。

　　比如“不敢高聲語，恐驚天上人”，一個“語”，一個“恐”，如果我們不跟寶寶解釋，他們絕對不可能知道是“說話”和“害怕”的意思。所以說，要寶寶在理解的基礎上背詩首先要掃除文字上的障礙，不光要一句句地翻譯給寶寶聽，更要逐字地解釋，讓他們完全掌握詩句裡每個字的意思。這非但有助於更好地理解，而且還能夠在以後的學習過程裡逐漸知道推此及彼，輕鬆掌握。

　　另外，因為寶寶閱歷淺，接觸的事物、看到過的東西有限，因此會妨礙他們對於詩的理解與意境的想像。所以我們就要儘可能把詩裡的事情同寶寶可以想像的生活聯繫起來，編一些以寶寶為主角的故事，幫助他們在理解的基礎上記憶。比如我就曾經把《靜夜思》編了一個寶寶將來長大了出去求學，看見床前的月光，想念爸爸媽媽的故事。

　　不阻止寶寶的胡亂拼接

　　在掌握了若干首古詩之後，寶寶便會胡亂拼接詩句了。把這句加到那首詩裡，又把那句換到這首詩裡，樂此不疲。家長們對於這種行為往往會斥責寶寶不好好背，存心搗蛋。我倒是覺得這是一個好現象，會胡亂拼接詩句，這說明寶寶至少已經理解了這些句子的部分意思，並且在試著摸索詩的門道了。爸媽非但不應該斥責他們，更要幫助他們拼好接好。

　　不要阻止寶寶的“胡拼亂湊”，對古詩的胡拼亂湊其實也是一種創造。寶寶在這樣的創造過程中既學會了靈活運用詩句，又逐步掌握了詩歌的特徵與技巧，何樂而不為呢?

　　古詩詞的奧妙與優美是值得我們細細品味的，和寶寶一起背唐詩，除了能打好寶寶的語文基礎，提升語言智能，爸媽與寶寶一起“吟詩作對”也是人生一大樂事啊!

　　寶寶背唐詩的最佳年齡

　　2-3歲寶寶的機械記憶能力很強，而唐詩簡短押韻，琅琅上口，寶寶都非常喜歡背誦。雖然他們現在還不能很好的理解詩句的意思和意境，但是背誦唐詩和聽故事一樣，都會起到潛移默化的作用。古詩詞用精簡的詞語表達了豐富的人文知識內涵，每一首唐詩都彷彿是一幅國畫，寶寶在背誦的時候，雖然不懂得詞語的內涵，但也不妨礙他們獲得美的享受，在他們小小的心靈裡播下中華文化的種子。在日復一日的背誦中，他們也逐漸認識了古人行文的方式，這也為將來學習古文打下一些基礎。

　　寶寶背唐詩的誤區

　　有的家長可能擔心，有些詩句，孩子是聽不懂，不懂也不要緊，有位教育家講得有道理，對孩子們來說，不大懂的東西可能像塊冰，孩子吞進肚裡後，自己會化的。不過，花的時間有長有短，總的來說，隨著年齡的增長，對詩的理解越來越深。這與讓學生死記硬背課就不一樣：它對孩子無思想壓力，其目的是利用兒童良好的記憶潛力，使之不致浪費。

小呢子的呢

0-3，3-6歲的兒童正是早期教育啟蒙的黃金時期，這個時候是孩子建立各自種敏感期的時候，比如語言，動作，安全，規則，次序等敏感期都在這個時候形成，如果這個時候父母對孩子做了良好的早期啟蒙教育，孩子以後的各方面能力可以遠遠超過同齡的孩子。這個時候孩子的學習能力是過了這個時期的好幾倍。

可以重點對孩子進行以下各方面的啟蒙：

英語早期啟蒙，母語和英語或者其他語言有條件都可以刻意的創造各種語境給孩子。比如英語，英文兒歌，英語動畫片，英語口語，繪本分級閱讀，親子口語等都可以每天有計劃安排的讓孩子學習。比如在起床，吃飯，玩的時候就可以用優質音頻形式不斷的給孩子磨耳朵，其他動畫片，繪本，或者一些英語學習APP，儘量親子陪同，做到有效輸入，每天不少於1小時的輸入。

大人期間一定要做到不斷鼓勵孩子，和孩子一起互動，這段時間做到了足夠時間的積累，量的積累後，孩子的英語就會像母語一樣是習得，而不是學得，進入小學後孩子的英語學習能力會比同齡孩子高很多，輕鬆很多。這個我自己深有感觸，我家老二，在4歲多時我開始了早期英語啟蒙，按照上面說的方式進行，孩子經過了一段時間的沉默期，5對多就開始輸出，現在上小學一年級，看電影，動畫片都是英文版，繪本可以獨立閱讀到培生英語三級，相當於4年級以上孩子的英語水平，孩子學得快樂又輕鬆。

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