Anne_心語
看得出，你很想把書讀好！也在努力讀書。提幾個問題：
問題1：三年時間，不短的時間，高一就有學生可以參加高考取得高分。
想想看，你努力讀書快三年，為什麼還沒有優勢。馬上就要高考了，成績還一般，沒有一科有優勢，這兩年半的時間都跑哪裡去了？
問題2：努力寫作業、寫卷子、複習就能夠提高成績嗎？
觀察你身邊的同學，他們是不是大部分跟你一樣，都在認真的寫作業、寫卷子、認真做筆記、認真複習，也有積極預習，為何也沒有取得很好的成績？為什麼大部分還是上不了一本大學？
問題3：高一到高三3年的時間裡，是不是感覺到自己的學習自信心一直在下滑？成績一直在下滑？
這種現象是非常普遍的，對大部分學生，高一的成績是無法預測高三的成績的，因為高二的成績在高一的基礎上進行一個很大的折扣，高三在高二再進行一個折扣。
問題4：課本不是很新，有翻過嗎？你讀過一遍嗎？課本真的那麼沒有用嗎？
在網上買一本全國高考考綱，考綱裡對高考所考的知識點有很詳細的介紹，並且告訴是怎麼考的。
看看考綱要求的知識點，自己是否能夠想起對應的知識點，我估計你想不起來，那麼，問題不就一清二楚了？
成績不好，是因為你概念不熟練，沒有足夠的概念和課本知識發散能力。發散能力就是出題能力。
很多學生跟我說，老師你問我概念，我不清楚，但是我會寫題。那我也反問一下，如果概念不清楚，還會寫題，那麼為什麼成績不起來？既然概念不清楚，還能解題，那還要課本幹什麼呢？
大學老師進行高考出卷時，就帶課本進行出題的。任何一道題都包含了若干個知識點，如果在身體過程中能夠把其中的知識點分解出來，那麼你就成功了。如果其中一個知識點不清楚，這道題解起來就比較慢，如果兩個基礎知識點不熟練，不清楚，那麼這道題能不能解出來就是另一回事了。如果有一個知識點不知道，那這道題基本上就解不出來。
有效的讀書方法：依託課本，將知識點熟練到脫口而出，知道概念怎麼來，如何推導，為了解決什麼問題，如何學以致用。
讀書最主要的就是將熟練到脫口而出的課本概念應用到解題過程中。學以致用。
沒有足夠的熟練的課本基礎知識，能應用嗎！
缺乏課本知識發散能力，如何明白出題的角度，進行更有效的學習。
大量的題目，大量的作業，只能強化你的學習基本功，但是無法強化基礎知識。
好好思考一下，希望你能進步。
教過很多學生，即使在高考前80天都能取得福建省全國卷一從450分到570分的巨大進步，從考不上一本大學到中國石油大學，是一個進步奇蹟！我引導他們重新拿起課本，將課本中的概念和知識點熟練到脫口，去思考那些概念怎麼運用。從而在短短的時間內提高了分數。
梁說高考
自己心裡要有數，結合近幾年分數線，結合自己學科優劣，制定學習規劃。有的放矢的複習，給自己壓力，必須達到多少分這樣的。目前一輪已經結束，我覺得你可以把近5年高考卷拿出來做，分析對比，摸索出題人意圖。完了二輪專題時有的放矢的加強鞏固。加油，你可以的。
鳳城遊俠
如果是山東考生，語文數學英語，原始分計入高考成績，其他科目6選3等級賦分後計入高考成績。根據山東省這幾次大型的模擬聯考分析，數學是最能拉開分數的學科，其次是語文和英語，其他選科次之。
濟南—亓強
創造學習氛圍，樹立學習動力，明確學習目標，嚴格執行力，否則回學校。
