隨乄風43387191

領導不把話說明白，而讓下屬去揣摩，是對下屬的揣摩！

領導不把話說明白，並不是他沒有主張，而是他不表達自己的看法、態度，想檢驗一下下屬的屬性：

1、下屬自己揣摩出來的，和領導意圖大致相同，或趨同，那麼說明下屬已經在領導的道上了，和領導的風格匹配上了，以後可以逐步放手讓其去做事，也可以培養成自己人；

2、下屬自己揣摩出來的，和領導意圖有偏差，但幅度不大，那麼說明下屬對領導的風格、意識領會還不夠，還需要進一步提點，做事得領導盯著，及時糾錯校偏，慢慢拉入軌道！

3、下屬自己揣摩出來的，和領導意圖有較大偏差，甚至反向而行，那麼說明下屬平時就沒有用心去追隨領導，破鼓要重錘，領導會在適當的時候，以較嚴厲的態度、方式，予以批評指正，以觀後效，如悟性實在欠費，也就閒置待處理了！

4、在領導意圖未明的情況下，有下屬會以不變應萬變，以不動對萬動，這種下屬，可能是白丁，懶得動腦筋，領導戳了再動；也可能是老油條，領導在拖我也拖，領導裝傻我也裝傻！對於此兩種下屬，領導的水平先在於辨識，再走下一步！對白丁，好辦，啥都不懂，從頭教，可以讓有經驗的人教！對老油條，就隨他，不管不關，隨風飄散吧！

領導設局，下屬先入局，再破局，就不容易出局！

笨頭馬

很簡單，很多事情說出口了就是需要背責任的，他沒說出來，你自己猜出來並做好了，成功了他的功勞，失敗了你背責任，這種責任不一定是很大，也不一定是實際利益損失，而是道德、形象上的。

打個比喻，劉邦想滅了齊國，韓信大兵在齊國城外，而又派酈食其去說降，劉邦心裡肯定是想韓信去打齊國的，因為說降了齊國沒有任何用，轉身又會投降項羽的，只有滅了齊國才行。

但是，劉邦能直接說讓韓信打？肯定不能明說啊，但是韓信領悟出了劉邦的意圖，滅了齊國，雖然酈食其死了，但是區區一個酈食其，換了一個齊國，太值了。

後來的李世民派李靖攔截吉利可汗，又讓唐儉去說降，李靖馬上領悟到李世民的意圖，於是發動大軍，滅了吉利可汗，而唐儉也明白李世民的意思，說降成功後，連夜逃回來了。

李世民和劉邦都一樣，都不可能明著說吧？說了自己豈不是冷血動物了？只能讓他們自己去領悟。

同樣的現實中領導也是一樣，明說了是需要承擔責任的，不僅是整個事件的責任，還有道德形象的損失，這是他們不願意承擔的。

而一般人領悟不了領導的意圖，自然不可能提拔你了，心腹、聰明人能領悟，自然喜歡聰明人了，

南朝居士

在職場中，如果有什麼不清楚不明白的地方去請教領導，領導說你看著辦吧。一句看著辦讓人一頭霧水，為什麼在職場中有些領導不喜歡把話說明白呢？

可以從這幾個方面去分析。

1、大部分領導並非是希望下屬去揣摩他的意思，對領導來說他花錢是僱你來幹活的，如果你經常向領導請示的是你工作範圍內的事情，領導讓你看著辦的意思就是你不要來煩我，這是你的工作範圍內的事情，你自己去處理好。如果每個員工遇到不懂的，都去請教老闆，那他不得累死。

2、領導不想費力去解釋他認為很簡單的事情。決策是領導權利的一部分，當下屬向領導請示一些事情時，領導認為這很簡單，不需要由他來拍板，讓你看著辦，這也是領導對下屬的一種放權，是對下屬信任的表現，讓下屬更多的自主權，提高工作效率，提升員工能力！

3、領導並非萬能的。俗話說“術業有專攻”，當老闆的也不是啥都會，他也有某個領域的無知，但可以冠冕堂皇的問題帶過，讓專業的下屬去揣摩發揮。

那麼如何才能更快的明白領導的意圖呢？首先要提升個人自身的能力；其次要多跟領導接觸，多聆聽；最後學會換位思考，作為領導都希望下屬能夠替自己分憂，能夠獨當一面。但有時候不喜歡把事情點的太明瞭，這個就得下屬去悟，去揣摩，也就是常說的“換位思考”——假如我是領導，我該如何去做呢？

觀釐

在就業前，一位長輩曾經教導我說：

在職場上，有的領導說話喜歡繞圈子，在工作中不要只注意領導表達的字面意思，要多多分析領導說話的目的以及未表達的內容，這樣你才能在職場成長。

在開始上班的前幾年，我還對這位長輩的話不以為然，在經過無數挫折積累了經驗之後，發現那位長輩的見解的確有獨到之處。

01

為什麼有的領導說話留一半，要讓下屬揣摩自己的意圖

我覺得無非如下幾個原因：

①領導表面的中庸立場與個人內心真實偏向不一致

有的領導出於原則性目的，對一些具有矛盾衝突的問題和個人不願意向人表達真實觀點及看法，在需要明確意見時，就給出一個模稜兩可、神秘莫測的回答。但真實的意圖和偏向領導內心肯定是有的，只是需要下屬根據領導性格結合事情的實際場景去揣摩了。

②領導外露出的大度與內心真實的小氣

有的領導平時的言行看起來處事很大度，但在涉及自身利益或者面子受損的時候又很小氣。在這種情況下，他們會做出不是很符合自身職位和原則性的回答，讓員工去猜測和揣摩自己的真實意圖。比如每逢薪酬改革徵求意見的時候，留心多觀察下領導們的表態和意見就明白了。

▲領導與下屬交流

③領導表面的無慾與內心的真實

有的領導比較追求物質，當員工表達出一些諸如私下拜訪期望時，這類領導就做出欲言又止的姿態，表面看起來是無欲則剛，內心其實是同意。這類領導的表達方式，也需要員工去猜測和揣摩，不要被領導表面的客氣迷惑。

④領導對員工的考驗與觀察

這樣的情況多見於領導們培養下屬的過程中。領導通過安排一些有挑戰性的事情給培養對象，通過觀察培養對象的領悟力和靈動性，來確定培養對象是否值得培養和提拔。

⑤領導在該領域的專業知識和管理知識欠缺

這樣的事情多發生於外行領導內行或者領導在該領域的專業知識、管理知識欠缺的情況下，這類領導遇到專業領域內的問題需要處理就毫無頭緒、無所適從。

這樣的領導有的遇事就不說話或者說一些無關痛癢的話，不犯大原則的話，說一些看起來“永遠正確”的話，涉及如何處理問題卻拿不住具體措施。

綜合以上：很多領導不喜歡把話說明白，讓下屬去猜測、費盡心思去揣摩，其本質都是為了維護自身安全和權威，通過這種不犯大原則、不挑起矛盾和衝突的表態來昭示自己的正確，從而達到自己的最終目的。

02

從楊修之死說揣摩領導意圖不要過度

想起三國時候的楊修，大家都會第一時間想到“雞肋”的著名典故。

楊修為什麼被殺？大家得出的結論可能不一致，但有一個原因大家認識一致：楊修恃才傲物、賣弄小聰明，最終犯了曹操的忌諱。

▲領導與員工交流

能夠領悟、揣摩到上級的心思和動機，在職場也是一種獨特的本事，但為什麼要四處賣弄呢，無疑是搬起石頭砸自己的腳。

在職場混久了的人都明白，在下屬面前保持一定的神秘感是領導建立威信的最有效方式。

如果領導感覺自己的一舉一動、一言一行都能被某個或者某些下屬摸透、看穿，沒有任何的神秘感而言，領導反而會覺得這樣的下屬太可怕，未必真喜歡這樣聰明的下屬。

03

如何領會領導的“言外之意”

在現代職場，雖然不善於揣摩領導意圖或者揣摩錯了領導意圖，不會造成封建時代大臣們那樣的結局，但學會一些揣摩領導意圖的方法，助力自己的職場生涯，還是很有必要的。

試想，一個體會不到領導說話意圖的人，怎麼能夠獲得領導的信任和提拔呢。

我的個人觀點是，在領導沒有講明白的時候，應該注意：

不要將重點注意到領導說了什麼，而是要分析領導為什麼這麼說，還有哪些東西沒說透。

如果你實在摸不透領導真實意思，先站在領導的角度和交代問題的場景進行分析，厚臉皮多問幾句，並在執行中不停反饋，那麼，領導的意圖也就漸漸明瞭。

▲領導批評員工

04

小結

如何正確理解領導說話意圖，並沒有什麼不變應萬變的“萬金油”法子，需要職場人在這過程平時多觀察領導思維習慣，不斷學習、領悟並換位思考，多和領導溝通交流，就會對領會領導意圖漸漸得心應手。

領導意圖需要揣摩，其實不是一種好現象。從組織規則和管理藝術來說，說明領導下達指令不明、措施不清，過於怕擔責任。

以上分享供參考，如果你還有什麼好的想法，歡迎下方留言，我們共同探討。

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之舟職讀

初入職場的人，都不明白，為什麼領導說話不能夠直接說明白，而讓別人去猜，去揣摩，本來一個指令的能夠說明的事情，非搞的雲裡霧裡讓人，摸不到頭腦。其實，領導自己說話，真的不能說明白，模糊語言的運用是，作為政治型領導的基本功，原因有三個：

1、說明了沒有威嚴

作為領導也是普通人，但是如果你真的有什麼說什麼，你在別人眼裡就會有不過如此的感覺，喪失了神秘感，就沒有了想象的空間，一個在別人眼裡沒了想象空間，也就沒有了威嚴。所以做領導就不能讓人家明白自己，說話不明，才能讓人感覺深不可測。諸葛亮經常使用錦囊，就是保證神秘感，維護威嚴。

2、說透了沒有底牌

職場官場第一原則就是慎言，我們常說，說者無意聽者有心，一旦你說的太透，那麼自己就會被人當做把柄來利用，你一旦有了明確的意見和表態，你也就是把自己的底牌給暴漏出來了。人家就能夠在你要做的事情上利用你。任何時候不能讓人知道，你什麼態度，才能避免攻擊。

3、說滿了沒有退路

做領導如果做出的決策錯誤，那麼就會被手下人看不起，各種鄙夷，自身的威信就會喪失，接下來的領導下屬，就會阻力重重。領導就要保持自己的永遠正確，如何保持自己的永遠正確，這就需要讓手下去猜，做出成績了，是自己的意圖，你做錯了你是沒有領會精神。領導便於推卸責任。

所以，在職場中，所有的領導為了自己的權力，為了自己的安全，為了自己的地位，不能不讓自己有更多的迴旋空間，更多的政治底牌，更大的權力威望，這些只能通過模糊化的政治語言，才能做到。因此，領導不會明確說出自己的真實內心，只能模糊的讓你去猜。

4、發掘員工潛力，能儘量收集信息正確揣摩領導意思，做出合理行動的人，是有悟性和懂得看透人心的人。當你是一個大型企業的高級領導，沒有時間去一一瞭解和發掘人，所以，也是領導選人的一個手段。

5、增強控制力。所謂帝王心術，就是對下有種威嚴感，讓人能知道大概，但是又不能完全摸不透，只能去試探去猜，主動權則掌握在領導手裡，這也是高級管理的必要。

隨乄風43387191

對於領導的意圖，最好是能與他的性格聯繫起來，才容易明白對方真正的想法。每個領導的做法都是不一樣的，有的喜歡讓員工放手去做，有的喜歡抓大放小，還有的喜歡嚴格管控。不論什麼樣的方式，目的都是要推進工作的進展。

而站在員工的角度，需要將重心放在工作上，更多的考慮如何去做，如果工作中能夠體現自己的智慧，讓自己不斷的成長，其他都不重要。

領導不把話說明白，有可能是以下幾種情況：

說的太明白會限制別人的思維

在單位，我也算一名老員工了，曾經有位女領導，做事很細緻，每次安排工作，都會告訴我怎麼做，要用什麼方法。這樣給我很大壓力，有種畏手畏腳的感覺。

每個人都有自己的做事風格，在輕鬆的狀態下更能出成績，太拘束會壓抑員工的能動性。如果是剛畢業的大學生，還不明白怎麼做，適當的告訴他，能儘快上手，對於老員工的確是不合適。

對專業不熟悉，但是又要把握方向

單位各部門領導每隔三四年就要調整一次，個別可能出現一兩年就調整的現象。新領導對具體的工作內容不可能立刻熟悉，但是會按照他的管理經驗來分配任務，將工作的目的和意義說出來，這就需要員工自己來思考如何去做。

沒有考慮清楚，需要下屬去真正搞明白

有時工作的複雜性決定不可能立刻就明白怎麼做，更適合小步快跑的節奏，動起來再思考如何解決的問題。

這樣的工作，領導會很關注，積極的去面對，有進展或發現問題就要及時向領導彙報，多與領導探討工作思路和方法。

出於領導自身的考慮

這是我們最不願意遇到的情況，工作有風險，領導不願意擔責任。

通常這樣的情況會出現在領導不強硬，而他的上司又很強勢，沒辦法，他就只能儘量將自己撇出來，不去參與具體的工作中，責任會小一些。

職場快線

你好，很高興回答你的問題。

領導不把話講明白，讓下屬自己揣摩，目的只有一個，幫助員工成長。

①讓屬下在工作中獲得經驗，經驗有兩種，間接經驗和直接經驗，間接經驗能通過別人的講述，書本等方式獲得，直接經驗是通過親身參加實踐活動所獲得。因為受到年齡、閱歷等方面的影響，年輕人對間接經驗的認可度普遍不高，而且沒有親身經歷，體會不深刻，所以需要在實踐中去積累，一切真知都是從直接經驗發源的。

②引發屬下思考，人之所以不同主要是意識，心態的不同，然後導致行為、習慣、結果的不同，一個人成長進步的前提是認真思考。讓屬下思考是提供機會，人必須經歷迷茫、挫折、失敗後，才可能越來越自信，越來越堅定，目標也越來越清晰。

③考驗觀察屬下，領導要把控全局，不能事必躬親，必須讓所有人都參與其中，不把話講明白，是給員工提供發揮空間，甚至允許員工犯小的錯誤，這是成長進步路上的必須。領導始終把握大的方向，給員工提供平臺、機會，讓員工在實踐中去鍛鍊。通過觀察領導也能準確定位屬下的工作內容。

當然，如果領導故弄玄虛，為難下屬就另當別論了。

-人對了世界就對了，用心關愛每個人，身心健康，幸福人生為目標的楊煜-

楊煜情商

漢武帝開始，從董仲舒建言，“罷黜百家，獨尊儒術”儒家文化逐漸走上歷史前臺。受儒家文化影響，中國人的性格含蓄而內斂，表達方式謙遜有禮。說話自然“明暗有別”。

普通人溝通，在有些事不好明說的時候，尚會借用類比，另有所指。況乎職場行走，如何能“信口開河”。莫說領導說話含糊其辭，普通同事之間也未必“實話實說”。

以下純乾貨，謀略晉級的三個階段，請收藏！

一、“看破，不說破”。

當領導的要學會睜隻眼，閉隻眼。 水至清則無魚，人至察則無徒。領導也是從小兵走過來的，小兵現在乾的事，可能就是以前領導幹過的，所以，領導有能力也有渠道瞭解下屬基本情況，這時候就表現出領導的管理智慧了，適當點題，重在敲打。

二、“有些事能說，不能做。有些事能做，不能說”。

職場中，當一個集體比較小的時候，大家是最能齊心協力勇往直前的，當集體發展到集團的時候，人事關係糾葛不清、利益錯綜複雜。不同人代表著不同的利益，有些人天天高喊口號，卻未必真的幹事。有些事，悄沒聲息的做了，不能大聲張揚，你知我知而已。

三、“以明示下者暗，把控平衡”

領導會保持自己的“神秘性”，不能讓部下猜透你在想什麼。領導說話，彷彿隔著一層面紗，朦朦朧朧的能聽懂你的意願，卻又不知道你想要幹什麼，雲裡霧裡。”歷代帝王之術的精要即在於此。

管理的精髓在於平衡。關於這一點，明朝有個皇帝做到了極致，嘉靖皇帝，二十多年避居西苑，練道修玄，但是卻始終牢牢掌控著整個明朝的政治、財經、軍事和民生大權。夏言，楊廷和，嚴嵩，徐階，高拱名臣輩出，卻被嘉靖玩弄於股掌。

後面有機會，我會單獨解說下這位有名皇帝的“管理之道”

我是壹哥。職場不能不懂處事智慧，關注“尋壹”不迷路，每天學習職場之道。

尋壹記

一個單位、一個部門應當有一個為首的引領者，這個為首者就稱之為領導，但領導與被領導之間，工作的組織和指揮能力既有差距又相對沒差距，為什麼？

一、當領導只是組織的分工不同而已，當上了領導不一定都有水平和工作能力，有時沒有當上領導的被領導者，比當上領導的水平和工作能強，甚至強千倍百倍。

二、在工作中，常出現領導在研究問題和佈置安排工作，領導對被領導釆取不明說卻暗說，其中的奧秘有:

(一)、有領導者試探被領導者的工作能力和處亊的水平，以便提撥使用。

(二)、有領導者自已本身工作指揮能力欠佳，有意識瞭解被領導者的學識水平和工作能力，如被領導者的能力超越了他，他就會釆取防備，不讓自已的權力白白失去。

(三)、有領導者為創造個人政績，想提職提薪，故意把重大項和難處的亊，交給有能力擔當的被領導者，自已不好意思不明說，暗中提示並放權讓其執行，在執行中出了成效，功勞是領導者的。如執行不力失敗了，責任歸被領導者承擔，領導者最多承擔失職責任。

(四)、有領導者本人知曉個人的能力和水平，遇到難點熱點問題不易處理，故意吹棒暗示被領導者執行，執行成功了功勞歸已，失敗了本人無責。

綜上所述，就提問題？本回答所敘述的內容，要找的答案就在其中尋找。

以上就提問題答，可以有幫助，供參考。

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解決這種問題有四個點，我這裡稱之為：兩看一解一備！

第一看：從領導的角度來看。

1、有沒有可能是領導本身講不清楚，只能表達這麼多、需要你去領悟。

2、領導本身只想表達這麼多。後面的可能是不方便說，只能意會。

3、領導覺得他自己已經講清楚了，只是你自己覺得沒有講清楚而已。

第二看：從你的角度來看。

1、真的是因為領導沒有講清楚嗎？還是你自己沒理解到。

2、是因為我們自身的理解能力不夠，認知不清晰，看不到問題的本質。

3、有沒有可能是因為自己沒有解決問題的能力，而用一種領導沒有講清楚的理由來掩蓋自己解決不了問題的事實。

一解：

1、站在領導溝通事件背後的價值上去解決問題。

2、站在自己力所能及的能力上，全力以赴地把事情處理到最好。

一備：

梳理事件本身沒有清晰或明白的地方。站在一種謙卑和探尋的角度，去挖掘事情背後可能還存在的未知領域。如何能夠更有效地做出備案解決問題的時間安排。

關鍵字: 明白 職場 下屬