對於初三、高三黨來說，這個假期實在是太漫長、太難熬了, 中考、高考迫在眉睫，在人生重大轉折面前,從來沒有這麼迫切地想念學校。
可就像鍾南山院士所說，疫情的拐點還未出現。我們還需在家耐心等待。
雖然政府和學校也採用了網課、直播課等形式，但畢竟比不上在校學習的效果，這不禁讓很多家長和學生憂心忡忡。
但真的不必如此，教育名家魏書生老師曾說："當你無法改變環境的時候，就試著改變自己。"
改變自己，做到這4點，做學習的主人，即使宅在家中，也可讓你開學無憂。
學會優化教學資源
疫情期間，除了學校老師的網絡直播課，政府和很多教育平臺也推出了眾多相關課程，這些教育資源，如果能夠善加利用，自然好處多多。
回聽課程，尋找適合自己的聽課方式，找到現今最需要的課程，特別是那些自我感覺較難的科目。
除了本校老師的課，還可以對照網上相關課程，以便充分理解、消化。
對於初三、高三的學生來說，如果時間不夠用，還可以尋求父母幫助。
去除不需要的，聽對自己真正有用的，既節省時間，又實現了效率最大化。
而且不要忘了，最瞭解聽課效果的還是自己。
不要因為是網絡課程，缺乏與老師交流，不被老師監督，就放鬆了自己。
平常因為功課緊張沒有時間，如今正是查漏補缺最好的時機。
優化身邊教學資源，你提高的不只是自己的成績，更重要的是明確了自己努力的方向，何樂而不為呢？
建立自己的問題庫
愛因斯坦說："提出一個問題往往比解決一個更重要。"
提出一些有價值的問題，或者是學習中的困惑之處，提出、解決的過程，就是我們不斷進步的過程。
少了隨時與老師同學交流溝通的機會，反而更能鍛鍊獨立思考能力，對我們的幫助更大。
對此，我深有體會。
3年前，我班的學生小佳，因為父母離異輟學了。經過我多次努力勸解，在一個半月之後，小佳終於重返校園。
這時，已經是3月底，距離中考不到100天，很多同事都很惋惜，落了這麼多課程，她還有考上重點高中的希望嗎？
可奇蹟不就是用來創造的嗎？
來學之外，除了上課認真聽講、做筆記之外，小佳還建立了自己的問題本。
不但按時完成老師佈置的作業，在不擅長的數理化學科的試卷和資料上，還會用紅筆或打個簡單的問號，或寫出自己的困惑之處。
在批改作業時，老師們都被她的用心感動，順手幫她解決疑難，或者把她叫到辦公室耐心講解。
天道酬勤，努力的小佳，雖然和別人差了一個月的課程，中考時卻順利拿到了重點高中的錄取通知書。
明人陳獻章說："前輩謂學者有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進。"
建立自己的問題庫，隔一段時間總結反思，不但可以看到自己的進步，還可以有一些新的體會，真的是一種很實用的方法。
合理安排作息
我們經常講勞逸結合，如果一味學習，效率低下，也總會因為過於壓抑，不自覺地想偷玩手機。
所以，不要把自己逼得太緊，除了正常聽課之外，在家裡，每天給自己安排一些室內鍛鍊，如平板支撐、仰臥起坐、俯臥撐等等。
為了彌補早起床的睡眠不足，每天安排適當的午休也必不可少。
學習重要，成長同樣重要，在這個關鍵時期，保證充足的睡眠，更有利於身心健康的發展。
為了更加高效，可以根據需要制訂自己的作息時間表，並嚴格遵照執行。既能提高自控力，還能讓你養成做事有規劃的習慣，對我們來說，終身受益。
而且古往今來，但凡有卓越成就的人，無一不是擅於利用時間，能合理規劃者？
想成為他們中的一員，就趕快行動起來吧！
多交流溝通
孔子曾言："獨學而無友，則孤陋而寡聞。"
宅在家中，我們也不能閉門造車，通過各種通訊設備與同學和老師交流聽課感受，共同釋解疑難，這也是必不可少的。
前兩天，微博上清華90多歲的物理學教授網上授課的信息，就被很多網友讚賞。
評論中很多大學生都說比在教室上課效果還好。
平常上課人數比較多，提問的機會相對就少，現在反倒可以直接和教授交流，提出疑難，覺得方便了許多。
互動交流，集思廣益，事半功倍。
要注意的是，不可因此浪費太多時間，也不可因為無關信息過度留連。
著名文學家托爾斯泰說："世界上只有兩種人，一種是觀望者，一種是行動者"。
愚蠢的人抱怨環境，聰明的人改變自己。
在你觀望抱怨之時，早已有人在不利的環境中找到了最適合自己的路徑。
疫情還未過去，願我們大家都能安心在家，利用好這段時間，用適合的方法，達到最佳的學習效果。
相信自己，行動起來，你一定可以成為最好的自己。
最後，祝大家六月考場，笑傲群雄，收穫滿意的成績。
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