02.26 你們在家是如何教育自己的孩子的？

忙忙碌碌人生路

以前只是大概看看孩子學習情況，上課有老師，放學在補習班，現在在家網上學習，我也跟著學習，一起學習，一起做題，談討題給孩子成為同學了，還學會了英語，當老師也不容易啊！

河北胖二妮兒

我有個兒子11歲了，我想培養他的興趣愛好這小子就愛玩手機打遊戲氣的你頭疼，給他買了好幾種樂器就是學不下去，三分鐘熱度。也打就是不聽話，都說好孩子是誇出來的，我誇他3個月試了試，差點沒上天成績反而下降了，古語有云嚴父出孝子，嚴師出高徒沒錯還得繼續嚴格啊。

農村二亮哥

首先自己要和孩子一起計劃好每個時間幹什麼，我們家寶寶白天學習寫作業，晚上得時間可以畫畫，做手工，讀英文繪本，看書，我覺得閱讀比做題重要的多，現在已經養成習慣了，他現在覺得最放鬆的時候不是玩和看電視而且讀書的時候。

A新新1

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。孩子的教育問題在每個家庭中都是頭等大事。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何教育自己的孩子談以下幾點，不到之處請批評指正。

一、身教重於言教。 家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

二、要注意親子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

三、營造一種良好的知識環境 孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閒談，朋友聚會等等儘量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

四、多讚美、少批評 恰到好處的讚美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的瞭解、欣賞、讚美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：讚美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。 五、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機， 父母與孩子的對話也應該是具有很強的技巧性的，要坦然面對溝通難的困境，多用積極的、具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式的與孩子溝通，就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。

最後，我覺得教育自己的孩子需要記住以下幾句話：教育孩子的前提是瞭解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。

生活達人小梅

對於這個問題，提到教育個人感覺不能直接切入教育的主題，首先得先明白教育的目的，只有先把教育的目的搞清楚了才能圍繞目的展開教育，否則拋開教育的目的只談教育是沒有任何意義的，那樣也只能隨波逐流停留在教育的表面，個人觀點如下:

1、每個孩子從一開始就相當於一張白紙，我們對孩子的教育就相當於畫筆，想把孩子變成什麼樣就相當於在白紙上畫畫，所以想畫成什麼樣的一幅畫就要根據每個孩子的發展情況制定不同的教育方法把孩子培養成品學兼優的人才。

2、做事先做人，德是每個人首先要做的最基本的素養！就相當於蓋房子打地基，這是基礎，只有先把地基打好了才能蓋自己想要的房子，如果地基做不好，就算把房子蓋好了也只是暫時的。

3、德做好的同時培養孩子其它方面才能，仁義禮智信等等

總之，教育孩子不是一朝一夕的事情，古代就有打江山容易守江山難的說法，和教育孩子的思想基本都是一樣的，對於教育孩子來說剛開始家長都能制定出很好的很完美的教學和教育計劃。可是後來只有很少能成功的呢，哪就是沒有堅持下去，在繁瑣的生活瑣事中我們自己也漸漸的迷失了最初的方向，慢慢的也學會的將就，對於初心也就不那麼堅持了！自古英雄多寂寞，不就是對於堅持很好的詮釋嗎！

以上僅代表個人觀點，不足之處還請見諒！

匆匆那年一路向北

孩子是一個家庭美滿象徵，是忠貞不渝的愛情結晶

見證愛情我們的愛情故事，

但是教育孩子是一個不可忽視問題，

天下的父母在關於孩子問題年前有一個共同的願望

那就是，望子成龍，望女成鳳。但是切記不可急功近利，每一個孩子都有自己獨特的性格特點，所以不可反其道而行，不要將孩子打造成自己心目中的樣子。

就拿我自己孩子來說，我不干預他的興趣愛好，在一定量的給與支持，在平時的生活與學習中，給他做正確的引導與教育，

父母是孩子的最好的啟蒙老師，平時生活應該以身作則，給他樹立良好的影響，再去引導他做一些事情，告訴他什麼事情是對的那些事情是錯的，給他樹立正確的思想觀念，從小養成正確的三觀，

拿我的孩子來講，我給他樹立的觀念，一般有學習，孝順，知書達理，最重要的是不讓有暴力的性格傾向，我給他講一些國學，當然我自己也在看，

論語，道德經，弟子規之類書籍，有一句話我認識非常清晰

天地不仁以萬物為芻狗，孩子從小就知道隨便把一些不好的事情強加在比自己弱小的動物身上是錯的，

總之教育孩子是一門學問，不要有了孩子不給他正確的引導，人之初，性本善，孩子前期的學習很重要，在這裡祝願天下的父母都能，望子成龍，望女成鳳，

叢林生存法則

精力過剩的孩子。

此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

教育的主要方法：

首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。

其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。

再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

上課不專心聽講的孩子。

此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。

對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

教育的主要方法：

首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.

其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.

再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.

第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門

第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

追求金錢與物質享受的孩子。

此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。

教育的主要方法：

首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.

其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.

再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。

對長輩教育抱無所謂態度的孩子。

此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。

教育的主要方法：

首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.

其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導.

第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。

第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。

第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。

具有嚴重惰性的孩子。

此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。

教育的主要方法：

首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。

其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。

三是父母要以身作則，事事起表率作用。

四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。

總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。

孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現在很多家長對如何教育子女缺乏真正瞭解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應該怎樣怎樣”，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那麼家長怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？

這裡給幾點想法和建議。

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愛要有方，嚴要有度。

家教往往存在“兩極分化”。要麼愛得死去活來，要麼嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇於向上、百折不撓的勁頭，失去敢於說真話的願望。理想的家教應該“愛有方，嚴有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發展的空間，相信孩子一定是最好的。

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不要替代孩子選擇。

中國家長對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學，幫著檢查文具書本，不讓孩子幹家務活。甚至長大了找工作、結婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。

4/8

對多元智力的認識。

哈佛大學教授、心理學家Howard Gadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認可，這種理論認為，人至少獨立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節奏智力，邏輯—數理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜複雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個人的智力都有獨特的表現方式和特點。因此，我們應該清醒地認識到，智力是多方面的，表現形式各不相同，我們判斷一個人聰明與否、成功與否的標準也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論，教育孩子一定要善於發現他的長處，予以挖掘發揚，最終就能做到每一個孩子都成功。

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，錯誤與成功同樣重要。

大多數家長總認為“孩子犯錯不好”，但對於孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯，什麼也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的機會，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會。

6/8

學會誇獎孩子。

大家現在都知道賞識教育，但誇孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得理想的效果。首先，誇獎要公正合理，實事求是，不要誇大，也不要縮小。如果誇得不準，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用。如果誇錯了，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用。其次，誇獎要真實，只有真心、真情地誇，孩子才能積極回應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發自內心的誇獎，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立“今後我要做得更好”的決心和信心。三要誇獎及時，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍，誇獎作用也會降低。誇獎的形式很多：除真誠的語言外，還有讚賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行為和舉止，經常誇他的優點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。

7/8

教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。

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獨生子女常常是別人圍著他轉，他們很少考慮他人，更不懂欣賞別人，自然也就談不上合作，給人際關係帶來麻煩，對未來的事業不利。家長應當教育孩子學會欣賞別人，這樣才會正確看待自己，才能與別人合作好。可經常請其他小朋友和自己的孩子一起活動，引導孩子欣賞別人。如果我們能教育孩子從小每遇到一個人，都能向他們學習一個優點，那麼我們的孩子一定會非常優秀。

獨生子女的教育方法

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幫孩子建立自信和自尊。

我們的家長朋友常常忽視培養孩子的自信、維護孩子的自尊。比如，為孩子大包大攬，孩子沒有機會去做事，自尊和自信就無從建立，做人的根本就不能確立。我們應經常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。我們在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的方面，這樣維護他們的自尊和自信。即使孩子做錯了，仍要表揚他獨立解決問題的行為，然後再解釋他為什麼錯了，這樣才有助於孩子自尊心的維護和自信心的培養。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效。

2/5

把握教育孩子的契機。

教育孩子的時機有很多，如安排孩子做家務，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。教育契機很多，關鍵在於“把握”。孩子的生日、兒童節、新學期開始等是很好的契機，可以藉此鼓勵孩子闖過難關，邁上一個新臺階。孩子犯錯、考試後、參加活動前等，也都是很好的教育契機，好好地利用這些契機教育孩子，會取得平時難以取得的效果。

3/5

培養孩子超越自我、自我發展的能力。

現代社會是一個充滿競爭和挑戰的社會，誰也不能靠著一點知識和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學習、不斷超越自我，才能收穫一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進的能力。父母可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發揮長處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，並提出新的目標，激勵他們不斷進取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。

4/5

教育孩子需要一個過程。

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當我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結果”。其實，從開花到結果是需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學習、犯錯誤等問題，表現得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現，無論是教師還是家長，都要回避這種心理！教育孩子，要懂得：責任心比虛榮心更重要！誠實和勤奮是最終成功的基石。

最後，送家長几句話，以此共勉：

挑剔中成長的孩子學會苛刻；敵意中成長的孩子學會爭鬥；

譏笑中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；

寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；

稱讚中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正直；

支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛。

家裡蹲農村人

首先，在家教育孩子要做好榜樣，要求孩子做到的自己先做到，如看電視，翻手機，玩抖音。不讓孩子玩，自己先把手機關掉。其次，陪孩子。要求孩子做作業時，自己先拿本書看書學習，孩子心裡服氣，也會主動學習。第三，帶著孩多做些好的運動。如跳繩，跑步，打球等。第四，帶著孩子體驗生活，如假期旅行，讓其幫助制定出行計劃，行走路線，搜尋沿途景點，瞭解景點歷史文化內涵；第五，參與家務勞動，幹些力所能及的家務活，打果汁，擇萊、洗菜和整理床鋪，收拾自己書桌；第六，嚴格要求。按時完成作業，站有站像座有座像，吃有吃像，見老師長輩主動問好等不光在學習上嚴格要求，日生活中，一言一行也嚴格要求。我相信:自在不成人，成人不自在，與大家共勉。

獨行孤劍客

當孩子學習一開始學習沒有信心的時候多鼓勵她，多表揚她，我家寶寶是最聰明的孩子，並及時鼓勵她每天將作業做完。當後來到初二時候，成績掉落下來後，一方面開導她，成績好的時候不能驕傲自滿，驕傲就容易失敗，另一方面鼓勵她，您平時有良好的學習基礎，及時總結這次失敗的原因，將不足之處及時補上來。只要您學習上盡到努力，爸媽不會慣您的，平時有時間再鼓勵她多讀一些名人名著，四大名著，史記。假期裡還有她母親帶她去田裡參加勞動。不聽話的時候就罰她在烈日下曝曬。

雨後滴水

說到如何教育孩子這個問題我非常興奮，因為每個家庭環境不一樣，所以教育孩子的方式方法都有所不同，但目標都是一樣望子成龍。
我就談談我的教育理念，我本人77年生人，初中文化程度，要說高知識教育隨著孩子成長已經是力不從心。但是父母是孩子的第一位老師也是孩子的最長的老師，因為我的父親已經70多歲了，還是不停的教導我做人做事的道理。我認為教育孩子分為兩部份，一是明教育，二是引教育，明教育就是給孩子講做人做事的到道理，而引教育就是你做讓孩子看給他們做一個好的榜樣。我個人更看好引教育為主，明教育為輔的理念。我認為我們做到了，才能有資格去讓孩子更優秀，如果反之孩子雖然不說，但內心也會對你說的做的不一致感到矛盾，所以我們一定要自己首先要做到高尚的品德，正確的信仰，真實的孝心，良好的人生道路。只有自己學會了做人做事的道理，才有資格去教育孩子，天下父母都想望子成龍，但是先看看我們自己在幹什麼，有沒有資格去教育孩子。當孩子年齡小的時候你可以給他點約束的教育方式，但是孩子到達一定年齡段時候，我們就要和孩子以朋友的身份溝通。

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關鍵字: 孩子 不完美媽媽 在家