用戶9385163984450
應該會去學校，但是我個人認為會在三月份的下旬。
鍾南山院士明確提到過復課需要滿足的三個條件：第一，新增確證病例為0。 第二，新增疑似病例連續14天為0。 第三，密切接觸者醫學隔離14天以上。只有滿足這三個條件才能夠安全復課。如果這三個條件想要都滿足就是說明病毒在該地區已經被完全控制了。
而病毒在什麼時間能夠被完全控制住，鍾南山院士也表示大概會在四月份有望控制住病毒。就是說最晚在四月份就會復課，當然，這可能是對武漢的學生來講，對於其他地區，疫情沒有那麼嚴重，在三月份應該會陸續復課。
現在各個省份又更新了開學的時間，而且教育部也明確說明，原則上疫情得到有效控制前是不能夠開學的。這是對學生和老師的健康負責，畢竟學校的人口密集程度和流量太大了，而且前幾天的監獄事件也給我們敲響警鐘，監獄管理那麼嚴格的地方病毒都能侵入，更何況學校呢，所以為了學生的健康，復課的時間會在三月下旬或者在四月份。
黑椒牛柳
三月份孩子能不能去學校，主要看所在地區疫情發展具體情況而定。
因為學生群體的特殊性，如果疫情沒有徹底結束或者疫情傳播性沒有在絕對可控範圍內，建議學校絕對不能正式返校開學。
三月份開學的可能性我覺得非常大，有些省份目前已經具備開學的基本條件了。
我認為三月份能不能開學，主要應該從以下兩點分析：
一：各省份疫情防控情況
武漢作為疫情重災區，近日確診病例數量“漂浮不定”，但總體呈下降趨勢。
同樣武漢外地區，全國各地確診病例總數都在穩定下降，而且很多省份已經多日“零增長”。
這無疑是一件振奮人心的好消息，但是出現“零增長”是不是證明可以“出門放飛自我”？
鍾南山院士說：廣東疫情已從防控一級將至防控二級，各地可根據具體情況，適當降低防控等級，但是防控意識必須加強，人群密集度高的地方還是儘量不去。
由此可以看出，多日“零增長”不代表疫情沒有傳播性，更不代表疫情徹底結束，確診病例雖然逐漸降低，但是我們的防護意識更應該加強。
昨日防控專家指出，本地是否安全的重要標準就是“兩個14天，也就是28日內，本地區無新增確診病例”，這才能真正放心。
西藏地區自1.18號確診病例1人後，到今天26號已經整30天沒有新增病例，而且1個確診病例已經治癒出院，所以西藏其實已經滿足開學基本條件。
青海共確診18例，2.23號也已經全部治癒出院，目前西藏和青海已經沒有確診病例，如果青海再連續20天再沒有確診病例，青海也具備開學基本條件。
“28天安全期時間”可以定義到地級市，所以全國來說，符合開學要求的其實不在少數，像山東東營市，自疫情以來，無一例病例，僅東營市而言，其實也具備開學條件。
但是為什麼各地都沒有開學呢？
雖然就本地區而言已經具備開學條件，但是無法保證沒有外市“傳播源”進入的可能性，所以對於學校這種特殊場所來說，具體開學還要“經科學評估後，錯年級、錯區域、錯峰”有序開學。
二：學校的特殊性來看
學生相對來說防護意識較弱，而且“玩心”較重。
很多地區開學基本準備工作中，都要求孩子們每人每天至少準備3個“口罩”。老師們的要求是合理的，而且初心是好的。
但是我想說的是“能有多少學生完全按照老師、家長的要求做好個人防護，而且幾十個學生同時在教室內上課，口罩的防護作用還大嗎？”
不管哪個地區、哪個年級的學生，都必須要在疫情徹底結束後或者疫情傳播性在絕對可控範圍內時，才可以正式開學。
西藏相對武漢來說，疫情的傳播性在可控範圍內，而且無新增病例28日後，可以適當根據年級特點錯年級開學。
山東教育廳也發佈最新工作通知：當前新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻複雜，防控正處在最吃勁的關鍵階段。
為保證廣大師生生命安全和身體健康，經省委、省政府同意，決定繼續開展線上教育，學生不返校。各地要組織普通中小學校採取更加靈活多樣的方式，豐富教學資源。
而對於初中、高中畢業年級學生，優先採取網絡直播、在線教學的方式進行學業輔導。
綜上所述，3月份能不能開學，主要視各地區疫情防控情況而定，而且學校動輒成百上千甚至上萬人，一但有漏網之魚，後果將不堪設想。
雖然學習很關鍵，但是在生命面前，還是不值一提，學生是祖國的未來，必須在疫情結束後或者在絕對可控範圍內，才能錯年級、錯區域、錯峰有序開學。
我是上善李老師，專注於青少年成長教育問題，如果您有不同意見，歡迎您展示在評論區以幫助更多的家長，謝謝您的關注評論和轉發。
上善李老師
3月份孩子能不能去上學，這得看你所處的位置是哪個省、哪個市縣，你們那裡是否宣佈了疫情解除。開學的條件是：疫情不解除，學校不得開學。
先看看各省市疫情趨勢。
近幾天全國疫情控制很不錯，20多個省市新增確診病例人數為零。2月23日、2月24日兩天，全國有24個省份新冠確診病例為零，2月25日全國更是有26個省市新增確診病例人數為零。
西藏、青海新增確診病例已經徹底清零，所有新冠病人全部出院。從1月30號起，西藏新增確診病例一直為零。青海從從2月6號開始，新增確診病例一直為零。
教育部2月24日的黨組會議對全國中小學開學給出了指導性意見：統籌謀劃中小學開學工作。要壓實屬地責任，強化省級教育部門統籌，以縣為主。
“以縣為主”我們不難理解，就是說一個縣如果連續28天沒有新增確診病例，那麼理論上來說，就可以開學了。不過，省級教育行政教育部門的 “統籌”下 各地市州的學校才能夠開學。
根據教育部錯地域、錯層次、錯峰開學的原則，各個地方開學順序：
1、初中高中畢業班。
2、初中高中非畢業班。
3、小學4～6年級。
4、小學1～3年級。
5、幼兒園。
6、大中專院校。
預計各省市開學時間：
西藏和青海應該在3月初就達到了連續28天無新增確診病例，具備開學條件。
全國很多省份的一些地市州在3月中旬也達到連續28天無新增確診病例，同樣也具備開學條件。
結語：
學校要開學，必須是當地疫情徹底解除，開學以後仍然要做好疫情防控工作，作為家長、學生，我們現在要沉住氣，靜候學校通知。
平淡是真oymlq
作為一名高中老師，我從家裡回到學校上班已經有三天了。我們這邊很多高中學校都是這樣要求的，從24號開始就要求學校行政領導及辦公室主要坐班人員返校上班了。
我們都在為開學做準備了。
【1】學校已經購買了消毒液、洗手液、體溫槍、口罩(我們這邊暫時安排給每個師生髮2個口罩)、並對公眾場所進行了消毒。
【2】學校制定了疫情應急預案、學生分層次返校方案。
【3】學校每天對全校師生安全進行排查、學校要求全校師生每天上報自己的所在地及身體健康狀況。
【4】學校要求所有現在還在市外的師生回學校所在地區，先去醫院檢查，然後居家自行隔離14天。
我們省的疫情情況。
我們省新增確診人數已經連續有8天為零了，我們省的疫情應急響應級別也已經由1級調整為3級了。省內很多行業也已經陸續復工了，如果全國疫情不斷好轉，那麼在3月上旬我們這邊應該是能夠開學了。其實和我們這邊一樣在3月上旬能夠開學的身份應該也不少了。
全國疫情在不斷好轉。
⑴ 截止到昨天，全國新增確診人數411人，新增疑似病例439人，死亡人數52人。但是這些新增的確診人數主要在湖北省。全國除湖北省外的新增確診人數昨天只有5個人了，全國已經有26個省份沒有新增確診人數了。可以說現在疫情得到了很好的控制。
⑵ 24日天津市疾控中心副主任張穎接受央視記者採訪時說：
“如果一個省或者一個地區出現病例“零”增長，在這個地區要觀察兩個最長潛伏期才能放心，也就是28天。28天以後，若真的再沒有(新增)病例，這時就可以百分之百放心了。”在3月初滿足新增確診人數為零28天以上的省份有西藏、青海等省份，在3月中旬滿足這條件的省份就更多了。在3月下旬全國所有的省份應該都能夠滿足這個條件了。
所以，
我認為，在3月份應該有很多省份是能夠滿足開學條件的了，學生是能夠放心的去學校上課的了。
但是由於國外疫情還在變得越來越糟糕，那麼我們即使在3月份能夠開學，也得做好疫情防控工作。
對於3月份孩子能去學校嗎？大家怎麼看？歡迎大家留言評論！
地理視角看教育
我估計開不了學，因為我剛剛學校通知去拿書，我也不知道什麼時候能開學，心裡煩，這個怪獸在家，快把人逼瘋了，老師今天發來在家學習表
疫情快點結束吧，讓這些怪獸去上學吧！
錢樂
類似於3月份開學的問題好像很多，這也說明了大家確實比較關心這個問題，從目前能獲取的信息推斷，3月份開學的可能性還是比較低的。
在復工之後，可能大人們對於疫情的關注沒有像居家隔離時那麼高了，但是對於孩子的關心可能不會減少，因為大人上班之後，有的孩子在家就沒人管了，如果要上網課，要做作業，那麼完全靠孩子自覺，或是由家裡的老人來照顧，那麼基本也是屬於放養狀態了，學習的效果是很難保證的。
這也是為什麼現在很多家長一方面在擔心孩子上學會有危險，另一方面又希望疫情能夠早點結束，孩子可以去學校，因為待在家裡，有的家長快被逼瘋了，或是孩子本身快在家裡玩廢掉了，需要到學校去接受一下老師的管教，讓他們收收心。
家長內心的矛盾，可能也是管理者的矛盾，一邊是不斷延遲的開學時間，一邊是學生們的安全，但是，從目前的情況看，無論是教育部門還是地方政府，都是以學生的安全為首位的，要不也不會在全國上下都在復產復工的情況下，復學的學校還是為零。
這兩天，我們也看到了很多超市，景區，廣場等地方，都有恢復人群密集的狀態，這一現象也是引起了相關部門的重視，也是不斷的提醒廣大市民，疫情還沒結束，應急響應還沒解除，大家還是要保持高度的戒備。
所以我想，作為家長為了孩子的安全，還是要做好打持久戰的準備，要不現在學校通知說讓孩子去上學，我想應該沒有幾個家長會放心把孩子送去學校的，那麼既然這樣，就繼續在家給孩子安排好學習計劃，讓他們勞逸結合，同時做好日常的防護工作，千萬不能有所鬆懈，不能帶孩子去超市或是景區這些人口密集的地方，還是讓孩子安安心心在家宅著，等到疫情過去了，再放心的送孩子去學校。
萌卉媽
三月份應該不能開學。
對於這種烈性傳染病，屍檢報告正在加速分析，詳細的解剖報告將在近日發佈，有望找到新冠病毒肺炎的致病性、致死性病理了。
病毒到底是怎麼使肺部受到損傷呢，引起肺炎的機制是怎麼樣？又侵害了哪些靶器官？怎麼治療更加有效？
通過屍體解剖才能知道病毒的真面目，報告出來才清楚知道我們的弱點在哪裡，才能針對性進行治療，避免適得其反，才能真正地控制疫情。
截至2月24日，劉良及其團隊共解剖了9例新冠肺炎患者遺體。但是，屍檢人數越多才能越全面瞭解病毒，這需要一定的時間。
所以，三月份是關鍵的一個月，貿然開學都是有極大風險的。
多個省份發出通知延遲開學，3月2號開始線上上課。
企業採取一定的措施，現在企業工廠逐漸復工了，在一定程度上可以減少感染的可能。
但是，學校開學與企業復工完全不同。
比如，一個學生感染，在發病前兩天他就會接觸到大量的同學，等他確診感染後，他接觸的同學都得隔離，後果可能是，一大批學生感染。
這樣會直接衝擊整個學校的教學工作，讓教學工作直接癱瘓掉，學校無法正常開學，教學進度也無法連上其他的學校，對在校生的身心造成嚴重的影響。
三月份好好在家上網課，等待疫情結束才開學，學校師生才安全。
高中生物資深老師
老穆認為，這要分情況討論，不可一概而論！
教育部對於中小學開學，也是給了正確的引導，如下:
要壓實屬地責任，強化省級教育部門統籌，以縣為主，根據當地疫情發展情況，科學研判評估，制定錯時錯峰開學方案，做好教學銜接。
比如西藏和青海地區，三月份開學的可能性比較大，因為他們的疫情較輕。
或許有人會說，西藏有不少老師是外地的，怎麼辦呢？
老穆想說，西藏地區那麼大，總有以本地老師為主的地區，那麼，這些地方的學校可以先開學，有外地老師的學校，可以後開學……
目前，全國疫情狀況控制得比較好，尤其是非湖北地區，近日來，新增確診人數逐步下降。
22日，湖北以外地區新增確診病例18例……
23日，湖北以外地區新增確診病例11例……
24日，湖北以外地區新增確診病例數為9，首次降至個位數。
25日，湖北以外新增確診病例降至5例……
在這樣的大好形勢下，人們對於三月份開學，也更有信心了。
香港推遲到4月20日開學……
山西是3月15日前不開學……
安徽、江蘇、上海、黑龍江、瀋陽等地區，都是決定從3月起，繼續網上開學……
至於3月15日後能否開學，還要根據屆時的疫情防控情況，再做決定！
不論如何，在三月份，學校都要提前做好開學前的準備工作……
2月25日消息，國務院應對新冠肺炎疫情聯防聯控機制印發了《關於依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》。《通知》以附件形式發佈了中小學校新冠肺炎防控技術方案，方案重點對中小學校開學前的準備、開學後的衛生防護以及出現疑似感染症狀應急處置等提出了技術要求。
比如“14、確保學校洗手設施運行正常，中小學校每40～45人設一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，並備有洗手液、肥皂等，配備速幹手消毒劑，有條件時可配備感應式手消毒設施。”
比如“16、建議教師授課時佩戴醫用口罩。”
說句實話，這些工作量都是比較巨大的，而且很細緻，需要給足學校一定的時間去準備!
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
能不能開學，主要還得繼續關注疫情發展情況。
一、疫情明顯好轉
24日、25日連續兩天，湖北地區外新增病例為個位數，說明疫情得到了控制。如果繼續保持二週零增長，三月中下旬具備開學條件。
二、全面評估，科學評判。
是否具備開學條件，由專門防控專班進行全面評估。學校提出申請，省防控專班進行調研評判。
我們市區一所高中，提前做好了開學準備，前兩天市督導組已進行審驗，今天省防控專班一行七八個人，在一中評估。根據評估情況，決定3月初能否開學。
三、落實預案，防護物資到位。
現在各地還沒有明確開學時間，但是學校要做好隨時開學準備。目前比較緊缺的就是口罩。
今天我們學校開會，教育部下文件，要求教師上課要佩戴口罩。學校要提供教師口罩，還在為準備教師口罩發愁。
雖然市區指定有醫院，可以網上預約，但每天限量，每天只售100只，搶不著。買不到口罩，如果學生開學，口罩更是買不到，防護物資不具備，怎能開學呢？
個人認為，在疫情完全控制，不需要戴口罩了，再恢復開課，寧可推遲半個月，不可防護物資不到位提前開學。
教育採擷
3月份孩子能去學校嗎？這個問題現在很難給出一個確切的回答。
目前全國各地區的疫情嚴重嚴重程度，防控效果各不相同，目前各地的防控形勢也有所差別，開學時間也會有所不同。
一、能否開學取決於防控形勢
雖然全國各地大部分地方已經調整了疫情響應級別，前面開始復工復產，人們的生活也開始逐步的走入正軌。但學校是一個獨特的教育生態系統，人員密集，每個學生背後都聯繫一個家庭，對疫情進行全面監控難度相對更大。所以學校開學必定是慎之又慎的事情。
以前已經是2月底，3月份，孩子們能不能去學校，主要得看當地的疫情是否結束。目前全國大部分地區防控形勢明顯好轉，人們都在期待著防控拐點的出現。這些都讓我們看到了中小學開學的希望。
二、不同地區有不同的開學時間表
這場新冠肺炎疫情當中， 西藏、貴州在甘肅等地確診病例一直處在低位。目前，不少地區已經多日新增病例零增長。不少地區調低了防控響應等級，工廠復工復產。
但是，這並不意味著學校就可以開學了。找國家教育部門的指導意見，請不解除學校就不會開學。
從流行病學的角度看流行病學防治看，零增長是感染人數真正清零後，最後一個病例連續觀察兩個最長潛伏期。對新冠肺炎來說，最長潛伏期是14天，如果出現了一個省或者是一個地區零增長，要觀察兩個14天，也就是28天。那到28天以後，真的沒有病例再出現，就可以百分之百的放心了。
如果大家繼續對疫情保持警惕，按照這個標準，三月中下旬，我國大部分地區都可能迎來中小學開學。不過根據各地疫情變化，每個地區的開學時間也會不同。
三、學生開學後，防控工作還會持續一段時間
最近有的地區已經開始為學生上學做準備了，這當中不但有開學以後的疫情防控預案，也有家長需要準備的一些防護用品。比如有的地方要求學生家長開學前給孩子準備好1~2個月的口罩用用量，差不多有60多個口罩。
可見3月份如果滿足開學條件，部分地區部分學校陸續開學的話，學校作為人群密集的地方，是疫情防控的重點關鍵地區。
在學生的入校體溫檢測，上課下課活動要求，用餐、住宿等方面都會做出一些相應的規定，家長和學生應該理解防控工作的重要性，給予積極主動的配合。
【小結】
經過全國人民一個多月來齊心協力共同奮戰，新冠肺炎疫情得到了有效的控制。隨著全國武漢以外地區多日出現確診病例零增長，在一些疫情控制較好的地區，學生3月中下旬開學的希望也越來越大了。
讓我們繼續努力，迎接山河無恙，春暖花開的美好時光吧！
