草原那一泓水2017
這是國人的一種劣根性，有人就願意花錢，你拿他沒有辦法，他想花就讓他花吧，反正也不花題主的錢。
首先，有人主觀臆想民辦學校師資水平更高
而實際情況是，公辦學校的師資水平更高。公辦學校的教師或者有著豐富的教學經驗，或者是經過招聘擇優選出來的優秀大學生。而民辦學校的教師的來源就比較雜了。有退休的幹不動的原公辦學校的老教師；有嫌公辦學校掙錢少辭職出來打拼的，他們往往是誰給錢多給誰幹；還有就是公辦學校落聘的應往屆大中專畢業生，往往就會分流到民辦學校或者培訓機構；再有就是挖一兩個公辦學校的名師做幌子。這大致就是民辦學校的老師的來源，絕不是你想象的都是名師，人家名師在公辦學校待得好好的，誰會扔下鐵飯碗去民辦學校呢？
第二，有人主觀臆想花的錢越多，照顧得越周到，學習成績就會越好
有些家長天真的以為，收錢多的學校一定比不收錢的學校抓得緊，老師素質高，老師敬業。實際情況是，公辦學校的老師素質更高，抓得更緊，老師更敬業。與民辦學校的老師誰給的錢多給誰幹，頻頻跳槽，難以穩定相比，公辦學校的老師任勞任怨，加上制度約束，班級和學科評比，老師們會更敬業。就拿我們學校來說，老師們即使是課間時間，身邊也是圍滿了學生，忙著輔導作業，檢查背誦。我們學校領導每天在學生上學前就齊刷刷地到了學校，開始一天的管理工作了。
第三，有人主觀臆想民辦學校的成績會更好
其實不然，就拿今年中考來說， 我們學校幾乎囊括了全縣前三十名，而一所民辦學校前三十名僅僅進去了一個。但是，也有人閉著眼睛說民辦學校成績好的，於是不惜花一兩萬元去的。如果是給他免上一兩千，更是樂得屁顛屁顛的。
正是因為有些人頭腦中出現的畸形的思想，將民辦學校越養越肥，而且極易產生跟風現象，大家蜂擁而至，民辦學校就會通過考試來掐尖，提高收費。由於一些好的生源逐漸流入，他們的成績也就越來越好了。本來一所平庸的學校，漸漸就有了名氣，成了所謂的名校。辦學的老闆原本斗大的字也不識半升，也漸漸變成了教育專家；原本是拿瓢喝涼水的主，現在也拿著紫茶壺扭捏起來了。
