藍堇軒
這樣的做法不可取。首先，孩子們沒有社會實踐活動，根本寫不出切合社會生活的文章，一個好的優秀的文章是來源於工作經歷，生活感想的。如果沒有這些經歷孩子們寫出的文章假大空，毫無意義，只是為了應付老師佈置的任務罷了。其次，孩子們為了寫一些社會實踐操作性的文章，自己本身沒有社會閱歷，根本無從下手，會讓孩子們焦頭爛額，為了完成任務，會滋生抄襲現象，甚至會顧槍手幫自己寫，不利於孩子們的思維邏輯培養。
針對這樣的問題，老師應該多多組建一些社會義工性的活動，讓學生們親自體驗生活。這樣我想學生們在寫實踐操作性文章的時候才有自己獨特思維與感悟。
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