youaixinderen
你好 ，孩子的融合教育問題要根據孩子自身的特點和干預狀況來選擇。
並不是說7歲的孩子就不能上幼兒園，而是要靠孩子的情況是否達到了融合教育的條件和要求。
雖然說是輕微的自閉症，但是身上的核心障礙還是存在的，比如孩子的社交和行為刻板，那麼我們在對孩子進行分析的時候，應該著重分析孩子的需求表達情況，指令服從情況，基本自理能力這三方面，如果孩子不具備這幾方面的要求，那麼即使是孩子到了普通幼兒園也會顯得格格不入的。
我們在新聞中經常會看到某某孩子不服從指令被勸退，某某孩子打了其他的小朋友，彷彿在外界人的眼中，自閉症兒童就是一個“熊孩子”。
其實真正瞭解的人都知道，這只是孩子的一個“正常行為特徵”，孩子由於認知和社交障礙，不能像正常人一樣去溝通和合理的表達，只能通過這樣的一種方式來解決。
所以，這不是孩子的錯，當然也不是其他孩子的錯，只是因為孩子的能力達不到融合教育的要求。所以會傷害到其他孩子和老師，也會傷害到自己。
當然，如果孩子有基本的融合條件，那麼你和老師坦白說出孩子的情況，還是能夠選擇普通幼兒園的。現在國家的政策方面是很支持特殊兒童的，也規定了任何單位或者學校都不能拒收自閉症兒童。
SUM電影
輕微的自閉症還是可以上幼兒園的。
之前我們園所接收過一位這樣的孩子，年齡大概四五歲。他在我的印象中是一個愛笑的小男孩。剛來學校的時候不說話，就靜靜的坐在自己的小椅子上，我問他叫什麼名字，孩子不理我，其他調皮的小朋友告訴我他叫什麼名字，他聽到其他小朋友的喊聲就一直在那裡笑，上課讀書他也在那裡笑。其實這種孩子我們老師都會特別照顧的。從剛開始不願意來學校，到奶奶送來學校之後跟奶奶說再見，放學跟老師說再見。從不敢玩滑梯到敢玩滑梯，雖然改變不是很多，但是至少是往好的方面發展了，我相信給與這些孩子多點時間多點耐心多點愛，他們肯定能越變越好！
因為人之初，性本善。幼兒園都是一些小年齡的孩子們，他們天真無邪善良可愛，這些小天使們不懂什麼是自閉症，更不會對他有什麼異樣的情緒。每天在這樣的環境中成長，相信他肯定會有所改變。
其次，家長要與園所對接好，把孩子的情況詳細的給園長說清楚。相信每個園長在接收到這樣的學生時也會特別照顧的。
再次，家長要有耐心愛心信心。相信在雙方的共同努力下，孩子會有所改變，多給孩子一些時間。
希望這些來自星星的孩子不再孤獨！
飛鴿vlog
其實除了自閉症兒童，這世上還有許多特殊的孩子。而孩子最終會成為什麼樣的人，很多時候往往取決於父母的格局和理念。當一個孩子在成長過程中，如果他被父母滋養得很好，那麼他必然會發展的很好，雖然他不一定成為某個傑出的代表人物，但他在生活中一定是充滿自信，陽光開朗的。
比如李亞鵬和王菲的女兒李嫣，雖然小時候患有兔唇，但在父母的滋養下，她是自信的，即便如今面對媒體的鏡頭，面對周圍人不懷好意的關注，她依然可以直面鏡頭，展示自我。
再如美國電影《叫我第一名》（根據真人真事改編），影片主人公BoBo患有先天性的妥瑞氏症，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制自己扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，讓他從小不被周圍的人理解。
通常患有這種疾病的孩子，他們的人生只有2種選擇，要麼被父母送去特殊教育學校上學，要麼就被大人關在家裡足不出戶。但是BoBo的媽媽並沒有那麼做，她希望並堅信BoBo可以在正常人的世界裡生活。在媽媽的陪伴與鼓勵下，BoBo勇敢地努力前行著。
後來在校長的幫助下，BoBo終於讓同學和老師摘掉了對自己的有色眼鏡，這也讓他在內心種下了一顆成為一名關愛學生的教師夢想，最終他真的成為了一個讓所有學生愛戴的老師，甚至被評為了“最優秀老師”。
而在這個過程中，正是BoBo媽媽對他的不放棄，才成就了後來的BoBo。反之，如果BoBo媽媽也像其他患有妥瑞氏症孩子的家長一樣，把BoBo送去特殊學校或者關在家裡，用有色眼鏡看待自己的孩子，默認孩子這輩子就這樣了，那麼我們可能就看到現在的BoBo，教育界也會失去這個優秀的BoBo老師。
所以孩子有輕微自閉症，可不可以上幼兒園，可不可以成長的很好？取決於父母的態度，如果你相信他可以像正常的孩子一般成長，並且在生活中給予孩子無微不至的關愛，細心觀察孩子每個階段的變化，相信孩子和家長都會收穫一個超出想象的結果。
對自閉症孩子而言，父母一定要找到孩子的興趣愛好，並且重點培養，當孩子在擅長的一面做得比其他孩子好，可以增加孩子的自信，而自信可以帶動孩子其他不足方面的發展。自閉症的孩子對比普通孩子的最大優勢，就是他的專注力很高，所以父母如果可以找到孩子的興趣，並用心培養，對孩子的身心發展都有利。
游泳天才菲爾普斯就是一名自閉症患者，但是他成長得很好~不要總覺得奇蹟永遠都是發生在別人身上的，奇蹟屬於所有堅定信念並勇往直前的人們。
樂觀佰愛
建議家長不要輕易根據個人情況給自閉症孩子做決定，可以有醫院或者相關的特教機構給出建議。
自閉症孩子不同於普通孩子，他們因為自身的成長髮育問題，而會產生各種嚴重程度的與人溝通交往方面的問題，還會伴隨有學習能力、運動能力、生活能力等各方面的或輕微或嚴重的問題。所以不能僅憑年齡，而還要參考孩子的程度，以及哪方面程度更嚴重，而決定是否繼續在幼兒園。
幼兒園只是針對大多數正常孩子開始的機構，適合健康正常的孩子。
如果自閉症孩子在某些方面有能力障礙，普通的幼兒園是無法或者是很難有針對性地做指導的。如果長期的得不到指導矯正，則孩子的問題會越發的嚴重。
孩子已經7歲了，按照正常孩子的教學進度，應該是6歲上小學的，其實已經夠了上學的年齡。那麼我建議，應該由精神科醫生或是專業的矯正機構來建議，孩子目前的情況是繼續在幼兒園更利於其矯正，還是要到相關的特教學校去學習，或者去普通的小學接受教育，這些都需要有專業的評估考量，對孩子的成長作更好的規劃。
泡泡育樂園
孩子已經七週歲應該是上小學的年齡，如果要讓他上幼兒園，只能是選擇幼兒園大班，孩子們對突然來到的同學，會充滿了好奇，這麼大的孩子，對於有疾病的同學是不存在偏見的。但自閉症兒童很少能融入到集體生活中，面對孩子們的吵鬧只會加重孩子的病情。所以我建議孩子儘量避免上正規幼兒園，如果情況不是太嚴重，可以考慮選擇一些小班制的幼兒園，這樣會更有利於孩子的成長。
現在自閉症兒童越來越多，其實在前期階段，輕微的自閉症可以通過父母的關心和來自周圍朋友的關愛和引導慢慢的康復。現在好多的福利機構，有專門針對自閉症兒童的康復訓練，在那裡會很少有歧視的現象，這樣得方式對孩子的成長更有利。經過一段時間的治療和訓練以及家人耐心的陪伴，孩子有望回到正常的學校生活。
小布點mami
如果您覺得孩子上一年級的時候，同班的同學可能對她有偏見，其實我想告訴你的就是你想錯了，孩子他們之間是沒有任何偏見的，他們的目標就是遊戲遊戲在遊戲。
只要家長沒有偏見，孩子絕對不會有偏見，這是一個恆定的道理，孩子之間用天真無邪四個字是最合適的。
所以說既然到了上一年級的年齡，為什麼還要在幼兒園呢？我想這還是家長的心理，如果家長有這種心理不改變的話，可能會影響到孩子的心理，我覺得大家家長應當放開心，即使知道這件事情，也不要暗示孩子這件事情，讓孩子在一個透明快樂的環境中慢慢成長，慢慢改變。
在這個世界上每個人都與眾不同，如果沒有現代醫學的發展，我們只是把自閉症當成了極度內向而已，沒有人會感覺到他有其他孩子有些不同。其實如果沒有這三個字來代表的話，他僅僅是比其他的孩子更內向，更不善於交際而已。
所以說我覺得你應當讓孩子抓緊趕上正常孩子的心理和身體發展狀態，不要因為多了這三個字而對孩子有所過度保護，沒什麼，還是到了社會之後到了學校生活之後，經過慢慢的錘鍊，慢慢的跌倒，都會和正常孩子一樣的，哪有什麼自閉症不自閉症，不過是醫學上的一種狡辯而已。
如果您真的需要在幼兒園即時到一年級的時候，你需要做出的仍然是和老師做好溝通，就可以和孩子之間不要提及過多的事情，不要在任何環境下暗示我的孩子有問題，這樣對孩子是不公平的，孩子之間也可能會戴著有色眼鏡，看你的孩子，就會起到最最恰恰恰相反的效果。
相信孩子相信自己。一定能改好，一定會慢慢成長，不要著急，給孩子時間。
義誠老師
一個輕微自閉症7週歲的孩子能上幼兒園嗎？
看到這個問題，我心裡很難過，怎麼現在自閉症的孩子上升的比例越來越多了？問題收藏了好幾天，我一直在想該如何回答，才能幫到孩子……心裡很沉重！
現在我帶的這一班裡就有這樣的孩子，記得剛接收這個孩子的時候，家長給我說，這個孩子說話遲，剛做過語言康復訓練，還是不怎麼會說話，4歲多的孩子連爸爸媽媽都不叫。
我就單純的以為孩子說話晚，之前也接收過來園還不會說話的孩子，隨著他和孩子老師之間的交流，不斷的刺激他的語言發育，慢慢的語言組織能力就完善了，所以很有信心的收下這個4歲多的小女孩了。
2個月的時間，我用盡了耐心和愛心去和她溝通，去教她說話，她回饋我的只有沉默和哭泣，莫名其妙的就哭了，怎麼引導她都不回應，“渴了？餓了？想上廁所？想找媽媽？……”
我也崩潰了，找到園長說我的委屈和難度，園長只給我留下一句話:“不要給我談困難，每個孩子都有她的優點，你如果把這樣的孩子教好了，家長會感謝你的！”
“我要這感謝有什麼用！😡”，我在心裡默默的想！
但是幼師的職責，我又不能放棄她！
每次去別的園所學習，我都去關注別人面對這樣的孩子該如何去交流和引導，我查閱資料，我學習穩定自己的情緒，讓自己更平和
一年了，現在這個孩子活躍了很多:
會說謝謝老師！課堂上還很積極的舉手！她媽媽也常說:孩子改變很大！感謝老師！我聽到了這句話，才覺得這句話的幸福感是那麼的強！
我把我用的方法總結一下:
- 這樣的孩子是可以上幼兒園的。如果是為了孩子好，請不要向老師隱瞞孩子的情況，這樣老師才能真的幫助到孩子。
- 不要把問題都推給老師。我也會常常和家長溝通，在家裡應該怎樣和幼兒相處怎樣去引導她。
- 多用心陪伴孩子，而不是單純的“陪著”。
- 蹲下來，讓她感受你的善意，從心裡慢慢接納你。
- 不要讓孩子一個人置身於陌生的環境之中。
- 發現孩子的優點，她更喜歡或者擅長什麼。從這裡入手，肯定她。
- 如果沒有接收到回應，別灰心，彆著急，想著:下一次可能就會回應你了。
每個孩子都是👼，選擇來到人間，我們都要學會接納和認可，用愛去呵護每個幼兒，願每個孩子心理和身體都是健健康康的，裝滿愛！
笑笑媽談育兒
萬事如意67802135
1-評估一下程度，再來選擇，2-想去上幼兒園的目的是什麼？3-孩子7歲，如果情緒穩定的話，也可以上小學試試，家長也可以陪著一段時間，讓孩子適應學校生活，4-隨著社會的發展，人員素質的提升，教師水平的提高，社會對這類孩子的包容性也提高，多尋求社會的幫助。
往事隨風149517024
這個問題得具體情況具體分析。首先要看孩子行為問題是否嚴重，其次需要評估下能力，看看能不能逐步適應小學。然後就是如果不能，就需要和幼兒園協商，繼續在幼兒園裡學習。
如果有條件，那麼建議陪讀小學或者顧一個有愛心耐心責任心的特教老師陪讀孩子小學。
