疫情是命令，防控就是責任。為響應教育部“停課不停教不停學”精神，在疫情大考中踐行初心使命，濮陽市第七中學提振精神，精心謀劃，組織開展了豐富多彩的居家教育活動，積極構建“五育並舉”居家學習育人模式，努力實現學生的文化水平和精神文明雙提升，全面促進了學生成長。
德育強化實效
濮陽市第七中學通過《校長致學生的一封信》《校長致家長的一封信》《校長致教師的一封信》，普及疫情防護知識，加強生命教育、熱愛學習的教育、責任擔當教育、規則教育、愛與感恩教育、公共安全教育和心理健康教育，增強孩子自我防護意識。通過視頻“雲”升旗、網絡主題班會、主題徵文、手抄報、錄製視頻等活動，厚植學生愛國主義情懷，培養學生形成積極健康的人格和愛黨愛國的良好品質；組織師生、家長學習黨中央國務院、省委省政府和市委市政府關於戰勝疫情的重大決策部署，引導中小學生主動關心國家大事，及時瞭解社會動態。以文明行為強化月活動為抓手，召開網上主題班隊會，居家學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，開展學雷鋒系列活動，開展“文明禮儀在家裡”主題活動，踐行“小手拉大手文明一起走”家庭實踐活動，評選文明班級和文明學生。大力宣傳戰“疫”過程中，廣大黨員幹部和醫務工作者無論生死、衝鋒在前的感人事蹟，展現中國人民團結一心、同舟共濟的精神風貌，眾志成城、共克時艱的堅強決心，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
智育施策精準
濮陽市第七中學充分研判了學校、家庭和學生的工作生活實際情況，藉助網絡學習平臺，形成了以“線上課堂學習+線下教師指導”的教學模式，讓學生停課不停學，引領學生更好的思考和學習。以校長助理、教務處、教研組、備課組為單位，群策群力，充分發揮團隊力量，利用微信群、釘釘、QQ群等在網上進行集體備課、教研、研討、作業批改，及時溝通，通過上下一體聯動的方式，保障了“空中課堂”的正常開展。密切聯繫家長，請家長配合開展“空中課堂”教學，全力支持保證了線上學習的順利開展，也進一步提升了學生的學習效果。
體育科學引導
為確保師生每天進行1小時以上體育鍛煉，學習鍛鍊兩不誤，濮陽市第七中學積極行動，大力推行陽光體育運動，依據不同年級孩子身體、心智發展特點，結合專業教學與興趣培養，從力量、柔韌、平衡、速度、靈敏等多個維度設計差異性課程，細化體能訓練項目，打造了“在家也能上的體育課”和豐富多樣的親子互動場景，如室內太極拳、體操、舞蹈、瑜伽等，幫助孩子養成科學健康的運動習慣，為家長和孩子提供了有趣的運動鍛鍊，有效預防和減緩了近視，受到家長和少年兒童的廣泛歡迎，對疫情期間學生參與體育鍛煉、提高身體免疫力起到了積極的作用。
美育豐富多彩
濮陽市第七中學音美老師從音樂、繪畫、書畫等方面著手，及時調整美育內容，並針對各年級差異性安排、實施美育教學計劃。遴選國內外優秀音樂、美術、影視等作品，推薦學生欣賞，提高學生審美情趣，培養藝術特長。鼓勵學生以歌唱、朗誦、舞蹈、快板、表演戲曲、繪畫、剪紙的形式畫、說抗疫故事，宣傳普及防疫知識，頌戰鬥在抗疫第一線的英雄，在培養審美情趣的同時為“武漢加油”，提升自身的文化藝術修養，堅定抗擊疫情的信心，豐富自身生活。發揮學生想象力，佈置切實可行的音樂、美術作業，線上評價學生作品，輔導學生歌唱、繪畫，真正發揮停課不停學的作用。
勞育樹人之基
濮陽市第七中學多層次、多渠道和多種形式在學生中開展勞動教育活動，號召學生雙手打響勞動防疫戰，針對不同年齡段學習不同勞動技能，弘揚傳統美德，激發學生的勞動熱情。引導學生從疊被子、掃地、整理房間、擦桌子、洗碗筷、洗衣服等一點一滴的小事做起，逐步養成良好的勞動習慣，緩解父母的辛勞，同時學會感恩父母、知恩圖報。班主任老師老師精心制定了宅家生活指南，鼓勵學生用勞動溫暖這個特別的時段，在勞動中快樂成長，增進家庭成員間的親情，營造和諧溫馨家庭氛圍。
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