02.26 新冠疫情期間,"陽光校園,空中黔課"怎樣保證學生的體育鍛煉?

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人們總是喜歡找各種方法用於對抗疾病,這是一種方向性的錯誤。天地萬事萬物以和諧為本才能共存。對抗只會產生副能量,其結果就是雙方不停的升級,不停的對抗,永無休止。面對疾病,我們不要恐懼。恐懼會產生強大的副能量。人們對疾病應採用關注的態度,而不是關心與對抗。從根本上加強人類自身的免疫能力才是正道!


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線上教學是特殊時期為學生學習提供基本保障的一種特殊方式;

要正確理解“陽光校園·空中黔課”的課程設置方式、課程時長、課程內容等含義;

把握疫情防控期間的學習與正常開學期間、線上教學與線下集中教學的區別;

嚴格遵守教育部、省教育廳、市教育局有關要求,除高三、高二和初三年級因教學需要可適當增加未納入“陽光校園·空中黔課”教學內容的課程資源外,其餘各年級要堅持以“陽光校園·空中黔課”為主要的線上教學載體;

嚴格按照全省統一課表規定的課程安排、課時安排,組織學生在家進行線上學習的同時,學校教師做好課後線上輔導答疑;


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現在很多學校有網上體育課的,作息時間和平時的上課時間是一致的,除了學校的教學管理,家長在這段時間因為特殊的原因,也會陪著孩子們一起做好管理工作,所以完全沒必要擔心這個問題





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這個就需要家長配合了,特殊時期特殊對待,每天可以早起一會,穿戴好防護用品,陪孩子去人少的地方做做親子活動,比如踢毽子,跳跳繩,打打球,把家長童年的活動教給孩子,也算一種傳承,這樣更能使得平時工作忙的父母和孩子多一些親密度的增加。




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一是加強生命教育,讓學生認識到身體健康的重要性,從而能夠主動定時鍛鍊身體。二是培養自律能力,充分調動學生的鍛鍊積極性,通過自我管理,堅持每天鍛鍊身體。三是學校提出明確要求,確定學生每天要進行鍛鍊的時間和項目,家長進行監督、記錄和彙報,可以納入常規評價,督促學生進行體育鍛煉。四是體育老師按時進行網絡授課,引領學生完成體育鍛煉。


儀俢文


學而有序,宅而有法


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