靜待花開61485667
權宜之計，空中課堂可以讓學生在家裡通過網上學習。因為疫情防控期間，這是唯一一個解決辦法。
好處就是讓學生快捷方便的學習，把時間奪回來，同時避免因疫情而可能出現的交叉感染
但是，同時家長要進行監督，避免讓孩子玩遊戲
這樣才能夠一舉兩得，既避免了因為疫情出現感染，又有效解決了學生因開學而不能及時到校學習的問題
防控疫情，學生學習 兩不耽誤✅✅✅
葡萄樹上掛滿葡萄
空中課堂教學挺好的，起碼急時緩解學生上課需求，空中課堂教學，最好是我們的父母靜靜在一旁陪讀。
防疫以來好多學生玩手機遊戲，家人監督，把孩子的壞習慣改過來……
空中課堂教學也是培養孩子學習興趣，自控能力強，有利益提升孩子，自我養成良好的學習習慣。
芳草212856302
大家好！我是小黑哥老師，下面我就這個問題說說自己的看法。
空中課堂的優勢有：
一、 空中課堂教學圖文並茂，視頻介入，能很好地創設教學情境。用它來上課，使課堂更加生動形象，並能調動學生的眼、腦、耳、手操作能力，激發學生的學習興趣和求知慾。相比傳統的授課方式效率更高。
二、能夠利用空中課堂的資源，增強高效性，學到了許多課本上學不到的東西，空中課堂中精美的視聽資源以生動性、趣味性、動態效果有效地吸引了學生的注意，真正做到寓教於樂。
空中課堂也有它的侷限性。
一、學生學習的自覺性控制不住。學生對著屏幕學習，想想他能堅持多久？我們的學生在校園課堂學習還得有老師監管才學得好。
二、長期讓眼睛看著電子設備，相信對視力肯定有影響。
三、不利於師生間的情感交流。我們教師平時除了教書還得育人，在課堂中穿插愛國教育、前途理想教育等，有時還根據學生即時出現的各種問題進行相關的教育。
以就是我對空中課堂的幾點看法，希望對大家有幫助。謝謝！
小黑哥老師課堂
空中課堂是當前疫情期間暫補的一種措施！我認為對廣大學子來說，絕對是一個難得的學習機會，不可錯過，要珍惜！在疫情期間長時間待在家裡，無所事事，學業必定會荒廢。時光似金，過去了再也不能回來，現在早過了開學的時間，拉下的學業什麼時候可以補起？還不好說。所以，開設空中課堂，在線學習，得名師指點，確是一個好的辦法。
但是，空中課堂只是在非常時期的暫時措施，代替不了正常時期學校的優勢，課堂上老師面對面對學生的教育，班級中同學之間的互動，其師生，同窗之間的親和感，是空中課堂無法代替的！每個學生之間成績優劣，老師心中一清二楚，對於成績不好的同學，老師為對其特別關注，比如，對其補課，發動成績好的同與其結對等……這些空中課堂是無法辦到的！而對於不自覺的同學，在線學習對他根本不起作用！無人管束，督促，那這空中課堂還能起什麼作用？當然，對於大多數學子來說，空中課堂確是一個優秀的學習平臺，有名師授課，對你學業的提高，會有很大幫助的，機會難得，請珍惜。
命運天註定22
答：空中課堂指的是網上教育或者線上學習吧？其實，我一直就在上著這樣的課。有兩個：網上英語課和網上聲樂課。我認為，網上課堂的優勢是：
1、方便。你有手機就能選課、聽課、學習。
2、經濟。網上的教學平臺比較多，授課方式也不盡相同。另外，學費多少也不一樣，還有先試聽後付費的。甚至還有免費教學的，質量也不錯。你可以自由選擇。
3、充實生活。此次抗新冠病毒疫情，大家都自覺宅家，一天到晚離不開手機，而線上學習是一個自我充電的好方法。其實在抗疫之前，退休人員基本上早就以宅家為主了。我的線上學習其實也早就開始了。
4、重活第二世。這話看著有點唬人，不過這是我的一點感受。都說，男怕幹錯行，女怕嫁錯郎。作為男士，恐怕都曾經有過這種想法：我當初要是不幹這個，可能會是？我也同樣，人雖然在安心工作，心裡卻又藏有某種小遺憾。直至退休。
曾經想過，我要是去學唱歌呢？畢竟當初在沒人的荒山野嶺裡亂吼了好多年。後來回到人多的地方，不經意張嘴抒情時旁邊總會有別人受到感染而合唱。於是竟懷疑自己是否有那方面的天賦。
再有，由於時代的誤會，我這個中學學俄語的新生在大學裡第一節英語課時就被喊上黑板默寫（後來才知道，在班上做學習委員的經常有這種待遇），結果可想而知。我至今忘不了老師眼鏡片後面的那種憤怒。後來自己的英語急起直追，在出國預備班裡就拿100分，在國外學習時又一直為國爭光（考卷分數始終是全班第一）。但在工作上和老外交流時，卻始終感覺聽力是個短板。認定當初在英語上少學了一門必修課。
當我發覺，網上有自己曾經想過的知識在傳授，而且費用不高，就積極報名聽課了。之後，因為學到了新知識解惑了疑難而欣喜，也為因努力不夠被老師批評而又像又回到了年輕時代。我感覺好像又開始了第二次的成長。嗯，又從頭再來了
陳若V06
網絡課堂利弊
網絡學習和課堂學習的優點和缺點查看全部7個回答
網絡學習和課堂學習的優點和缺點
我來答
酒館遇貓
LV.2 2019-08-21
網絡學習優點：
1、打破時空限制，實現教學資源的共享，互相學習取長補短。
2、網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間、地點、內容和進度等多方面的限制。
3、學員可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式。
4、交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師之間，學員與學員之間都可以平等的交流，達到暢所欲言。
網絡學習的缺點：
1、網絡學習是遠程教育培訓，老師與學員之間缺少面對面的交流。
2、老師進行一對多的講授，這就偏離了現階段所提倡的“以學生為中心，老師為輔”的教育理念。
ALAN9650
我們應該正確的看待空中課堂！互聯網的到來即給我們教育行業帶來一些便捷，當然也必不可少的有一些負面的影響！
好處：
第一：我們可以更加便捷的享受的一線各種名師教育資源！讓這些身處小城市沒有辦法享受到更加優秀教育資源的孩子們，跟北上廣的孩子們一樣，有一個相對來說好的教育環境，減輕競爭地域差帶來的影響！
第二：成本相對來說要低一些！現在很多線下一對一的教學都是按小時收費，基本都是每小時2-400元不等！說實話對於普通家庭來說還是有很大的壓力！線上空中課堂相對來說更加優惠一些！
第三：資源的利用最大化！線上最大的好多莫過於可以服務更多的受眾群體，而且還可以重複觀看！這樣即把資源優化，同時還可以滿足更多人的需求！
弊端：
第一：線上空中課堂，缺乏線下的課堂氛圍，沒有互動感！這樣對於一些自律性不太好的孩子很難堅持，效果會打折扣！
第二：線上空中課堂，受眾面廣，所以沒有辦法像線下課程一樣更加準確的滿足學習者的需求！
這是我的各人觀點，希望可以更好的幫助你做出正確的選擇！
家庭教育泰瑞老師
空中課堂毫無疑問能夠有效降低教育成本，促進教育均衡發展。一根網線、一塊屏幕，許多享受不到優質資源的人通過網絡就能獲取其他學校的教學內容，促進教育公平化。
但客觀上講，“空中課堂”雖然好，但目前還有不足之處，不能過度地依賴它實現優質教育資源均等化。同時關於技術如何在教育均衡中發揮作用，其實是關於如何看待技術、用好技術的考題。探索推進“城鄉空中互動課堂”等智慧教育模式，要以實際效果為導向。一個最基本的情況是，教育應該因人而異、因材施教。當屏幕一端的老師洋洋灑灑時，另一端的學生真的能全盤接受嗎？在“雙教師模式”下，另一端的老師們又該怎樣實現自己的價值呢？教學評價機制又如何實地考量教學效果呢？
本地教師所扮演的角色極其重要，他要挖掘學生的興趣，關注學生的生活，確保學生聽懂學會、跟上進度。“空中課堂”的理想固然美好，但作為一種新模式，只有認真對待並加以完善，不斷實踐摸索，結合城鄉發展，探索實際效果，才有有真正推廣的價值，確確實實為均衡發展做出貢獻。
妍奇老師
在線教學不是簡單地將網絡作為知識傳播途徑，更不是在線被動觀看教師授課。將在線教學當作學校教育的主渠道填補延期開學不足的當下，是推進“互聯網+”教育的絕好時機，但不能在網絡環境下沿用傳統教學方式，讓學生將缺乏交互、反饋等很痛苦的學習方式誤認為是真正的在線教學，從此留下“病根”。
空中課堂這種模式只是在校學習的一種疫情下的突發應對措施，而在線學習還不一樣，這個屬於官方說法，他有很多優勢，1、疫情期間，避免接觸，這是首要的 2、以班級體制可以實現班級網絡教學，老師可以用各種信息化手段和學生直接交流，根據模式不同有互動和單播兩種模式 3、可以在線檢測，在線提問，在線留作業，在線展示教案等等 4、大數據統計，一鍵可以瞭解知識點學習反饋，視頻根據學習效果直接推送
劣勢：1、缺少了現場互動的場景，學生老師都需要適應
2、部分學生自我管理能力差，不注意聽講是經常發生
3、部分教師和學生不會使用信息化各種工具，需要補習
4、部分評測成績缺乏準確判定，容易誤導老師課程部署
以上，簡單闡述空中課堂的大致情況，他和線上學習還不太一樣，應該區別對待，一點拙見，還請指正！
西裝江湖
缺點存在老師與學生之間缺少了面對面的交流，且偏離了現階段所提倡的“以學生為中心，老師為輔”的教育理念等，對教學評價又如何實地考量教學效果呢？本地老師所扮演的角色極其重要，她要控握學生的興趣，關注學生的生活及保證學生的聽明、學會、跟上進度。特別對升學任務重的學生(高三)尤其重要，本身壓力巨大，易產生焦慮、自卑、自異等不良心理，痛苦得不到及時調解，而造成不良後果。每個學生都不盡相同，應因人而導，因材施教，因此影響學生升學的因素，否則就沒有意義了，
