雲南省2020屆高三備考檢測卷二
語文
一、現代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
文化的創新需要創新性的文化作為必要條件。但創新性的文化也是歷史性生成的，並不具有自然的或天賦的性質。創新性文化的生成既受客觀的歷史進程的制約，也與人們的主觀自覺密切相關。
一個民族的文化系統中是否蘊含文化的創新意識與創新精神，首先取決於一定的生產方式與交換方式的性質。處於農耕文明發展階段上的民族較之處在工業文明發展階段上的民族，就其一般性與總體性的文化性質而言，前者呈現出保守性，後者呈現出創新性。中外不少從事中西文化比較研究的學者，常得出的結論是，西方文化比中國傳統文化更富於張力，中國人看重的是知識的積累與文化的傳承，西方人看重的是知識的批判與文化的創新。這種看法如果僅就中西方文化國的近代史的比較而言，的確是有道理的，但若從全部中面文化史的比較而言，這種著法難以成立。在西方近代以前的中世紀，以基督教文化為核心與代表的西方文化，不僅與中國的儒家文化一樣，經歷了一個長達千年的文化冰凍時期，而且在文化運行的方式上，儒學與基督教也遵循著相似的軌跡，尊經重典、信而好古、述而不作是其主要特徵，學者的主要使命是對經典的詮釋與論證。
所有的農耕文明時代的文化都具有保守性，無論東西方，概無例外。深刻的原因是，在以手工勞動為基礎的生產方式中，"原封不動地保持舊的生產方式，卻是過去的一切工業階級生存的首要條件"（《馬克思恩格斯選集》）。西方文化，尤其是自然科學在西方文藝復興與18世紀工業革命後之所以發生了深刻性的質變，引發了中西文化的對立與衝突，以及中國在自然科學發展上的明顯落後，根本性的原因在於，以機器為生產基礎的商品經濟生產方式與交接方式取代了以手工工具為基礎的自然經濟生產方式與交換方式。在商品經濟社會中，"生產的不斷變革，一切社會狀況不停的動盪，永遠的不安定和變動"（《馬克思恩格斯選集》是其基本特徵。正是生產方式不斷要求變革的驅動，才使得西方文化取得了自然科學的巨大發展。
生產方式與交接方式是影響文化發展的基礎性因素，但不是唯一性的因素。否則，我們就無法解釋這樣的現象，處在大致相同發展階段與相同發展水平的民族，在文化的創新意識與創新能力方面都存在著明顯的差異。創新性的文化是生成的，它既受自發性因素的影響，但也需要人們自覺地倡導與培育。首先是倡導，應在全社會的範圍內營造一種文化創新的氛圍，鼓勵人們根據社會實踐的需要，創造出與時俱進的新的文化內容與形式。文化的創新是一項群眾的事業，只有當全體國民都具有創新意識與創新精神，才有可能進行真正意義上的文化創新。其次創新性文化的形成也需要培育。創新文化的培育是一個漫長的過程，需要幾代人的努力，只要我們放棄文化保守主義，持續不斷地推進創新性文化的建設，我們就一定能實現中華民族文化史上的再一次輝煌，再創造出一座新的文化高峰。
（節選自林劍《論文化創新與創新文化》）
1.下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A. 一個民族的生產方式與交換方式的性質，對一個民族的文化發展水平起著決定性作用。
B. 不少從事中西方文化研究的學者認為，中國人注重文化傳承，西方人重視文化創新。
C. 在生產方式不斷要求變革的驅動下，西方文化才得以從長達千年的文化冰凍期突圍而出。
D. 如果我們擁有開放的心態，始終不移地建設創新性文化，定能為中華民族文化再譜新篇章。
2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
A. 文章從文化創新與創新性文化的關係入手，重點闡述了創新性文化是如何生成的。
B. 文章從大歷史觀的角度論證了"西方文化比中國傳統文化更富於張力"的觀點是不正確的。
C. 文章能夠由表及裡，從歷史的文化現象的角度分析中西文化的對立與衝突形成的深層原因。
D. 文章先論述創新性文化的生成受客觀因素驅動，再論述創新性文化與人們的主觀自覺有關。
3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）
A. 創新性的文化能孕育出文化創新，文化創新又會促進創新性的文化誕生，二者相輔相成。
B. 儒學與基督教儘管在文化運行的內容上各不相同，但就文化運行的方式來看是基本一致的。
C. 以手工勞動為基礎的生產方式，是導致農耕文明時代的文化具有保守性的根本原因。
D. 如果在全社會的範圍營造出一種文化創新的氛圍，全體國民就具有創新意識與創新精神。
（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
材料一：
近年來，隨著知乎、得到等一眾知識付費產品的相繼推出，知識付費大量興起，用戶總量井噴式爆發。艾媒報告數據顯示，2016年中國內容付費用戶總量為0.93億。這一數據隨著知識付費產業的發展，在飛速上升。下圖是市場知識付費排行榜中佔有率大的幾款產品（知乎、得到、在行、百度知道）的橫向對比分析。
（摘編自《知識付費類產品競品分析》）
材料二：
中國經濟時報：怎樣看待知識付費的本質？
陸峰：知識付費本質就是把知識變成可以市場交易的產品或服務，以實現知識的商業價值和社會價值，是藉助移動互聯網手段通過市場機制優化知識信息配置的一種知識交易形式。知識付費有利於通過市場交易手段和激勵機制使得更多的人願意共享自己的知識積累和認知盈餘，有利於人們在知識爆炸的信息海洋中更加高效地篩選和利用信息，在付費的同時也激勵了更多人參與優質內容的生產。
郭全中：知識付費的本質是有效滿足用戶獲取知識的剛需，在前互聯網時代，重點在於如何組織和生產知識，而在互聯網時代，核心是如何在嚴重過載的信息中找到適合用戶需求的知識。
董一鳴：知識付費的本質，我認為是一種"諮詢、培訓服務的延伸"，也是一種"花錢買別人的時間"的行為。過去我們遇到一些解決不了的問題，往往會找到專家或者有經驗的人士請教，經常費時費力還需要搭人情，而知識付費平臺的產生和近三年來的蓬勃發展，我認為其實提供的是一種精準的以解決問題為導向的諮詢服務，令我們解決問題變得更便捷了。
（摘編自中國經濟新聞網）
材料三：
數據顯示，隨著用戶在使用知識付費產品的過程中，對於內容的辨別和篩選能力的提升，即使是中上游內容方的在線知識付費產品，平均復購率也僅為30%。企鵝智酷的數據也顯示，在有過知識付費行為的消費者中，28%表示體驗滿意，49.7%表示一般，12.3%表示不滿意，認為自己可以找到免費途徑來獲取。
業界指出，目前知識付費行業發展仍然處於早期階段，除了適應移動化的消費方式造成的知識碎片化問題以外，還存在知識付費體驗差、缺乏內容評價體系和篩選體系、復購意願不高等問題。從整體產業上看，商業環節和鏈條缺失、基礎設施和產品設計不完全、用戶群體需要擴大等問題都制約了知識付費的發展。
（摘編自《"知識付費"行業走向理性》）
材料四：
實際上，知識付費作為一種互聯網產品，必然會遵循互聯網的法則，當然也免不了染上互聯網的惡習。這個光速的時代，已經不給我們太多的時間去真正深入瞭解我們遇到的問題和感興趣的事情，浮躁、表淺、速成是從"知識付費"產生之初就攜帶的基因，而我們強加給知識付費上的任何大的抱負，比如我指望通過聽某一門大師課而獲得我對不瞭解的領域的一個系統認知，這幾乎是不可實現的。產品本身無論多精緻也都是一個互聯網的短、快、淺的通俗產品，音頻這種方式本身抵達我們的時候就極容易流失，比如講述內容的人可能講不清楚、嘈雜環境的消磨，聽的時候人的注意力會分散。那麼知識付費可以給我們什麼？知識付費給我們一種"我在學習的路上"和"時間沒有虛度"的自我暗示和安慰。畢竟比起通勤路上和睡前的發呆和胡思亂想，有人在耳邊諄諄善誘，我們多少還是會拾取一些到腦子裡的。還有就是當我們迫切地需要了解一個東西的時候，找到某一個知識付費產品，去粗取精後的知識的確更容易讓我們快速獲得。至於批評家們所指出的希望以知識付費去應對時代焦慮，那也是對知識付費的苛求。
（摘編自澎湃新聞網）
4．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A．目前市場上知識付費排行榜中佔有率較大的幾款產品中，得到、在行在內容的質量、動機純粹性和購買的成本上都處在比較高區域。
B．董一鳴認為，知識付費相較於過去找專家或者有經驗的人解決問題的方式更便捷了，它提供的是精準的以解決問題為導向的諮詢服務。
C．調查顯示，消費者對知識付費體驗的評價總體不高，只有28%的人表示滿意，更多的人認為一般，還有人認為完全可以找到免費途徑來獲取相關知識。
D．"知識付費"先天帶有浮躁、表淺、速成等基因，其產品具有短、快、淺的特點，"知識付費"帶給我們更多的是某種自我暗示和安慰。
5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．近年知識付費產業的興起，不僅得益於知乎、得到等一系列知識付費產品的相繼推出，也得益於互聯網技術的發展。
B．陸峰認為知識付費有利於激勵更多的人願意共享自己的知識，參與優質內容的生產，有利於人們更高效地篩選利用信息。
C．從整體產業上看，目前知識付費行業發展受到商業環節和鏈條缺失、基礎設施和產品設計不完全、用戶群體需要擴大等問題的制約。
D．知識付費產品在一定程度上是被去粗取精後的知識，更容易讓我們快速獲得，從而增長知識，實現我們系統認知某一事物的願望。
6．你認為知識付費的前景如何？請結合材料闡述你的理由。（6分）
（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
士兵突擊（節選）
蘭曉龍
三個人多少是振奮了一下，他們超過了那兩名已經油盡燈枯的士兵，一口氣把人拉下了幾十米。那個終點已經只是八百來米的事情了。
槲樹林中忽然跑出一個跌跌撞撞的士兵，摔倒在袁朗（隊長）的腳下，那是第一個到達的士兵，醫護人員立刻上前救護。三個人的步子一下慢了下來，互相對望了一眼。伍六一又開始掙扎，這回他的掙扎接近於廝打，一下狠狠地甩開了兩人。
"就剩兩個名額了！你們還拖著我幹什麼？三個人！只要三個人！"兩個人呆呆地看著伍六一，身後兩名士兵正緩慢但固執地趕了上來。
成才忽然掉頭就跑，往終點奔跑。許三多卻看也不看跑去的成才，他將揹包背在身子前邊，搶上來抓住伍六一，他不想丟下他，他要揹著他走。伍六一強掙著就是不讓，但那條腿已經吃不上勁了，大半拉沉重的身子被許三多架在肩上。許三多拖著伍六一，向終點做拼命的衝刺。由於負重過多，許三多慢得出奇，他一步一步地往前衝著。伍六一不敢再掙了，他一隻腿竭力地往前蹦著，因為現在的速度很重要，他得為許三多想點什麼。
後邊的那兩名士兵，慢慢地超過他們了。伍六一受不了了，又開始憤怒地吼了起來："他們超過你了！放開呀！你又要搞什麼？還想在那空屋裡做看守嗎？……"伍六一的聲音裡都有哭聲了。前邊的那兩名士，已經離他們越來越遠。
成才已經到達了槲樹林終點，那股子猛衝的勁頭讓他幾乎撞在了袁朗的身上。精疲力竭的成才沒有倒下，他立刻轉過身看著戰友："許三多快跑！許三多，你加油啊！"
袁朗意味深長地看看他，又看看遠處的許三多和伍六一，他的眼神裡充滿了一種欽佩。對於那還在爭奪中奔跑的四個人來說，這剩下的幾百米簡直遙不可及。
"成才已經到了！只剩下一個名額了！你看見沒有？！"伍六一望著綠意蔥蔥的槲樹林對許三多說。許三多根本就沒抬頭看，他的力氣依然用在對伍六一的拖拉上。"只剩一個名額！你把我拖到也不算！腦子進水啦！""加把勁……再加勁。"
伍六一盯著那張汗水淋漓的虛脫的臉，忽然間恍然大悟："我知道你要幹什麼了？你想拖著我跑到頭，你自己裝蛋趴窩是不是？"許三多還是沒吱聲，他只管腳下使勁。伍六一想突然掙開他，卻發現橫擔在肩上的一隻手臂簡直已經被許三多的手掐到了肉裡。
"蠢貨……你不是笨是蠢了……我用得著你施捨嗎？……我會去告你的！……你放開……求你放開……到嘴的饅頭我們都不吃，現在為什麼幹這種事？"伍六一已經哭了。
"跑了好遠……從家跑到這…前邊都是你們推著扛著……最後這一下……我幫一下，又算什麼？"伍六一已經完全沒力氣可用了，他只能看著許三多往前一步步掙扎。伍六一本來是狂怒加無奈的眼神也慢慢平和下來，他說："許三多，咱們是朋友。"
近在咫尺的砰的槍響，把許三多嚇了一跳。伍六一手中的信號槍還在冒著煙，信號彈正緩緩地升上夭空。伍六一一瘸一拐地高舉著雙臂，向著終點揮舞著，他說："我跑不動了！我棄權！"他真的是跑不動了，剛走出兩步，便轟然倒地。救護車是隨時準備的，幾名衛生兵已經發動汽車過來了
許三多呆呆地看著伍六一。伍六一瞪著他，揮著拳頭喊著："跑啊！許三多！"許三多掉頭開始他的最後一段狂奔。那領先的兩個兵意識到了身後的威脅，也使出了最後的力氣狂奔了起來。
許三多喊叫了，他在喊叫中開始了不可能的加速，第一次加速就超過了那兩人。一個被超過的士兵終於喪失了信心，在許三多超過他的同時摔在地上。然而，他那位戰友卻不管不顧地回身拉起了他。許三多仍在喊叫著，喊叫聲中救護車與他交錯而過，喊叫聲中許三多的聲音將所有人的聲音淹沒，喊叫聲中許三多剛流出的眼淚被風吹乾，他在喊叫聲中跨越了終點。
成才歡天喜地地跑過來，他想與許三多擁抱。許三多抬起頭，那雙眼睛裡的冷淡讓成才愣住了。許三多回頭看著剛剛跑過的路，他看到那兩名士兵正互相地攙扶著跨越終點。遠處的伍六一已經被衛生兵用擔架抬上救護車。伍六一笑得像個大男孩一樣，向這邊不停地揮手。
（選自《士兵突擊》，有刪改）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A．許三多在友情與榮譽之間，毅然決然地選擇了友情，並自始至終沒有動搖過。他執著、堅韌、重情的形象被刻畫得淋滴盡致。
B．小說通過袁朗隊長欽佩的眼神，運用側面描寫，讓讀者看到了主人公獨特的人格魅力，從而使主人公的性格特徵更鮮明立體。
C．小說多處運用對比手法，成才在只剩兩個名額及兩個士兵趕上來的情況下，搶先衝到終點，與許三多相比，更為理智與冷靜。
D．軍事題材的小說多以扣人心絃的情節取勝，本文節選雖短，但情節曲折，伍六一棄權、許三多衝刺等場面，讓讀者回味無窮。
8．請簡要分析文中伍六一的心理變化過程。（6分）
9．文章"不拋棄、不放棄"的精神震撼人心。請從許三多的角度，結合文本，談談你的理解。（6分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
馮唐者，其大父趙人。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著，為中郎署長，事文帝。文帝輦過，問唐曰："父老何自為郎？家安在？"唐具以實對。文帝曰："吾居代時，吾尚食監高祛數為我言趙將李齊之賢，戰於鉅鹿下。今吾每飯，意未嘗不在鉅鹿也。父知之乎？"唐對曰："尚不如廉頗、李牧之為將也。"上曰："何以？"唐曰："臣大父在趙時，為官率將，善李牧。臣父故為代相，善趙將李齊，知其為人也。"上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰："嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧時為吾將，吾豈憂匈奴哉！"唐曰："主臣！陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。"上怒，起入禁中。良久，召唐讓曰："公奈何眾辱我，獨無間處乎？"唐謝曰："鄙人不知忌諱。"
當是之時，匈奴新大入朝那，殺北地都尉印。上以胡寇為意，乃卒復問唐曰："公何以知吾不能用廉頗、李牧也？"唐對曰："臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，日閫以內者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決於外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言李牧為趙將居邊軍市之租皆自用饗士賞賜決於外不從中擾也委任而責成功故李牧乃得盡其智能遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強秦，南支韓、魏。當是之時，趙幾霸。其後會趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為雲中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避，不近雲中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符。終日力戰，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且雲中守魏尚坐上功首虜差六級，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！"文帝說。是日令馮唐持節赦魏尚，復以為雲中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。
七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時年九十餘，不能復為官。
10. 下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A. 臣大父言／李牧為趙將／居邊軍市之租皆自用／饗士賞賜決於外／不從中擾也／委任而責成功／故李牧乃得盡其智能
B. 臣大父言／李牧為趙將居邊／軍市之租皆自用饗士／賞賜決於外／不從中擾也／委任而責成功／故李牧乃得盡其智能
C. 臣大父言／李牧為趙將／居邊軍市之租皆自用饗士／賞賜決於外／不從中擾也／委任而責成功／故李牧乃得盡其智能
D. 臣大父言／李牧為趙將居邊／軍市之租皆自用／饗士賞賜決於外／不從中擾也／委任而責成功／故李牧乃得盡其智能
11. 下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)
A. 文帝，指漢文帝劉恆，因為他擅長於政治經濟的治理，所以廟號被尊為"文"。
B. 匈奴，漢朝時活躍於我國北方的遊牧民族，屢次進犯邊境，對西漢政權造成強大威脅。
C. 尺籍伍符，指記載軍令、軍功簿籍和軍士中各伍互相作保、不容奸詐的守則。
D. 持節，節即符節，綴有犛牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使時，必執符節以為憑證。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)
A. 馮唐回答文帝疑問，直言冒犯龍顏。文帝向他詢問李齊的情況，他認為李齊不如廉頗和李牧，直言文帝即使得到像廉李一樣的大將，也不能重用，文帝大怒。
B. 馮唐談論將帥，借古制勸諫君王。他告訴文帝，古代帝王派遣將帥，禮節隆重；國內大事由帝王決斷，因功封爵賞賜之事由將軍在外裁定上奏，朝廷不從中干預。
C. 馮唐性格耿直，論魏尚出於公義。魏尚厚待軍吏，威懾東胡，因報功有誤被削去爵位；他直言文帝法律嚴苛，賞輕罰重，文帝採納了他的勸諫，赦免魏尚。
D. 馮唐被推舉為官，卻年事已高。漢景帝即位，任命他為楚國丞相，不久被免職；漢武帝即位時，徵詔賢良之士，大家舉薦他，但他已九十多歲，不能再做官了。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(l)良久，召唐讓日："公奈何眾辱我，獨無間處乎？"唐謝日："鄙人不知忌諱。"（5分）
(2)王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
登尉佗樓
許渾
劉項持兵鹿未窮，自乘黃屋島夷中。
南來作尉任囂力，北向稱臣陸賈功。
簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮昔時宮。
越人未必知虞舜，一奏薰弦萬古風。
[注]黃屋：古代帝王專用的黃繒車蓋。頷聯的意思是，秦二世時，尉佗受南海尉任囂所託，行南海尉事。秦亡後，尉佗自立為南越王。公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封，漢朝實現統一。薰弦：指虞舜創作的《南風歌》。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A. 第一二句寫劉項相爭，戰禍連年，尉佗偏守一隅，在嶺南自立為王，場面宏大，起筆不凡。
B. 任囂力主分裂，陸賈功在統一，兩者相互對照，詩人對不同歷史人物的褒貶之意溢於言表。
C. 第五句與"簫鼓追隨春社近"都出現的"簫鼓"一詞，取意雖相近，但一為名詞一為動詞。
D. 第七八句運用虞舜和薰弦的典故，站在南越百姓的角度，對尉佗的歷史功績給予高度評價。
15. 有人認為，"本詩以登樓為題，卻沒有依循登高攬勝、即景抒懷的尋常思路，可謂匠心獨運。"你是否同意這種說法？請結合詩句說明你的理由。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共l小題，6分）
16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)莊子《逍遙遊》中表明宋榮子毫不在乎世人態度，已經達到了寵辱不驚的人生境界的句子是"______________，_______________" 。
(2)白居易《琵琶行》中多次寫"月"，送別友人"___________"，別情；欣賞音樂後用"___________" 烘托琵琶女的演奏效果。
(3)在《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王規定"受上賞"的條件是"______________"，而"受中賞"的條件是"______________________"。
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17～19題。
隨著人工智能技術 ，生活中的"刷臉"應用也越來越常見。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，"刷臉"已經 ，甚至在商場購物時，衣帽間前刷一刷臉，AI（人工智能）導購就能根據用戶畫像向你精準推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執法監督、政務服務、醫療等領域廣泛應用人臉識別系統，"刷臉"掛號、"刷臉"辦理個稅等都已成為現實。
（ ）尤其是在"刷臉"過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業，甚至用戶在不同情境狀態下的情緒等大量信息都被採集並儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被洩露，用戶個人隱私就有可能處於"裸奔"狀態。在人臉識別技術蓬勃發展、行業應用 的當下，必須 、多管齊下，充分重視並保障用戶的個人信息安全。
但在現實的信息收集環節中，還是有一些互聯網企業沒有達到法律法規與國家標準的要求，尤其是在人臉識別環節，更是缺少清晰的標準與界定。這就需要有關部門加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度，同時加快制定相關的行業標準。
17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．這就需要有關部門加快制定相關的行業標準，同時加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰。
B．這就需要有關部門加快制定相關的行業標準，同時加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度。
C．這就需要有關部門加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰，同時加快制定相關的行業標準。
D．這就需要有關部門加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度，同時加快制定相關的行業標準。
18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）
A．然而，這些新技術在給人們生活帶來便利的同時，也引發了一些信息採集與安全方面的擔憂。
B．但是，人們在享受這些新技術帶來生活便利的同時，也引發了一些信息採集與安全方面的擔憂。
C．因而，人們享受這些新技術帶來生活便利的同時，也引發了一些信息採集與安全方面的擔憂。
D．誠然，這些新技術在給人們生活帶來便利的同時，也引發了一些信息採集與安全方面的擔憂。
19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．與時俱進 司空見慣 方興未艾 未雨綢繆
B．突飛猛進 司空見慣 如日中天 防患未然
C．與時俱進 屢見不鮮 如日中天 防患未然
D．突飛猛進 屢見不鮮 方興未艾 未雨綢繆
20、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）
研究顯示，正常狀態下，人的眼睛每分鐘眨動15~20次，醫學上稱之為瞬目反應。每次完整的瞬目過程中，上、下眼瞼閉合，覆蓋眼球表面，讓淚液均勻地分佈在角膜和結膜表面，以保持他們的溼潤，並使眼球得到0.2秒的休息，所以______。但是，現在的電子屏幕設計本身就是對眼睛的刺激，導致雙眼無法實現完全的眨眼，每分鐘眨眼次數至少減少一半。電子屏幕源源不斷地跳出新的刺激點，眼球就會不自主地被吸引過去，在這個過程中，______ ，完整瞬目的次數明顯減少，這就會導致眼睛內膜淚液分佈不均勻，淚液蒸發增多。所以，_______，眼睛持續睜著，會影響眼睛的健康，我們的眼睛會更容易患乾眼症，進而誘發更多的眼部疾病。
21．下面是小王給即將過生日的姑姑發的手機短信的一部分，其中有五處不得體，請找出並作修改。(5分)
姑姑，明天是您三十歲壽辰，但我因學習特別忙，無法撥冗前往，十分垂念您；等有空閒，我會垂詢您的時間，到您家去，到時您恭迎即可。順頌安康。
四、作文（60分）
22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
2019年8月9日，新浪微博認證博主"公益記者馬小馬"發佈了一則圖文故事，題為"七旬爺爺懸崖'淘金'半個月，只夠給重症孫子買一粒藥：盡力了！"。此故事被迅速傳播並感動眾多網友，也有不少人解囊相助。然而9月3日，有媒體記者調查發現，這個悲情故事卻是被刻意製造出來的。故事中7旬爺爺的孫子患髓系白血病需要一大筆錢來治療的情況基本屬實，但這位爺爺早已不用上山採藥，採藥照片也系擺拍。並且，推動發佈"採藥救孫"故事的公益機構要收取10%的籌款作為管理費。
針對上述材料，你有著怎樣的觀點與看法？
要求：圍繞材料內容及含意，聯繫生活實際，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
語文檢測卷二答案
1.A
2.C
3.C
4．A。A項，"得到、在行在內容的質量、動機純粹性和購買的成本上都處在比較高區域"錯，據材料一圖表可知，"得到"動機純粹性較低。
5．D。D項，"實現我們系統認知某一事物的願望"錯，材料四"而我們強加給知識付費上的任何大的抱負，比如我指望通過聽某一門大師課而獲得我對不瞭解的領域的一個系統認知，這幾乎是不可實現的"可知，不可能實現"系統認知某一事物"的願望。
6．示例一：發展前景良好。2016年中國內容付費用戶總量為0.93億，這一數據，隨著知識付費產業的發展，在飛速上升。互聯網產業的發展為知識付費產業提供更良好的發展平臺。
在現代這樣一個"光速時代"，人們需要更高效、更精準地獲取知識，而知識付費產品正符合這一要求。
示例二：未來不容樂觀。作為依附於互聯網的一種產業，浮躁、表淺、速成等特點，不能使人真正獲得想要的效果。知識付費產業存在很多不足之處，這限制了產業的發展。人們對知識付費的評價並不高，或許不就得將來會被另外一種產業所取代。
7．（3分）C
8．（6分） 超過兩名對手，望見終點時，他內心是振奮的。（1分） 兩名對手趕上來時激烈的掙扎，表現了他擔心拖累戰友、害怕被對手超越的心理。（1分） 被兩名對手超過後的狂怒、哭泣與平和，既有對戰友的"固執"而失去榮譽的憤怒、無奈，又有對自己不被拋棄的激動與欣慰。（2分） 最後，笑得像個大男孩，既有對戰友獲勝的喜悅，又有為自己選擇放棄而沒有拖累戰友的釋然。（2分）
9．（6分） 不拋棄，就是在任何艱難困苦面前都不拋棄自己的戰友，要與戰友共榮辱，同生死。這是一種集體意識，彰顯的是"團結"的精神力量。 不放棄，就是在任何艱苦卓絕的條件下都不放棄自己的目標、任務與榮譽。這是一種擔當和執著的精神，需盡最大的力量衝向終點，完成任務。 "不拋棄、不放棄"是一種信念，也是一種意志。它不僅是戰友之間珍貴友誼的寫照，還是戰勝敵人的軍魂。（每點2分）
10. B "軍市之租皆自用"主謂賓結構完整，"居邊"的主語為"李牧"，二者聯繫緊密，中間不能斷開，排除A C；軍市之租皆自用饗士，翻譯為"把徵收的稅金自行用來犒賞部下"，賞賜決於外，介詞結構後置，正確語序為"賞賜於外決"，根據語意，需從"饗士"之後斷開，排除D。
11. A A項，"文帝，指漢文帝劉恆，因為他擅長於政治經濟的治理，所以廟號被尊為'文'"錯誤。諡號被尊為'文'。
12. C C項，"威懾東胡"錯誤。由原文"匈奴遠避，不近雲中之塞"可知，魏尚威懾的是匈奴"。
13. (l)過了很久，（文帝）召見馮唐責備他說："你為什麼當眾侮辱我？難道不能私下告訴我嗎？"馮唐謝罪說："我這個鄙陋之人不懂得忌諱迴避。"
(2)趙王遷即位，竟聽信郭開的讒言，最終殺了李牧，讓顏聚取代他。因此軍隊被擊敗，士兵潰逃，被秦人俘虜消滅。
【詳解】
(l)讓，責備；間，私下裡；鄙人，謙辭，只第一人稱"我"。
(2)立，即位；乃，竟；是以，因此；北，失敗；為秦所禽滅，被動句，"為……所……"表被動；禽，通"擒"，虜殺。
馮唐，他的祖父是戰國時趙國人。他的父親移居到了代地。漢朝建立後．又遷到安陵。馮唐以孝行著稱於時，被舉薦做了中郎署長，侍奉漢文帝。一次文帝乘車經過馮唐任職的官署，問馮唐說："老人家怎麼還在做郎官？家在哪裡？"馮唐都如實作答。漢文帝說："我在代郡時，我的尚食監高祛多次和我談到趙將李齊的才能，講述了他在鉅鹿城下作戰的情形。現在我每次吃飯時，心裡總會想起鉅鹿之戰時的李齊。老人家知道這個人嗎？"馮唐回答說："他還比不上廉頗、李牧的指揮才能。"漢文帝說："憑什麼這樣說呢？"馮唐說："我的祖父在趙國時，擔任過統率士兵的職務，和李牧有很好的交情。我父親從前做過代相，和趙將李齊也過從甚密，所以能知道他們的為人。"漢文帝聽完馮唐的述說，很高興，拍著大腿說："我偏偏得不到廉頗、李牧這樣的人做將領，如果有這樣的將領，我難道還憂慮匈奴嗎？"馮唐說："臣誠惶誠恐，我想陛下即使得到廉頗、李牧，也不會任用他們。"漢文帝大怒，起身回宮。過了好長一會兒，才又召見馮唐責備他說："你為什麼當眾侮辱我？難道就不能私下告訴我嗎？"馮唐謝罪說："我這個鄙陋之人不懂得忌諱迴避。"
在這時，匈奴人新近大舉侵犯朝那，殺死北地都尉孫印。漢文帝正為此憂慮，就終於又一次詢問馮唐："您怎麼知道我不能任用廉頗．李牧呢？"馮唐回答說："我聽說古時候君王派遣將軍時，跪下來推著車轂說，國門以內的事我決斷，國門以外的事，由將軍裁定。所有軍隊中因功封爵獎賞的事，都由將軍在外決定，歸來再奏報朝廷。這不是虛誇之言呀。我的祖父說，李牧在趙國邊境統率軍隊時，把徵收的稅金自行用來犒賞部下。賞賜由將軍在外決定，朝廷不從中干預。君王交給他重任，而要求他成功，所以李牧才能夠充分發揮才智。派遣精選的兵車一千三百輛，善於騎射的士兵一萬三千人，能夠建樹功勳的士兵十萬人，因此能夠在北面驅逐單于，大破東胡，消滅澹林，在西面抑制強秦，在南面抵禦韓魏。在這時，趙國幾乎成為霸主。後來恰逢趙王遷即位，他的母親是賣唱的女子。他一即位，竟聽信郭開的讒言，最終殺了李牧，讓顏聚取代他。因此軍隊被擊敗，士兵潰散奔逃，被秦人俘虜消滅。如今我聽說魏尚做雲中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來稿賞士兵，還拿出個人的錢財，五天殺一次牛，宴請賓客、軍吏、親近左右，因此匈奴人遠遠躲開，不敢靠近雲中郡的邊關要塞。匈奴曾經入侵一次，魏尚率領軍隊出擊，殺死很多敵軍。那些士兵都是一般人家的子弟，從村野來參軍，哪裡知道"尺籍"、"伍符"這些法令律例呢？他們只知道整天拼力作戰，殺敵捕俘，到幕府報功，只要有一句話不合實際情況，法官就用法律制裁他們。應得的獎賞不能兌現，而法官卻依法必究。我愚蠢地認為陛下的法令太嚴明，獎賞太輕，懲罰太重。況且雲中郡郡守魏尚只犯了錯報多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下即使得到廉頗、李牧，也是不能重用的。我確實愚蠢，觸犯了禁忌，該當死罪，該當死罪！"文帝很高興，當天就讓馮唐拿著漢節出使前去赦免魏尚，重新讓他擔任雲中郡郡守，而任命馮唐作車騎都尉，掌管中尉和各郡國的車戰之士。
漢文帝后元七年（前163），漢景帝即位，讓馮唐去做楚國的丞相，不久被免職。漢武帝即位時，徵求賢良之士，大家舉薦馮唐。馮唐這年已九十多歲，不能再做官了。
14. B B項，"任囂力主分裂"不正確，從所給註釋來看，任囂並未力主分裂；"詩人對不同歷史人物的褒貶之意溢於言表"不正確，詩人只是客觀回溯歷史，無褒貶之意。故選B項。
15. 答案示例一：同意。本詩以"登樓"為題，卻不寫所見之景，而是由樓及人，寫尉佗接受委任、自立為王以避戰亂以及後來接受詔封、促進漢朝統一等歷史事件；詩人抒懷卻不依於所見，而是圍繞歷史事件，從歷史發展的角度，評價尉佗的歷史功績，寄寓詩人的時局慨嘆。
答案示例二：不同意。從標題看，許渾登的是尉佗樓，故不寫登高所見之景，而是寫與尉佗有關的歷史事件，也屬尋常。從題材看，本詩表面寫登樓，實際寫懷古，故依循敘古事、懷古人、詠古蹟，以抒己懷的常規思路展開，未見匠心。
16、(1). （1）（且）舉世譽之而不加勸 (2). 舉世非之而不加沮 (3). （2）別時茫茫江浸月 (4). 唯見江心秋月白 (5). （3）（群臣吏民）能面刺寡人之過者 (6). 上書諫寡人者
17．B 解析,根據上文,應將"加快制定相關的行業標準"放在前面；因此排除C、D。"加大"與"處罰"搭配不當，因此應選B。（請注意文段中只有一處錯誤，2019全國卷三的病句改錯中原句同樣只有一處錯誤，要特別注意）
18.A 解析上段說"刷臉"帶來的便利,本段說信息採集與安全問題,故應以表述轉折的關聯詞開頭，排除C、D;B項,"人們……也引發了"搭配不當,故最恰當的為A項。
19.D 解析：與時俱進:隨著時代的發展而不斷髮展、前進。突飛猛進:形容事業、學問等進展非常迅速。司空見慣:指某事常見,不足為奇。屢見不鮮:形容事物看見過多次,就不會覺得新奇。方興未艾:事物正在發展,尚未達到止境。如日中天:好像中午時的太陽。比喻事物正在最興盛的時候。未雨綢繆:天還沒有下雨,先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。防患未然:在事故或災害發生之前就加以預防。
20、適度眨眼有益於眼睛的健康（眨眼對眼睛是有好處的）
眼睛需要持續保持睜眼狀態
過度使用電子屏幕（每句2分，意對即可）
21、"壽辰"改為"生日"。"撥冗"改為"抽時間"。"垂念"改為"想念"。"垂詢"改為"詢問"。"恭迎"改為"在家等候"。(每點1分)
解析： "壽辰"，生日(一般用於老年人)，三十歲生日用"壽辰"顯然不合適。"撥冗"，客套話，指推開繁忙的事務，抽出時間，此處不能用於"我"。"垂念"，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關心掛念。此處稱"我""垂念""姑姑"，不得體。"垂詢"，敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己的詢問，這裡說"我""垂詢""姑姑"，不合適。"恭迎"，指恭敬地迎接，這裡說"姑姑""恭迎""我"，不得體。
22．【評分標準參見2019年高考作文評分標準。
參考立意：網絡眾籌不應"悲情炒作"； 籌善款不能靠編故事； 人們的善良不應該成為某些人斂財的工具； 應該對網絡眾籌加強監管； 人情冷漠在很大程度上源於"假"的泛濫； "善"需要與"真"相伴，方能成就大美社會…… 建議寫作時由點及面、以小見大。】
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