育人有方
老師有必要徵求學生上網課的要求和想法，並根據學生意見，精心合理設計網課，提高網課質量！
瀟湘子木
標題：優化教學質量的必然
信息時代，網上授課有獨特的優點，但也存在缺了師生情暖的貼身親切面授和師對生的精準性激勵及關愛。教書育人中，愛生尊師之深情，師常徵詢生的意見，不斷改正教學，提升育人藝術，滿足每一位學生的關切和需求，是激發學生熱情，厲志攻難，優化學習主動性，提高學習質量的關鍵。教好是為學好服務的。所以，網上教學，更應積極主動，及時的徵求每位學生的意見，滿足他們的要求，以不斷提升網課實效，達到教學相長，服務好每一個學生，使他們在滿意中學習，在舒心中成長。
用戶金靈生
停課不停學期間，學生、家長上網課的時候同樣也有一些負擔。徵求學生們的意見有利於改善網課的質量，不過這可能會暫時增加老師的一點工作負擔，但從長遠上看，讓網課以符合學生特點，又適合老師的方式來開展，能從根本上解決一部分問題，提高網課的質量，因此，老師有必要徵求學生的意見。
要注意的是，有部分學生為了偷懶可能會提一些不太合理的意見。針對這些意見，老師可以藉此針對這些意見，給孩子解釋道理，端正孩子的學習態度。
以學生易於接受的方式進行網課，能消除部分學生對網課的牴觸心理，方便老師管理遠程學生。因此，徵求學生對網課的意見是有意義的。
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學生上網課是按課程表上的，無需徵求學生的意見。但有時侯還是要徵求的。一、在上語數外課程時，如果這堂課內容太多，老師需一股作氣講完，而下節課是網課，這時就要徵求學生的意見進行調課。二、春季天長，課外活動時間長，學校大都排有課程，這時，老師在上課時可徵求學生意見作以調整。
石老師談中小學教育
我覺得完全有必要先做調研，估評，預測。
目前情況來看“網課”弊大於利不可否認國家的出發點是好的，實際操作起來還是問題頻頻。
比如：一部分學生沒有網，不會操作等一系列問題，一部分老師也是“趕鴨子上架”，
老師，家長，學生忙的暈頭轉向，卻效果甚微，以致出現“任務型”網課，“形式化網課”。
小白老師微課堂專屬
很有必要，因為我們服務的對象是學生，我們的目的是“”停課不停學”，讓學生在這個特殊的時期不至於荒廢了學業，所以作為老師，我們和家長、學生一樣，對於網課是新事物，那我們就要做調研，聽取不同的聲音，這不同的聲音裡就包括學生的聲音，相信家長和學生也願意獻計獻策，把家長、學生合理的意見和需求考慮進去，再加上自己的專業等等，才能把網課上的更好，學生才願意接受，教學效果才會更好。你們覺得呢？
梨花帶雨我是誰
人類之間的學習都是相互的，教育領域也不例外，教學相長也說明了這一點。
目前，我國正處於疫情時期，無法正常上課，孩子們只能在家上網課，老師除了要自主學習網課經驗之外，也要聽取孩子們的意見建議，同時兼顧孩子們的學習評估結果，從而形成一個反饋系統，這樣會越來越好。
何時醒悟
網絡上課是目前最好的選擇！通過防疫這段時間利用網絡教育不但有利於防疫更重要的是讓老師學生家長提高多煤體在現代及未來的發展實踐。提高全民向智慧社會發民的認知！
心怡秀榮
太有必要了，你想啊，你的網課對象是你的學生，如果學生不學你講個什麼勁啊？不是幹磨嘴皮子嗎？沒效果的勞動你願意啊？你必須徵求意見，一方面得到學生的支持，另一方面更要得到家長的支持，孩子在家裡，你鞭長莫及，家長可以代替你管好孩子，這樣不就事半功倍了嗎。
鈴蘭
應該要徵求一下，比如上網課的時候的自我紀律，還要準時，記筆記等等！
