雅韻清香伴知音
堅決抵制上課不講課後補，試問一下現在有幾個老師不補課？？？！！！什麼是園丁？？現在的老師心太黑了，學生家長辛辛苦苦掙來的血汗錢一半都到了老師的口袋，如果發現一個教師補課開除一個，我估計不剩幾個了，誰能告訴我舉報電話？？我太恨上課不講下課補課了，現在的孩子根本就沒有快樂的童年，為什麼有雙休日？？？！！！還不是要孩子有個休息時間嗎！！！補課太可惡了！！！！
灰小魚兒
我是一名學生家長，孩子小學階段基本散養 （上個興趣班，和英語班），小升初時發現孩子同學家長都在研究小升初的補課，當時非常不理解，開學再學唄！著什麼急！回去想想既然都補，別耽誤孩子未來，就問問孩子在鋼都勝利的朋友插個班，結果電話一打，直接懵掉！“我的孩子初一課程已經上完了😱。”
什麼情況！我們不是在一個星球嗎？感覺沒上戰場就直接被ko了！從此走上了補課之路………
孩子到了初一下學期，一看成績，除了主科分還能看，其他科目分數可憐。唉😔！想想初二還要新開物理課，我問兒子，給你報班，你去聽聽，就當預習了，孩子不同意，說不會太難，我按照自己對初中的經驗，感覺也是不能太難，畢竟我兒子的動手能力挺強🤗，相信他吧！結果開學不到一週，孩子回家要求我給他報物理課，說上課聽不懂，我打開書本問他，哪裡不懂，孩子回答，上課時老師問全班同學，假期上物理課沒，請舉手，全班就3位沒舉手，當時我兒子就傻了！老師第一節就講完一個單元，一週就講到第三單元（估計老師真心怕耽誤其他同學的進程，直接忽略了那三個傻娃娃）沒辦法我給孩子在外面報了課程，發現還是不行，外面開始上習題課了。心塞啊！上個一對一，上了半年一週一節。孩子也被迫走向了補課之路！
其實教委應該聽聽家長的心聲，我們不是要控訴和投訴。我們只是想提個建議。都是為了孩子好，雙方共贏不是更好嗎？
1，小學階段，孩子們下午3點結束課程，學校為孩子們準備課後興趣班，把外面專業的啟蒙老師（孩子多，費用也不高，還能找練就基礎和興趣培養，孩子們之間也增進情感）請進來，為孩子們上課。5點半放學，家長也下班接孩子回家，孩子既安全有快樂！家長也放心！孩子還能喜歡上學！（也沒有時間提前學，大家起點基本一致）
2，中學階段初一，由於小學階段的行為基礎做好，上學提前，放學延遲。孩子們也都適應。老師按課程進度講課，多讓同學討論研究，適當鼓勵。下午4點以後在學校上各科的興趣班（適當收費），班級打亂。類似高中走班制。儘量讓孩子在時間不緊迫的時候感知自己的興趣科目進行自主培養，為未來的高中選科打基礎。再定期為各科目開展知識競賽（為每個有進步的孩子，為班級爭榮譽發獎）。這樣每個孩子都有拿冠軍的機會（只要孩子有一科成績拔尖，得大家認可，也會激發他對其他學科的興趣。）發現自己的強項，爭強自信心，愛上學習。增加學校的讀書氛圍。初二階段，要在班級內部自己組隊團結作戰，為了集體的榮譽，也要好好學習，相互pk。保證每個孩子不掉隊。整體前進。初三階段，孩子們的學習習慣已經養成，適應學校學習的氛圍。對自己未來高中要有打算，才能從容不迫的面對中考。
3. 其實家長是孩子的終身老師，也是終身支持！學校平時工作日可以向家長開放，每個家長輪流當班級副主任（相信為了自己的孩子，一年裡去個7.8天應該沒問題，這樣也提高了家長的責任心）可以直觀的瞭解和感受孩子在學校裡的情況，畢竟青春期，可以看看他和他的小夥伴的學校生活，拉進親子距離。良好的度過青春期。也可以和學校相互瞭解，建立相互信任的基礎。
從最初家長補課的目的是跟上學校進度，不要掉隊，到現在是為了孩子拔得頭籌，走在前面，照成的孩子拼爹拼媽的補課現象，如果家長的心態好！不那麼拔苗助長！相信每個孩子都有發光的機會，請不要抹殺孩子們的夢想。我們越這樣補課，孩子離創新的路就會越遠！就如同劇院看演出，站在座位上看好像更清晰，最後大家都站著看，已經背離了，欣賞演出的初心，就剩“累”了！
這是個人觀點，和孩子學習成長的感悟！說的是我心中理想的學校！但願我孫子能讀上😊！
koko200005848
補課我不反對，但我反對是是有償補課。有的老師真的可以做到上課不認真講課，期待的是課後有償補課，你不參加成績就上不來，家長都是望子成龍，不是說不在乎，是為了孩子多少錢也得出，為了孩子取得一個好成績。我和一個朋友探討過，如果作為一名老師在課堂上盡職盡責，課後用自己的時間無償給孩子補課，一年一年……等到他退休時，得有多少孩子感恩老師，看望老師的時候那得是多麼感人的場景？這樣的老師教出來的學生人品也絕對差不了，真是桃李滿天下啊，我期待這樣的老師，敬佩這樣的老師。所以老師一味向錢看，為了錢💰丟掉師德，我為此不恥，所以嚴懲課外有償補課是明智之舉。
戒天使
俺是個農民一年到頭也就掙個4萬左右快錢，俺家小孩上6年了現在就怕補課，一聽補課費就頭疼，人家有條件的家庭孩子補課一對一1小時要一百塊錢，像我這種沒啥太大收入的人只能苦了孩子！希望嚴查補課，希望老師在課堂上多講點不要把知識帶到補課的時候再講！
騎著毛驢追大奔兵
有什麼用啊！我兒小學，那老師的水平太差，我一個初中畢業的人都看不上！也不知這些所謂的大專大本生是怎麼學的！基礎知識太差勁了，誤人子弟啊！啥也別說了，鞍山七匹狼之一，惹不起啊！交了課後班的錢，回家作業還得寫到8丶9點鐘，上課和課後班都幹啥了！
六月飛雨34182
用嚴厲手段制止教師課外補課，鞍山教育局出臺了政令，我堅支持！
一，師者，傳道授業解惑也。現在有些老師把主業放在次要位置，把補課掙錢放在主要位置，嚴重影響了教書育人事業的發展。
二，家長受補課影響，形成攀比之風，你補我也補，你補一科，我補兩科，爭先恐後，不懼花錢。有些困難家庭被逼跟風，生怕孩子被拉下。在社會上造成極壞影響。
三，對此問題群眾反響很大，有關部門也多次禁止，但補課還是孌換多種方式，由明補變暗補，由機構補到居民家中補。從陣地戰到游擊戰，從集團戰到散兵戰。形式多樣，巧用兵法。讓你神不知鬼不覺，丈二和尚摸不著頭腦，屢禁屢補，屢教不改。與農民割韭菜一樣，割一茬，下茬長的更快。
鞍山教育局出臺這項政令，嚴厲，及時。能有效地制止教師補課的不正之風，我為此叫好！但是，不要刮一陣風就過去了。要長抓不懈，針對各種補課方式進行長期針對性的檢查，騁一些監督員，發現補課，及時舉報。形成再也不想補，不敢補的勢頭。真正讓教師把全部精力放在課堂上，專心教好書，育好人。
手機用戶遠方的呼喚
知道中國為啥沒有槍支嗎？因為法律規定：槍口動能比超過1.8焦耳就算槍支，1.8什麼概念，一個玻璃球從二樓掉落就差不多吧。
對於補課，也要重典治亂，凡是抓住補課，有依據的，開除教師隊伍，拘留五日，留下案底，子女不能當兵，不能參加公務員，參照老賴執行。看看誰還敢補課！！
電線杆爸爸
學校明知在職教師補課都是睜一隻眼閉一隻眼。瀋陽初、高中班主任跟科任老師強行拉大班在校外租教室補課，假期補課費夠他們購買一套房的首付。衣服天天不重樣換、奢侈品包揹著、高檔樓房住著。如果不跟著一起補還找家長談話，要不就孤立孩子。好高中老師一對一在家給學生補課1000起。上課不好好授課，一點為人師的教育品德都沒有。這樣的被迫補課方式成績即不能提升還勞民傷財。
M夕陽西下M
作為家長，我非常支持嚴懲中小學教師補課法規的出臺，希望各地都能參考，真正減輕學生和家長的負擔。
首先，現在孩子的負擔太重了。就是拿小學生來說，為了讓孩子全面發展，藝術教育，情商教育，思維訓練，運動體能訓練等等五花八門的培訓班幾乎佔據了孩子所有的業餘時間。現在我身邊的家長最犯愁的就是上課時間的安排，哪個孩子都有好幾個興趣班，不精心謀劃根本就排不開，有的時候還不得不忍痛拿掉幾個。如果老師再強制讓孩子補課，那孩子就沒有童年了。
其次，補課不利於孩子養成良好的學習習慣，會讓孩子缺乏自主學習的能力。我認為小學和初中的課程沒有那麼緊張，在學校或者課堂上認真一些，完全可以消化所學的內容。不用再到課外去補了。如果孩子從小長期依賴於補課班，總覺得課堂上如果聽不懂，反正有補課班會再講一遍，孩子就會養成不主動學習的習慣。現在有很多孩子雖然上了大學，卻頻頻掛科甚至畢不了業，就是因為一直以來接受的是被動的，填鴨式的教育，到了大學，沒有人管，就不會學習，結果釀成悲劇。
第三，教師的精力是有限的，把業餘時間都用來給孩子補課了，在課堂教學上花費的心思就少了。教師本來是一個神聖的，社會地位高的職業，受人尊重，但有一些教師唯利是圖，破壞了教師的形象，讓家長和學生沒有辦法再相信教師。現在的孩子，不愛學習的理由有千百條，總有一條是與老師有關。教師沒辦法讓學生信服，肯定會影響學生的成績。
近些年，民辦的教育培訓機構越來越多，教育部門是否也應該反省一下，是不是目前學校的教育存在缺失呢？光靠大力懲治是治標不治本，學校教育也應該從本質上進行一些改變。
冷幽憂
這個信息發佈時間是11月！按最近的時間應該是2018年11月，到今天已經有一個寒假和一個暑假過去了！如果真像消息說的那樣，那現在應該有改變了可是根本沒有！所以不要寄予太多希望！鞍山是補課大市有的更是家長要求去補課！既然你想補那還不如正規老師去補，總比一些連教師資格證都沒有的人來給你補課好吧！社會大環境就這樣，公交漲價你可以不坐、學生補課你可以不去…最後發現胳膊還是拗不過大腿！
