你榮姐姐呀
既然是停課不停學，也就是說老師還是需要網上上課的，那隻要上課，就應該有工資，無論私立還是公辦學校都一樣，這是天經地義的事情，毋容置疑！按照勞動法，國家節假日期間，員工工資照發。今年春節假期因疫情延長了，而法定延長期截止到2月9日。2月9日之後，學校採用停學不停課的方式，採用網上授課，給學生傳授知識，這期間工資應該按照工作日發放。至於發多少，我認為不同的學校會有不同。對於規模較大的私立學校，實力雄厚，疫情短期不會對學校造成大的影響，工資我認為正常發放比較合適。對於小規模私立學校，經濟基礎差，這次疫情可能會對收入有影響。而一般私立學校收費都是按學年收費，疫情對學費不會有影響，有影響的應該是其他方面收入，比如：學生在學校的食堂吃飯方面收入等。
但是，作為私立學校老師，我認為當前首要任務是怎麼把網課教好，在這個特殊時期不誤人子弟，這是做老師應該考慮的。至於給多少工資，給不給工資，不要考慮那麼多。與學校共度難關，共進共退，學會擔當，甘於奉獻。我想學校領導不會虧待任何一個好老師！
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對於疫情期間停課不停學，私立學校老師有工資的問題，要知道私立學挍的老師們，一般只有在學期中才能獲得相應的工資收入！而涉及到寒假和暑假期間，他們很多人都是沒有工資的！但是這次疫情剛好是爆發在這些私立老師們本應該上學工作的時間段！學校不能開學，不能收取學費，當然肯定學校沒收入！而他們尷尬的是跟距疫情期間國家要求的相關執行政策不敢過於奢求！所以在這裡也呼於有關部分在疫情期間私立老師他們也應該得到他們相應的工資，私立老師也比較辛苦，而且也是為國家陪養有用人材，為國家作貢獻的，他們也要生活，養家，沒有大家哪有小家。各位我就評論到這裡，希望有想法的點個贊。
海上一片風
是沒有工資的。
私立學校其實就相當於企業，對於企業來說一般都是按實際工作的時間為準，幹一天然後給一天的工資，不幹就沒有工資，那麼對於私立學校的老師來說也是如此。
只有你在學校教一堂課，那麼你才有一堂課的錢。對於很多私立學校來說，老師的工資在寒假和暑假的時候是都不發的，所以有一些私立學校的老師就會到培訓班去做兼職。
所以說從這一點來看，私立學校和公辦學校的老師還是有本質上的差別的，為什麼很多人都想拿鐵飯碗，都想留在公立學校，就是因為公立學校的老師都是旱澇保收的，
哪怕這個疫情持續一年兩年，對於公立學校的老師都是逐月發放的。所以很多老師都想考一個公立學校的，雖然工資可能比私立學校的要少一些，但是至少是有保障的，
尤其是對於有編制的老師來說。不管上不上班都是進行按月發放，所以說從這次疫情來看還是鐵飯碗要比較好一點，
因為這次疫情對於很多人來說都是一個噩夢，尤其是那些小企業。他們不得不面對著破產或者是欠款，
因此對於很多人來說，這場疫情讓很多人看清楚了鐵飯碗的重要性，比如說公務員事業單位或者是老師。
即使他們不用到單位去上班，可能處於隔離期，或者在家待著，每個月還是足額給他們發放的。
但對於私立老師來說，雖然可能平時的工資要高一些，但是遇到這些情況他們就不能夠領到工資。所以說有利也有弊。
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二妹夫就是一傢俬立學校的老師，這段時間總抱怨這場疫情，即擔憂工資又顧慮待遇如何，二妹總是勸他說“我們的積蓄雖然不多，但我們就算一年不上班也不至於捱餓，人的生命重要，等國家度過了災難我們在考慮上班賺錢的問題好了，現在就在家老實待著吧。”
我很贊同妹妹的心態，命要保護不好還要工資和待遇幹嗎？
舞歌暢想
私立學校老師因疫情停課不停學工資還是有的。
很多人可能不明白企業停工停產，多數情況下員工也包括«老師»是有工資的。一些老闆想當然的認為企業沒有工作就不給工資，這是很自然的事情。
但是，勞動者是以工資收入為主要來源的群體，沒有工資，用人單位還捆綁著勞動關係，難道要勞動者餓死嗎？勞動關係對於普通職工是唯一的，因為勞動合同法禁止職工建立多重勞動關係。如果用人單位發現勞動者建立多重勞動關係，用人單位可以解除勞動合同，不用負擔責任。
國家法律上是有明確保障的。1995年1月1日實行的《工資支付暫行規定》，第十二條明確提出，非因勞動者原因造成企業停工、停產在一個工資支付週期內的，用人單位應當按勞動合同規定標準支付勞動者工資。
今年的疫情造成停工、停產。至少用人單位應當在一個月內，也就是2月份，正常支付勞動者工資報酬。如果超過一個月，那麼應當按照各地規定支付待崗工資，一般是70%~80%的最低工資。
所以，國家對於勞動者的權益還是有全面的保障的，如果用人單位不正常支付工資，可以向勞動監察部門投訴維權，保護自己的權益。
楓神88
這個還真不一定，這得看學校法人怎麼樣啦，不同的學校會有不同的情況，沒有參考性和可比性。
這真的要看老闆的人品了，好的老闆給你正常發工資，這樣的老闆少，不能說沒有。正常點的，按出勤發，沒出勤的安比例補貼一點。趕上摳搜的老闆，那就別想了，遇上這樣的老闆，還是早日跳槽為妙，這樣的老闆格局不高，平時的待遇也是算計來算計去的。
郝人好孟
對這種情況不太瞭解，私立學校可能是按勞取酬，一般平時工資會比公立的高，不上課就難說了。但一般是有底薪的，因為私立一般是竟爭上崗，所以都是佼佼者，為留住人才，開課時間不是很慢長的情況下，工資受影響應該不大，誰都要養家餬口，財源斷了，誰都不好過，國難時刻，都相互體諒吧，正如不能發國難財一樣，同舟共濟，共渡難關的時光裡，有很多計較不必計較是真的，我們只希望儘快雲開霧散，還天下一個朗朗乾坤，走過了，方知健康平安是福，錢財終是身外之物，留得青山在不怕沒柴燒。畢竟身體健康才是革命的本錢。贏了鈔票，殞了命，一切都空了。
飛鴻一現
停課不停學全國啟動，中小學老師更忙了，可待遇怎麼辦？教師們心中隱隱擔憂。
2020年伊始，新型冠狀病毒疫情爆發，教育部及各地教育機構紛紛發佈疫情期間暫停開學的通知，要求開學時間依據疫情情況來確定，其中杭州市政府更是提出了疫情不結束、學校不開學的要求。結合疫情發展趨勢和2003年非典的防控經驗，從各地教育機構發佈的通告來看，3月底以前中小學生返校的可能性較小。
但是學校不開學，並不意味著學生在家就可以自由放飛了，一方面家長不願意孩子的教育受到耽誤，另一方面教育部及各地教育機構也不想完全打亂整個學期的教學安排，畢竟一個學期一般也就4個月，耽誤2個月學業，基本就等於學生這個學期甚至這個學年就白學了，對於即將參加中考、高考的學生影響更大。
其中最愁的除了家長，那就是學校。因為學校排名、招生質量等方面很大程度上都取決於學生升學率、學習成績等相關方面。
因此，教育部、各地教育機構紛紛下發了停課不停學、開展網上教學的通知和要求。這其中，上海市明確提出從3月2日起採用線上教育的方式來開展教學。其它很多地方也紛紛提出利用優質教師資源來開展線上教育的在線教學舉措。
與此同時，中小學校也紛紛要求教師製作網課，或直接開展在線直播上課，另外還要求老師做好在線雲輔導，還要佈置線上作業，電子批改作業。備課的壓力較以往更大，輔導更接近於一對一輔導，花費的精力用倍增來形容毫不為過。同時，還要做一系列關於防疫相關及心理健康相關的問卷填寫收集。
簡言之，疫情期間停課不停學，老師貌似不用在學校裡辛苦上課了，在局外人看起來很美，但事實上老師心中的苦可以與誰訴說呢？
與停課不停學直接關聯的另一個讓老師憂心的事就是停課不停學期間的待遇發放問題。
現階段中小學校包括公立學校和私立學校。其中，公辦學校的教師工資包括課時費、財政工資、福利補貼、績效獎金等。課時費包括平時的上課費用和晚自習、早自習等；財政工資就是國家財政（學校所在地財政局）發的錢；福利補貼則是根據教師在學校期間的各項勞動等獲得的補助；績效獎金更是取決於教學成績的好壞等來進行評判。而在私立學校，課時費和績效獎金更是佔了大頭。
換言之，中小學老師在休假期間財政工資是照發的。但是課時費等則是沒有的，教育成績無法評判自然帶來績效獎金的難以評判。那麼，4個月的寒暑假尚好，雖然待遇方面較上課時降了一大截，但是休假期間教師唯一的優勢就是輕鬆。
可是，疫情期間愛崗敬業的老師事實上是更忙碌了，如果疫情期間也是照此辦理，那中小學老師們不僅僅是憂心忡忡了，而更是有點傷心了，因為參與錄課、線上教學、學生在線輔導等在線教育也是在崗工作的辛勤勞動啊，何況也都是有家有口需要養活的。
那麼，中小學老師該怎樣辦呢？
首先，廣大中小學老師可以舒口氣的是，針對這個問題，中央發佈了文件進行了明確規定。財政部辦公廳和教育部辦公廳聯合發佈了關於切實做好學校疫情防控經費保障工作的通知。
通知明確要求地方各級財政、教育部門要統籌安排上級教育轉移支付和自有財力，進一步優化教育支出結構，保障學校正常運轉。而且中央財政已提前下城鄉義務教育補助經費（公用經費補助部分）、同時要求地方財政、教育部門及學校根據相關資金管理辦法和學校疫情防控需要，做好相關安排。且省級財政部門在分配下達2020年中央和省級相關教育轉移支付時，要向疫情防控重點市縣傾斜。其次，河南省教育部做出了很好的表率，不僅考慮到在線教育時老師的工資如何辦，還為辛勤工作的教師評優給出了舉措。
為了有效貫徹停課不停學的舉措，河南省教育部提出：中小學教師參與錄課、線上教學、學生在線輔導等線上教育教學工作要計入工作量，在績效工資分配、考核評優時予以統籌考慮。那麼，其他省份的老師應該怎樣辦呢？
第一，建議其他省份的教育機構參照河南的做法，儘快發佈停課不停學期間中小學老師工作量評判、工資發放、如何評優等相關文件，緩解教師的疑慮和擔憂，增強教師在線教學工作的積極性；
第二，中小學老師要按照教育部和各地教育機構及學校的要求，愛崗敬業，做好在線教學、在線輔導等教學工作，讓學生安心學習，並留下書面的依據，為後續的工作量評判和工資發放等做基礎；
第三，孩子是祖國的未來，既然河南省已發佈了相關文件，其他地方跟進將會很快到來，中小學校要和老師一起，合理地向當地教育機構發出建議，以儘快確定相關事項。
結束語，教師教學育人，正是有了辛苦勞作的園丁，才有了在國家各行各業為國努力的建設人才，包括工程師、醫生、科學家等。值此疫情防控的特殊時期，中小學老師更是辛勤勞作，付出了加倍的精力，相信付出終將有回報，也希望更多省份像河南教育廳一樣，更好地考慮教師的生活，讓教師們能夠安心教學。
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此次“新型冠狀病毒”疫情的發展，對於各行各業的從業者而言，都是一件無比巨大額衝擊！而國家各部門為了應對此次“疫情”對於各行各業的影響，出臺相關規定，要求各用人單位和企業，在“疫情”停工、停學期間，要保證所有工作人員的工資待遇！換句話說，就是“疫情”期間，所有人的工資收入用人單位必須無條件照常發放！
當然，國家要求的“疫情期間工資照常發放”規定之中“教師”也是包含在其內的！但是，眾所周知，教師群體主要分為“體制外”和“體制內”兩種！而“體制內”的公辦教師工資都是當地財政發放，“疫情”期間當然能夠執行國家的相關規定，足額髮放當地“公辦教師”的工資！而“體制外”的私立學校老師們，就比較尷尬了，他們的工資收入主要依託於學校，並且收入的主要來源是“上課所得”！而“疫情”期間，全國各級各類學校都處於“停課”狀態，讓他們對於“疫情”期間是否能拿到工資？紛紛表示不看好！
要知道，私立學校的老師們，一般只有在“學期”中才能獲得相應的工資收入！而涉及到的寒假、暑假期間，他們很多人都是沒有工資的！但是，此次“疫情”恰恰也爆發在這些私立老師們本應該上學工作的時間段！學校不能開學，收取學費，學校沒有收入！而他們尷尬的“體制外”教師的身份，讓他們對於“疫情”期間國家要求的相關執行政策不敢過於奢求！
而且在國家出臺“疫情期間工資照發”的政策要求之後，不少私立學校的老師們也紛紛在網上呼籲他們也應該“照發工資”！當然，從某種角度講，其實私立學校的老師們，與公辦教師們有什麼區別呢？他們一樣在上課，一樣在教書育人，一樣在“疫情”期間按照國家要求“停課不停學”在家認真準備網課！但是，由於學校性質不同，體制內外區別，讓他們對於“疫情”期間能否拿到工資，都產生如此疑問！
在這裡，我們應該呼籲有關部門，在執行落地“疫情期間工資照發”的相關政策時，也要關注到這些“身份特殊”的群體，諸如私立學校的老師們！同時，各級各類的私立學校校方，更應該在這個特殊的時刻，出面表態，讓這些身處於“體制外”的私立學校老師們，能夠安心，雖然“疫情期間工資照發”並不是強制措施，但是，要知道作為學校的主要工作員工，這些老師們的心安與否才能決定學校的工作好壞！所以，各位私立學校校方，執行政策，既暖人心，更讓老師們安心！在本應該有所“犧牲”的時期，如果過於私心，可能心寒的不只是這些私立學校老師們！
劉豔8812155431081
這時期還談啥報酬不報酬 只要不耽誤孩子學習。什麼私立，公立。我想有百分之八十老師都對錢不那麼看重，不是不缺錢 。各行各業都想一個事 疫情防控。老師教書育人。這一點比誰都明白，應該不會收錢的。奉獻!我個人看法，這次疫情期間不少企業招聘防控員。一天一夜300元。我缺錢，我不要錢 為社區棄管小區義務防控了12天。一週沒有脫衣服睡覺。咱沒有錢可以出力。言行一致，表裡如一。國家有困難了咱們就得上，看著為了疫情走了那麼多人心裡難過!
