為確保全市學校平安、有序復學復課，邯鄲市教育局出臺《應對新型冠狀病毒肺炎復學復課衛生防疫工作預案》和《關於全市2020年春季學期開學工作預案》，就開學前防控準備、開學時防控措施、開學後防控常態和開學前後教育教學等四大項工作提出46條具體安排細則。
細化工作方案
成立春季開學工作領導小組，制定復課應急預案和教育教學工作方案，根據疾病預防控制機構和上級主管部門的要求實行日監測、日報告和零報告制度，建立領導責任制，明確職責分工，責任到崗，任務到人。
開展全面排查
按照全覆蓋、無遺漏的要求，保持與教職工和學生的密切聯繫，掌握其假期去向和健康狀況，依據建立的學生“五包一”“一生一檔”和教師“三包一”“一師一檔”排查情況，進一步加大排查力度，完善排查工作臺賬。
強化精準摸排
提倡所有師生從現在開始儘可能實行居家自我隔離14天，每天完成至少兩次體溫測量，並做好記錄。
居家期間，不出門、不外出、不聚會，不參加聚集性活動，為順利開學做好準備。
嚴格核查本校師生自返校之日前14天身體健康狀況、體溫測量情況和家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過高危人員等情況。
開學前3天，每個師生必須如實填寫《個人14天體溫健康登記表》《個人健康登記承諾書》，通過微信或郵箱等方式發送給學校，其中，學生髮給班主任、教職員工發送給科室負責人。
學校要安排班主任、科室負責人或指定工作人員逐一核實，做好數據分析，研判每名師生是否符合返校復課條件，發現問題及時報告，妥善處理。
加強重點人員管理
加強對確診人員、疑似人員、發熱人員、涉武漢人員、密切接觸人員（與確診人員、疑似人員和涉武人員有密切接觸）和外出人員共六類重點師生的排查管理。
對於確診、疑似師生要在完全痊癒、解除隔離後按要求返校。
對存在有發熱症狀的人員要到指定醫療診治機構進行2次核酸檢測，檢測地點和結果要及時向所在學校報告。
對所有發熱症狀的師生要在退熱、身體康復後按要求返校。
密切接觸人員要等解除隔離和醫學觀察後按要求返校。
返校前，以上六類重點師生要向學校提交居住地居委會、村委會或醫療機構出具的《個人健康證明》或解除隔離證明。
由學校逐人核實準確掌握情況，確保無發熱等症狀和無密切接觸者等情況後再允許其返校。
對現居住在湖北的和湖北籍教職員工和學生在邯鄲工作、上學的，按照有關規定要求其暫緩返校，具體返校時間依據上級部門要求另行通知。
加強物資儲備
積極爭取當地疫情防控領導小組的指導與支持，群策群力，採取各種措施，協調各方力量，提前備足備齊防控所必需的口罩、消毒物品、紅外體溫測量儀等防疫物資。
提醒家長為學生提前備好充足的口罩、體溫計等必備物品併科學準確使用。
對建檔立卡貧困家庭學生、非建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生等家庭經濟困難學生，口罩等學校要重點保障。
設立觀察處所
各學校要在疾控部門指導下，在校醫院、醫務室提前準備有關防控醫療設備和醫療物資，按要求設置獨立的臨時隔離觀察場所，用於暫時留觀身體不適的師生。
隔離場所要求通風良好、獨立設室，與其他教學區相隔離，並在開學前按照消毒規範消殺到位，做好疫情防控應對準備。
科學指導防控
組織校醫或負責學校衛生工作的人員，開展新型冠狀病毒肺炎防控知識及技術的培訓，提升防控應對能力。
通過多種渠道提供免費的新型冠狀病毒肺炎在線心理諮詢和疏導服務，提高師生心理健康水平。
規範在線教育
發揮在線資源優勢，指導學生科學參與“空中課堂”的收看、學習。
嚴格控制在線學習時間，嚴格控制作業總量，合理安排教學時長，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。
學科教師除進行必要的線上答疑和指導外，不允許再安排其他教育教學內容。
積極鼓勵學生開展研究性學習、防疫知識學習、體育鍛煉指導和心理健康輔導，勞逸結合，注意師生用眼健康，做好家校溝通，合理安排作息。
制定教學方案
調整開學後的教學計劃、課程設置、教師排課等情況制定教學方案，及早通知教師按照新的教學方案備課，提前做好開學前的各項教育教學準備工作。
強化宣傳引導
通過校園網、微信公眾號、家長微信群、LED顯示屏、健康提示牌、短信、電話等形式，加強對師生和家長的疫情防控宣傳，普及疫情防治知識和防控要求，養成良好的衛生習慣。
建立家校協同機制，及時發佈與開學有關的通知，瞭解掌握師生和幼兒在家狀況。
教育引導師生儘量減少或避免走親訪友和乘坐公共交通出行，儘量不去或少去人群聚集的地方，自覺降低感染、傳播疫情的風險。
強化育人實效
在疫情防控的關鍵時期，發揮家校共育作用，用好活生生的“教材”，強化生命教育、信念教育、科學教育、法治教育、道德教育，培養學生形成積極健康的人格和愛黨愛國的良好品質，培養堅韌不拔，從容不迫，愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷。
加強進出管控
進一步加強學校進出人員及車輛管控，嚴格學校門崗管理，嚴格出入登記和檢測制度，嚴格管控校外人員進出校園，減少非必要的教職工進出。
開展預防性消毒和衛生整治
根據《學校及幼兒園預防性消毒指南》，定期對公共場所地面、公用物品、公共接觸物品等進行開學前預防性消毒。
對教室、辦公室等人員活動場所每天消毒1次。具體消殺方案，可參照市教育局疫情防控領導小組印發的《中小學校和托幼機構消毒隔離工作技術指南》執行。
開學前，要加強學校環境衛生，對校園徹底清掃，消除衛生死角。
嚴格開學程序
各學校要將師生近期身體健康情況、體溫檢測情況和科學研判的返校人員情況、制定的返校方案、物資儲備、教育教學準備等開學準備情況報上級主管教育行政部門審核，經同意後方可開學。
統籌開學時間
落實各級各類學校春季學期開學時間不早於3月1日的要求，各縣（市、區）教育行政部門和各級各類學校嚴格執行省教育廳正式向社會公佈的開學時間組織返校。
嚴禁任何學校組織學生提前返校，嚴禁任何校外培訓機構組織學生提前開展線下培訓。
分批返校、錯時報到
根據學校佈局和學生實際，主城區學校（叢臺區、邯山區、復興區和經開區）開學具體安排為：
（1）第一批：普通高中和初中學校學生返校，按照高年級到低年級的順序，分2天完成。
（2）第二批：小學學生返校，按照四年級至六年級、一年級至三年級的順序，分2天完成。
（3）第三批：中職、中專學校學生返校，分年級、分專業、錯時上下午的方式1天完成。
（4）第四批：各幼兒園幼兒返園，錯時上下午方式1天完成。
（5）各高校要全面掌握學生流動情況，指導師生開展好返校前14天的健康監測，按照“一校一案”的要求，科學制定返校工作方案報市政府同意後，於開學前十天報省教育廳，按照省教育廳返校時間執行。
各縣（市、區）教育行政部門結合市教育局對主城區學校開學安排，自行確定錯時開學具體方案。
在規定時間內，各學校要嚴格落實分批返校、錯時報到要求。
錯時上學放學
各學校師生全部報到返校後，每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級採取錯時方式，以10—20分鐘或更長時間為間隔，儘量減少學生、家長的高密度聚集。
待疫情完全解除後，恢復常態。
完善應急預案
各學校要制定符合本校實際的開學工作應急預案。
對到校後臨時發現的有發熱症狀的師生，要立即進行隔離並在學校醫務人員指導陪同下到定點發熱門診進行診治。
對與確診病人和疑似病人的密切接觸者加強觀察，凡是有可疑病症者，實行師生個人報告制度和包聯責任制，並按要求第一時間向學校和所屬地衛生健康部門、教育主管部門報告，配合做好排查和後續工作。
家庭成員中有新型冠狀病毒肺炎病人要觀察14天，待未出現發熱、咳嗽等症狀，由相關機構出具解除隔離證明後再返校上課（班）。
加強返程管理
學校要做好在外地師生返程登記，提醒師生儘量不要乘坐公共交通工具，確需乘坐的，要提前掌握師生選擇的交通工具（如車次、座位等），指導師生保存好相關憑證，以配合可能的相關密切接觸者調查。
要求師生返校途中要全程佩戴口罩，服從交通乘務人員的指揮要求，途中要留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑症狀人員近距離接觸。
逐一體溫檢測
所有返校人員早晨在家要進行體溫測量，教師由本人簽字，學生由家長簽字。
入校時一律由學校進行體溫檢測，學校要提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。
學生入班後，由班主任再次進行體溫檢測並登記在冊。
做好防控教育
開學返校後的第一天要對師生進行一次疫情防控形勢和有關防控知識的教育，向廣大師生宣傳黨和政府對疫情防控工作高度重視、採取的有效措施和取得的成效；向廣大師生傳授健康衛生知識，要求學生做到講衛生、戴口罩、勤洗手、多鍛鍊、勞逸結合，增強廣大師生自我防護意識和能力。
加強餐廳（食堂）管理
學校要嚴格落實《學校食品安全與營養健康管理規定》，把好學校食堂的進貨關、儲存關、操作關、追溯關，嚴禁採購食用野生動物。
堅持實行校領導陪餐制度。
對進入校園的從業人員和供貨商配送人員嚴格實施體溫檢測，配送車輛在校門口處進行嚴格消毒。
食堂從業人員復工、返崗前，必須持有從業健康證，按師生返校健康檢測標準執行。
從業人員工作期間需全程佩戴口罩，食堂後廚嚴格實行全封閉管理，非本食堂人員不得進入後廚。
學生營養午餐要本著“學校主導、家長自願、安全有序、保證質量”的要求，做好供餐預案和準備。
實行封閉管理
師生進入學校後，嚴格實行封閉管理。
校外無關人員一律不準進校，校內師生未經批准一律不準出校，校外師生未經批准一律不準提前返校。
確需進入校園的校外人員和車輛必須經批准並履行來訪人員體溫檢測、來訪車輛消毒及登記程序後方可進入校園。
保障開學秩序
學校領導、教育教學、後勤保障、宿舍管理等符合開學返校條件的人員要提前三天到崗到位，分工負責，逐項落實準備工作，及時高效的為師生返校提供服務，確保學校正常順利開學。
落實晨午檢制度
對於非寄宿制學校的走讀學生，實行學校晨午檢。
每天早晨入校前，要帶當天在家測量體溫的情況表（家長簽字），到校後接受學校晨檢，並在入班後由班主任再次進行體溫檢測並記錄。
下午到校後按照學校統一檢測、入班後班主任再檢的程序完成體溫午檢並登記。
如體溫出現異常，嚴格禁止入校，需立刻到當地指定醫療機構的發熱門診就診。
回家後，家長也要密切關注學生身體情況。一旦發現有異常要及時採取指施，第二天暫緩返校，及時到指定醫療機構就診。
對於寄宿制學校學生，由班主任在早晨和下午進入教室前，對每個學生進行觀察、詢問和晨、午體溫檢測，瞭解學生出勤、健康狀況。
每2間宿舍配備1名教師進行包聯，學生就寢前以宿舍為單位，由包聯教師和宿管員對學生進行體溫晚檢。
教職工日常體溫晨午檢測，由年級組和所在處室負責，與學生執行同一檢測標準。
加強寄宿制學生管理
寄宿制學校實行全封閉管理，嚴格實行24小時校領導值班制度、門衛值班制度和定期巡邏制度。
未經批准，住宿學生不得離開公寓，不得隨意在公寓內流動。
寄宿制學校在疫情防控期間，應安排足量的教職工24小時在校跟班，學校管理人員、班主任和生活老師應熟知疫情防控制度要求和應急處置方法，指導和協助學生開展防控活動。
加強走讀學生管理
走讀學生上學及返家途中，學校要教育引導學生全程佩戴口罩。
加強對學生離校返家“兩點一線”的管理。
學校要把每天放學時間告知家長，家長要把每天學生回家時間、路線等情況反饋學校，共同督促學生按時上下學，避免學生去人群集中的場所，避免與陌生人或健康狀況不明的人接觸。
提倡學生騎自行車或步行上下學，對必須乘坐公共交通工具上下學的學生，要教育引導學生全程做好防護。
關注師生健康狀況
發現師生有身體不適特別是發熱等症狀要及時送往發熱門診診治，如出現發熱、乾咳、乏力等疑似新冠肺炎症狀的，要立即向屬地衛生防疫部門和主管教育行政部門報告。
學校要及時追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。
推行口罩文明
要求師生在教學、學習、辦公、公寓等區域內佩戴口罩，並保持一定距離。
加強廢棄口罩的管理，設置專用回收場所，防止二次汙染。
強化出勤管理
班主任要密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的走讀學生，要及時向家長了解學生的患病情況和病因；對於寄宿制學生，要及時安排患病學生到隔離室觀察，並通知監護人，根據學生病情決定轉送醫院還是居家治療。
對因病缺課（缺勤）人員，由學校根據醫院出具的返校證明或身體健康證明研究認可後返校。
加強校內聚集性活動管理
指導學生做好教育教學期間的個人防護，不聚集、不打鬧，相應調整體育、社會實踐和社區服務等活動。
在疫情防控一級響應解除前，各學校不得組織跨班級的聚集性活動和學生社團活動。
教研活動、會議等儘量通過網絡、視頻方式進行，減少人員聚集。
合理安排就餐
組織學生採取錯時、錯峰和分年級、分班級分餐用餐或食堂取餐，分別在教室、宿舍用餐等方式，最大限度地減少學生聚集和可能存在的交叉感染。
做好環境衛生
開展愛國衛生運動，學校要設置充足的洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用，推行六步洗手法。
加強教室、宿舍、食堂、圖書館、會議室、衛生間、實驗室等重點場所的衛生清潔。
校園內每週要進行1-2次衛生大清掃，做好校園綠化、美化，為學生提供一個潔淨優美的學習生活環境。
完善消殺制度
結合實際制定具體消殺方案，建立專門日消殺工作記錄臺賬，細化到次數和範圍，責任到人，完善各班級、樓層消殺登記制度。
每天在學生上午放學和下午放學期間，對教室、宿舍、食堂、衛生間、運動場館、圖書館等重點場所消毒至少2次。
寄宿制學校要在學校晚自習後對教室進行消殺。學生經常觸摸的物品和器械，如計算機、鍵盤、課桌、餐桌、儀器和兒童玩具等要定期消毒。
校醫和保健老師要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。
相關廢物要進行有效消毒處理。
實行物品中轉制度，進入學校的物品一律不準直接進入，必須經過嚴格消毒後從校門轉運學校和公寓。
加強室內通風
加強對教室、宿舍、食堂、衛生間等公共區域日常通風換氣。
可利用大課間、體育課、學生課外活動等時段，對教學區域每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖；每天至少安排食堂開窗通風2小時；宿舍每天開窗通風不少於2-3小時。
保持空氣流通，儘量少使用空調。
加強值班值守
嚴格實行校級領導24小時值班和疫情日報告、零報告制度，保證信息暢通，嚴禁出現瞞報、遲報、漏報、誤報，一經發現嚴肅處理。
在嚴格執行學校門崗原值班制度基礎上，嚴格登記，進出車輛嚴格消毒。
值班時間不得以任何理由空崗、離崗，確保門衛有充足的管理和工作人員。
適當調整教學
教育行政部門要指導學校統籌做好春季開學後的教育教學工作，強化管理，細化措施，結合實際，落實好新學期教學計劃。
因春季延遲開學耽誤的教學內容，通過調減週末休息時間、壓縮暑期假期的方式，按照各學科課程標準，保證總教學時長不減少。
春季學期開始後，實行“零起點”教學，不得以“空中課堂”等在線教學代替，不得搶趕進度。
指導各學校科學調整教學計劃，切實做好線上線下教學工作銜接，最大限度減少疫情對教學工作的影響。
上好開學第一課
學校要在學生返校復課時，精細組織講授疫情防控和心理健康教育等方面的專題課程，指導師生儘快調整心理狀態，消除因疫情帶來的緊張情緒和假期綜合症,教育師生以飽滿的熱情投入到新學期工作學習中。
保證教材教輔
高度重視教學用書供應，根據學校開學日期調整情況，做好教材供應和使用工作。各縣（市、區）教育行政部門要積極協調教材發行單位在確保安全前提下，提前將教材配送到校，確保開學前到書，學生人手一套。
落實教學和防控兩不誤
學校教師要在全力做好自身防護和學校疫情防控工作基礎上，改進教學方式，加強教學研究，強化備課、授課、輔導、作業批改等常規教學，根據實際調整教學方式和教學進度，確保“兩不誤”。
強化德育工作
要持續用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，要組織教師學生學習國家、省、市關於戰勝疫情的重大決策部署，大力宣傳戰“疫”過程中，廣大黨員幹部和醫務工作者不計報酬，無論生死，衝鋒在前的感人事蹟，展現中國人民團結一心、同舟共濟的精神風貌，眾志成城、共克時艱的堅強決心，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發愛國主義熱忱，強化德育工作的針對性、實效性。
增強學生體質
落實陽光體育一小時活動，採取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式指導學生科學鍛鍊，增強體質。同時，要積極開展勞動教育，引導學生做好力所能及的家務實踐活動，豐富學生的課外生活。
加強心理健康教育
關注學生的心理狀況，做好心理干預和心理疏導，針對疫情防控形勢下開學做好健康宣傳教育、心理健康教育。做到信息公開，正確教育引導，消除不必要的緊張和恐懼心理。
科學安排作息時間
嚴格落實邯鄲市教育局《關於科學安排中小學生作息時間的通知》，落實好國家、省關於學科課程、陽光體育運動、大課間、眼保健操等要求，減輕學生過重課業負擔，讓學生有充分的就餐、休息和每天一小時校園體育活動時間，保證中小學生充足的睡眠。
加強校外師生管理
在疫情徹底解除前對因處在疫情重點防控區域和正在隔離觀察中的師生、員工，學校要根據實際，提供隔離學生的學習支持方案。通過網上授課、遠程教學的方案和措施，支持和保證無法按時返校和被隔離觀察學生的學習。
做好一線醫護人員子女教育關愛
高度關注新冠肺炎救治一線醫護人員子女延遲開學期間和開學後的學習和生活，明確學校領導、班主任等與醫護人員子女“一對一”建立聯繫，制定關心關愛方案，教育關愛檔案，加強學業輔導和生活指導，做好學生的心理健康輔導。
各縣（市、區）教體局和各級各類學校要對標落實，以確保全市廣大師生身體健康，順利完成教育教學任務。
各學校要將師生近期身體健康情況、體溫檢測情況和科學研判的返校人員情況、制定的返校方案、物資儲備、教育教學準備等開學準備情況報上級主管教育行政部門審核，經同意後方可開學。全市各級各類學校（含幼兒園）要結合實際制定開學工作預案和方案，並在按照相關程序報批之後，才可確定復課復學具體時間。
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