英語老師王定
網課效果還是要看學生的
平時學習就比較認真的孩子，上網課效果依然很棒，記的筆記特別漂亮，課後作業也能完成的很好。
平時表現一般或者不好的孩子，只會更差，因為在家裡家長也起不到督促作用，孩子更是不聽不做，所以，具體效果看孩子之前的表現就能窺見一二。
qian18
我們學校是從2月10號開始上網課的，截止今天已經上了兩週了。學校領導特別想知道線上教育的效果到底怎麼樣？所以昨天全校學生進行了線上測試，主要考試科目是語數外。看下圖我校的安排。
那孩子們的成績到底怎麼樣呢？其他班我也不清楚，我把我班的成績呈現一下吧，大家可以看看。
這是我班的語數成績。本人教數學的，專門對數學成績進行了一個簡單的分析。
本班數學成績
100分 5人
90——100分 11人
80——90分 18人
70——80分 16人
60——70人 8人
50——60分 9人
50分以下 5人
總的來講，網課對學霸基本沒任何影響，原來是學霸，現在依然是。
網課對優秀生還是有影響的，原來能考95分左右的現在基本都是80多分。
影響最大的是中等及以下學生。原來能考90分左右的現在幾乎全是70多分，原來能考70多分的學生現在幾乎全部不及格。
當然網課成績不好不能全怪罪於學生和家長，主要是這種課堂模式目前存在很多的弊端，特別是對於小學生來講：
第一：學生對課堂沒有敬畏感，所以沒有學習的壓力和動力。
很簡單，因為老師不在眼前，在學生看來不好好聽課也可以，不好好寫作業也可以。
沒有壓力也就沒有動力，反正也沒老師管著。
對於大多學生來講，更害怕多老師一點。
第二：學生練習量比較少。
目前網課語數外每門每天最多上一節。
但如果在校的話，肯定不止一節了，有時一天三節也是可能的。在校孩子們有課堂作業、自習課作業還有晚上作業。目前呢，只有晚上作業。
網課的練習量比在校至少少一半，成績怎麼可能好？
第三：學生不會的知識不能及時得到解決。
如果在校，老師會講解學生隨時出現的錯誤。但現在呢？
特別好是高年級的知識，很多孩子不會，家長也不會講，也沒輔導老師，他自己怎麼可能解決？
這樣導致不會的東西越來越多，成績肯定只會越來越差了。
所以，目前的網課真的不適合廣大的小學生。大家很累，成績還上不去。
各位家長，你們的看法呢？分享一下吧。
人生如夢LLH
效果好不好因人而異，有的學生就是個渣渣，請誰來、以什麼方式上課也是白搭，前天我在一個小廣場看到幾個學生，有男有女，女的男的還抽著煙，也沒戴口罩，分成兩夥打牌，這樣的人就是地地道道的學渣。好學生自律性很強，清靜的環境更利於記憶與思考，網上學習是個不錯的方式。
手機用戶二八
網課學習優勢對比以下幾點：
1、上網課雖然互動的形式有所改變，但是隻要結合一些網絡設備也可以互動。同時，雖然看不到孩子們的上課表現，但是也可以慢慢訓練孩子們的學習自覺性。
2、同時網課有個最好的好處，是孩子們可以在不懂的地方，可以反覆回播，重複學習。這在線下，不可比的。線下孩子為了自尊心，不可能問老師多次。老師也有可能沒有這麼多時間重複教孩子。
3、網課結合網絡作業監督，輔導.學習網課的孩子依然可以把學習弄好。
4、同時網課還有一個最大的優勢，就是全國各地或者同一個省份的教育資源平等化。線下學校有個城市，農村教學資源相差太大。網課名師資源共享。
當然還有許多好處優勢，和不足不詳細列舉。
總結：網課學習對孩子是有很大好處的.
子琛813
網課學習優勢對比以下幾點：
1、上網課雖然互動的形式有所改變，但是隻要結合一些網絡設備也可以互動。同時，雖然看不到孩子們的上課表現，但是也可以慢慢訓練孩子們的學習自覺性。
2、同時網課有個最好的好處，是孩子們可以在不懂的地方，可以反覆回播，重複學習。這在線下，不可比的。線下孩子為了自尊心，不可能問老師多次。老師也有可能沒有這麼多時間重複教孩子。
3、網課結合網絡作業監督，輔導.學習網課的孩子依然可以把學習弄好。
4、同時網課還有一個最大的優勢，就是全國各地或者同一個省份的教育資源平等化。線下學校有個城市，農村教學資源相差太大。網課名師資源共享。
當然還有許多好處優勢，和不足不詳細列舉。
總結：網課學習對孩子是有很大好處的.
弘陽硬筆書法教學
疫情下不停學的網絡授課，對於城市裡的孩子還是有一定效果，大多數的孩子需要家長的監督。畢竟網絡管不了孩子的心，人在心不在，那還不如不開展網絡授課。另外鄉鎮學校開展網絡授課，條件是完全不具備了，本人和教育戰線的同學交流過，他們都說沒有那個條件。所以疫情過後，抓緊時間補課是教育戰線很重要的事情。
純藍視覺
個人覺得，這是在折騰學生折騰老師同時在折騰家長……身邊的老師家長包括我沒有不叫苦連天的，高年級的還好點，小的，真的是在做無用功！還不如把時間和暑假對調來得實際……
星玥沉沙
抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情，確保師生生命安全和身體健康，教育部曾於1月29日專門發通知要求2020年春季延期開學，阻斷疫情向校園蔓延而為保證防控疫情期間中小學校 “停課不停學”，各地教育行政部門、中小學和一些校外培訓機構按學校正常教學計劃積極提供免費線上課程，為中小學生如期學習提供了便利條件
萱兒家族滴叮叮
對於小學生，初中生來說效果一般，因為他們的自覺性，理解能力還達不到那個層次。
手機用戶完好
真心話，效果不怎樣。但是對於家長來說，心安了一些，對於老師來說，不得不做，對於教育部門領導來說，他們有彙報材料有總結材料了甚至各種恢宏的數據都有了，疫情後的盛宴也可以分一杯羹了
