時光999999
叛逆期，是以家長的角度，來給到孩子青春期的一個稱謂。對於孩子來說，這個階段，只是他人生正常的一個發展的階段。
家長會把孩子的青春期當成叛逆期，是因為在這個階段，孩子不再像小時候那樣對家長唯命是從或者很聽話，他開始有了自己的想法，甚至經常和家長對著幹。
當然，從客觀上來說，青春期的孩子是很容易跟家長產生衝突。
我曾經聽一個孩子敘述過一件真實的場景：
孩子放學，媽媽開車來接他。因為白天在學校，孩子和同學們發生了一些不愉快，情緒有點低落。媽媽想關心孩子，就問：“你怎麼了？” 孩子因為心情低落，覺得說給媽媽聽也沒有用，然後他就沒有說話。媽媽因此開始生氣：“我好不容易來接你，跟你說話怎麼都不好好的答我？”母子倆也因此陷入了不愉快。更多的尷尬情況恐怕也會出現在飯桌上。
孩子回家吃晚飯，家長覺得好不容易在一起，想關心一下孩子，就問孩子在學校過得怎麼樣，可是孩子的回答常常是寥寥幾句，很不耐煩，讓家長感到很無趣。怎麼樣才可以真正的關心到叛逆期的孩子呢？第一，看到孩子的真實存在。
比如，叛逆期的孩子常常也是他們學習壓力非常大的時候，在初中或高中。早上他們起得最早，晚上學習得最晚，是家裡最辛苦的那一個，學習壓力也非常大。做家長的，要理解到孩子的這個情況。在學業上更多的做孩子的支持者，而不是驅趕者或者監工。
如果確實想要幫助孩子，可以問孩子，學業上媽媽爸爸能夠為你做些什麼？如果孩子能提出來，切實可行的，就幫助孩子。切忌父母把自己的想法就強加於孩子，或者對孩子橫加指責。
第二，在生活上給孩子空間。
這個時期的孩子，他們慢慢形成了自主的意識，邊界會建立起來，他可能不喜歡家長過多的去幹涉他。這是好事情，說明孩子正在長大，有了獨立自主的想法，家長要掌握好分寸。
在生活上，給到孩子的是孩子真正需要的。比如說在飯桌上這種談話，其實這個時候孩子經過一天緊張的學習和體育鍛煉，可能只是想休息一下，安安靜靜的吃頓飯。家長可以問一下他過得怎麼樣，孩子如果不願意多談，家長就讓孩子安安靜靜的吃飯，不要過多的打攪。
當然如果孩子的情緒確實不太好，也可以問：我可以為你做些什麼嗎？如果孩子說也不需要什麼，這時，家長是要給到孩子空間的。
第三，包容尊重孩子
同時，這個階段的孩子，他們的身高可能都已經超過爸爸媽媽，生理的發育很快，但是他們的心理的發育還沒有跟上。我經常聽到，這個階段孩子的父母，抱怨說孩子很不講禮貌，對家長態度不太好。
其實這是孩子不知怎麼表達自己的內心的一種狀況。一方面家長要有包容心，知道孩子並不是故意頂撞，同時，也要給到孩子理解和選擇的權利。家長可以慢慢的把他當成一個小大人，有事和他商量，讓孩子知道，說家長對他是有尊重的。
所謂的叛逆期，是非常珍貴的一個時候，不管是對孩子也好，對家長也好，都是非常重要的時刻。
爸媽曾經養育的小寶寶，現在已經慢慢長大成人，獨立並能承擔責任。此時，孩子也需要家長良好的陪伴。家長，可以用愛和寬廣的理解去包容孩子，幫助他真正成長為一個獨立的人。
夜半燈徒
其實我也是這麼想的，真的不想管了，說的話現在還氣的頭痛，作業每天不完成，說上愛理不理，頂嘴厲害，氣得就想揍，我在想我是不是錯了，是不是太在乎反而讓他太放肆，是不是不聞不問最好！
或許讓自己忙起來，眼不見，心不煩就好了！
其實那真是一場夢
叛逆期的孩子管教要點
對叛逆期的孩子不管不問，是危險的放任，肯定不行。不僅要管要問，而且需要比其它任何時期都更細緻更嚴格的管理調教。
但是要注意，對叛逆期孩子來說，需要的絕對不是常規的命令式管束約束，以及簡單生硬的說教。
不管不問不行，簡單粗暴的管束和說教也不行。那麼，對於叛逆期的孩子到底要實行什麼樣的管理教育？這需要家長及教育者通過反思內省，對家長或教育者本身既往的教育思想和方法、家長與孩子的雙邊關係定位以及對孩子的成長身心規律，重新認識和定位之後。制定出有針對性的教育管理方法方案。
首先，家長需要重新審視‘‘叛逆期’’。叛逆期，不能全看做是孩子的‘’問題‘’。這裡面其實飽含著家長的認識侷限。叛逆期更多是孩子成長必經的個性發展時期。如果是有經驗的家長，懂得孩子身心發展規律，並按照其規律調整教育方法，孩子就不會有明顯的叛逆苗頭和現象。在這樣的家庭成長的孩子，你旁觀者感覺不到孩子叛逆期。
相反，如果家長對孩子的身心發展規律不瞭解，不重視。你不瞭解自己孩子心理狀態。孩子在成長，在發展，有自己的主觀想法，而大人不僅不認同鼓勵，甚至認為是叛逆，這怎麼能夠教好孩子？或者說，孩子在種種叛逆行為，實際上是家長不恰當的教育方法的結果。所以當孩子出現叛逆苗頭時，家長首先要反思和內省：自己的觀念、方法是否存在問題或不足？如何改進調整？
第二，家長要學習，要重新認識孩子，瞭解孩子，只有瞭解孩子的身心發展規律，瞭解孩子的想法，你才有可能迴歸到正確的教育方法。否則，你對孩子一無所知，有可能導致孩子對你的蔑視反感，又怎麼可能有適當的方法教好孩子？
同時家長要意識到孩子是具有獨立人格的個體，對孩子要尊重。尤其在叛逆期（其實是孩子成長進入高峰的青春期）尤其需要家長的理解和尊重。
可以說，理解和尊重，是家長是否能有效進行家教的必要前提。做不到這些，任何施加影響的想法都是不切實際的。
第三，在瞭解了孩子之後，在重新定位了親子關係之後，家長要調整教育管理方法，從過去的兒童管理模式，切換到準成人管理的‘’新常態‘’。家長減少事無鉅細的過問，減少嘮叨，多注意傾聽，注意商量溝通。充分讓孩子感覺你對他（她）只有關心，沒有管束。讓孩子感覺家長‘‘無為而治’’。這個無為而治 其實是更多給予孩子‘’有為‘’的機會。是更加高層級的管理教育藝術 ，絕不是不管不問。
圖圖釋道
不但要管，而且還要用方法來管：
很多優秀的父母，他們掌握了正確的教育方式、懂得與孩子交流、懂得尊重平等，對孩子有耐心，願意心平氣和的處理在孩子身上發生的事情。這樣教育環境下長大的孩子一般不會有多大逆反心理。孩子也會更成熟、懂事，情商更高，處理對待人與事更有方法與耐心。
父母如何正確教育叛逆期的孩子，我的建議如下:
01.懂尊重，講平等。首先，父母要立刻調整心態，不要再把孩子當小孩來對待，願意去尊重、平等的與孩子相處。沒有尊重，沒有平等，你就不要指望孩子會接受你的建議來調整自己。
02.父母願意坦誠以待、多反省檢討。父母應該正視自己的很多想法、教育方式也會有不合理之處。當發現時，應該及時改正。父母就是孩子的榜樣，榜樣的作用巨大。
03.換位思考。父母一定要懂得換位思考，願意站在孩子的角度去思考問題、看待、處理問題，這樣做，父母觀點與建議孩子更能接受。
04.有耐心、多傾聽孩子的想法、觀點。當父母對孩子的想法瞭解的越深刻、越透徹時，處理方法就越能得到孩子的認可 。有耐心、願傾聽同時也是一種最好的尊重。孩子模仿學習能力很強，你越有耐心，孩子對你也就越有耐心。
05.多鼓勵多讚美。大人在自己的行為與觀點在得到別人的稱讚與褒獎時，也會幸福無比，內心充滿自豪與驕傲，更願意去努力奮鬥。孩子心理沒有大人成熟，孩子絕大多數的努力前進動力就是來源於父母的認同、鼓勵、讚揚。父母一定要懂得適時的對孩子進行鼓勵讚美。被表揚讚美的孩子，更願意接受批評、建議，更能快速改正缺點。
06.多陪伴。父母對孩子陪伴的多，孩子更願意向父母敞開胸懷，更願意與父母交流分享，孩子的情感就越高，更懂得體諒與關心。
07.父母應該用心學習、掌握正確的養教知識，用正確的教育方式來教育孩子，這才是讓孩子優秀的根本所在。
加油！父母們。為了孩子的優秀人生，為了自己的幸福而學習。
虛學理教
不可以，要趁早想辦法解決，叛逆期的孩子正確的教育很關鍵。可以嘗試以下辦法:
1.加強溝通。叛逆期的孩子往往會不服從管教，
因此家長要多跟孩子溝通，注意態度要心平氣和，同時多鼓勵孩子，讓孩子慢慢認識到自己的錯誤。
2.家長一定要盡最大努力去理解和接受孩子的變化。你接受了孩子的他的行為之後，你們之間才有可能平等交流。
3.密切關注，注意底線。通常來說，孩子覺得自己長大了，不喜歡家長多管他們的事。那麼請家長儘量去放手，但是保持關注。不管如何，孩子對社會對法律都是缺乏正確認識的，一些底線是絕對不能超越的。
4.主動給孩子一些權力。給予孩子足夠的尊重，傾聽孩子的意見，多調整相處模式。
新東方肥西學校
我家兒子都初三啦，今年又趕上病毒不能上課，在家不學習，天明天黑玩手機，不管不行，管又不聽，我快要瘋了，怎麼辦，煩死了，我天天氣的，死的心都有。
用戶5286502571448
你這話說的，不管要他幹啥？要你幹啥？當成一顆小樹進行管理，該糾正糾正，該施肥施肥，不說能成參天大樹，但至少會長粗！會不怕風雨！
張金年Au
不行，應疏導。
錢玉琴3
孩子叛逆，不願上學，天天玩遊戲，怎麼勸解都不聽，一意孤行，怎麼管啊！😭😭
幸福的mao總
叛逆期的孩子不能不管不問，要加強正面引導，使之走上正確的發展軌道。否則寵愛有加，放任自流，很可能後患無窮。
