室野Shinye
我就是非師範學校畢業生，畢業多年後考的教師資格證。可以說證件並無區別，為什麼這麼說呢？
現在教師資格證都是全國統一考試，社會考生即非師範畢業生，考試通過率是很嚴格的比率，想一想非師範畢業生要考多少次？筆試兩科，面試，普通話等級考試。面試刷下來的社會考生有多少，你可能不清楚。資格考試面試中只要是師範生，只要不是特別差的，上不了檯面的，一般通過率很高。
所以社會考生是通過努力考取的教師資格證，也是很艱難曲折的。
師範學校的學生，現在也只能大二大三時考，要拿到畢業證才能申請證件，考試科目也是一樣的。
所以說證件並無區別，但拿到證件後的區別是什麼呢？是因為各個地區考編招聘老師的條件不一樣，一般很多大城市是會列出條件，要求是師範學校畢業生，還要專業對口。
但在小縣市的要求又會低一點，現在鄉村大量缺乏教師，所以要求相對低點。
看了我說的這些，應該夠清楚了。
希望如詩
單從證上來看沒區別，都是一樣的。而且目前不管是師範專業，還是非師範專業，都得通過統一的考試，才能獲得教師資格證。
但從找工作上來看還是有區別的。當你把教師資格證考到手，想考事業編，特崗等當老師。各地招聘時普遍會設置一個條件，那就是所學專業應和教師資格證科目相符。
例如就拿我自己考取教師資格證為例，來進行分析，我本人所學為非師範專業，在我們當時，如果是師範專業，是可以畢業以後直接獲得教師資格證的，而我為非師範專業，要想獲得教師資格證，就必須得經過同意的考試，考試分筆試，面試，特別的嚴格，總之，為拿到教師資格證可謂一波三折。
畢業以後，也經歷過多次正規的事業招考，在每一次的招考當中，在設置條件時往往會明確羅列出相關專業有哪些。比如說我們化學科來講，非師範專業的應用化學專業就可以，而當時我們學校有一個材料化學專業，卻不能通過相關專業條件的審核。
除此之外，我記得有一次，有一個地方的人才引進，我們化學的專業設置就需要我們應用化學專業，而不是化學師範專業。
如果學的非師專業並且與化學相關，但是在招聘條件中沒有羅列出我們的專業，那麼我們也是不符合要求的。
有的地區有的考試更嚴，直接要求必須師範專業並且和教師證科目相同。
如果在私立學校，或當課後班老師，一般非師和師範類區別並不大。
希望羅列的這些信息能對大家有所幫助！
Y書香墨韻F
那區別可大了！！！
單就教師資格證這個本本來說是沒有任何區別的，非師範生和師範生完全一樣！但是找工作的時候那差別可大著呢！
首先，說說私立學校對這兩類畢業生的看法！
2018年，從10月份開始，陸陸續續就有很多中學開始去我們學校舉行宣講會，招聘教師了。剛開始大部分都是私立學校，這些學校在篩選簡歷或者第一關面試的時候都會有這樣一個要求:是師範專業或者研究生也需要本科是師範專業！
就算稍微名氣差一些的私立學校可能不會要求一定是師範專業，那也要求你所學專業和你所報名的學科是相關專業！
其次，聊聊招教考試關於這兩類畢業生的要求！
我最近看的招教公告比較多，對招教考試的招聘對象也稍微有些瞭解！比較含蓄的說法:要求報考學科與自己本身專業相近。比較直接的說法:要求師範生，還要求所報學科與教師資格證上的學科一致，與所學專業一致。
所以啊，即使有教師資格證，只要不是師範專業，還是不好進有名氣的學校工作！只能進比較差的學校！雖然也有特例，但大部分都是這樣！
西瓜碎碎念
這個問題分以下幾種情況來說明：
一，“自己考下來的教師資格證”，我理解就是不是在師範學校考的教師資格證，社會人員考的教師資格證。
這個說的很不專業，師範畢業的老師的資格證，也是自己考的，都不是別人考的，只不過，是在師範學校期間考取的。無論是在哪考的教師資格證，其作用完全相同，沒有任何不同。
二、考取了教師資格證，只是有了做教師的資格，還不是老師。只有應聘到教師崗位上，才是老師。“自己考下來的教師資格證”，但沒有崗位，還不是老師。從社會上考的跟師範學校考的，沒有區別，必須有崗位。
三、有了教師資格證後，可以參加各地人社部門和教育部門的教師招聘考試，被錄用後，就是老師了。無論你是從哪裡考的證，都一樣，同一地區同批次錄用的人員，性質一樣，只要有資格證就行。
四、有了教師資格證後，也可以不參加招聘考試，直接去民辦學校應聘，錄用後就是教師了，從學校和從社會報名考取的資格證，作用完全一樣，沒有任何區別。
五、有了教師資格證後，不參加公辦教師招聘考試，也不參加民辦學校招聘，那就去培訓機構做培訓老師，也一樣是做老師，跟你的資格證從哪裡報名考取還是沒有任何關係。
六、當然，也可以暫時不做老師，或者以後也不做老師，就拿一個證，有了這個資格，原先做什麼還做什麼，兩種不同渠道報名考的資格證，也沒有任何不同。
當代師說
自己考的教師資格證與師範畢業的老師區
別太大了，就是與師範畢業的學生都有較
大的區別。
你這個證，只說明你取得當老師的資格，並
不說明你就會教書。考來的證只是通過紙上
答題而取得的，那是一本紙上談兵獲得的證
書，你沒有從教經歷，沒有實踐經驗，師範
生都有過見習和實習，學會了怎麼教書，你
只持有這樣一本證，一沒見習過老師怎麼教
書，二沒親歷課去實習，只說明你以後去應
聘當老師，有了個資格，可以去應聘當老師。
區別就在這裡。回答完畢。
廣法居士
單純地以為考得教師資格證書就能當上老師的想法是不完全正確的。
考了教師資格證只是說你具備當教師的資格，有了一塊成為教師的敲門磚，並不意味著你考到了證書就能當上人民教師。
一般來說，考取教師資格證之後，還要考教師編制考試，才能成為國家教師編制承認的老師。公辦學校堅持“逢進必考”，所以要想成為一名編制教師，就要做好考試準備。教師編制考試是由地區教育局或人事局統一組織的教師入編考試。
如果不想考教師編制，你可以這樣成為一名老師。前提是必須要取得教師資格證。
1、應聘私立學校。私立學校大多是合同制，雖然沒有編制內老師福利好，但是獎金豐厚，上課更加自由。
2、做一名培訓課程老師。不同於私立學校，培訓機構的發展機會更多。
3、在教育平臺做一名老師。
4、考特崗教師，服務期滿後可轉正式編。
劃個重點：不管參加教師招聘考試，還是特崗教師，或私立學校教師，都必須要求有教師資格證！
信陽學歷提升報名中心
根據你的這個問題，可以看出你不是師範專業畢業的，那麼你考取教師資格證之後，你在進行教師編考試時可能會有影響，因為有的地方考教師編的時候必須限制專業，並不是你有相關學科的教師資格證你就能報考的，專業限制了你不能報告。當然，有的私立學校可能不會限制專業。我是法學專業，今年考得小學數學教師資格證，考出來之後可以在人社局領取二千塊錢補助金。
經典音樂地
你好，我是乾貨課代表，專注教師資格證、考研等資料分享，關於你提的自己考下來的教師資格證和師範專業老師的區別這個問題，我分享一些東西，希望對你有幫助！
單從證書來說是沒有區別的，不管是師範專業還是非師範專業，教師資格證都是一樣的，不會有區別！
用對比的方法回答：
1.考教師資格證
師範生：師範畢業的學生，大學學過教育理論方面的知識，考起來相對輕鬆；面試部分也簡單
非師範非對口：筆試：從來沒學過這些，一點一點從頭開始背，自己看書立刻能睡著，報輔導班跟聽天書似的；面試：教學設計？教案？都特麼是什麼，我自己都不會，還特麼給別人講，太痛苦了
2.找工作考編制
師範：小學太缺老師了，本科畢業學校搶著要，如果是男生，即使素質差點也能去好學校
非師範：找個實習的學校都困難，更別說考編制了；為什麼當老師？你專業不對口，怎麼教學生？
3.入職
師範：先找教材備課，和孩子交流交流
非師範：我該幹嘛，我該幹嘛
4.思維
師範：管好學生，別出差錯
非師範：不知道幹什麼
其實非師範非對口的老師會更加努力吧，帶著一腔熱血進入自己期望的教育行業....
乾貨課代表
從證上來看沒區別，都是一樣的。
但從找工作上來看還是有區別的。
現在你把教師資格證考到手，想考事業編，特崗等當老師。各地招聘時普遍會設置一個條件，那就是所學專業應和教師資格證科目相符。
例如你考的是教化學的教師證，那麼你的專業也應該是化學相關。至於你是師範類化學還是非師化學一般不做區別。為了避免糾紛發生，在設置條件時往往會明確羅列出相關專業有哪些。
還拿化學做例子，如果你學的非師專業並且與化學相關，但是在招聘條件中沒有羅列出你的專業，那麼你也是不符合要求的。
有的地區有的考試更嚴，直接要求必須師範專業並且和教師證科目相同。
如果在私立學校，或當課後班老師，一般非師和師範類區別並不大
閩試教育
單從證上來看沒區別，都是一樣的。
但從找工作上來看還是有區別的。
現在你把教師資格證考到手，想考事業編，特崗等當老師。各地招聘時普遍會設置一個條件，那就是所學專業應和教師資格證科目相符。
例如你考的是教化學的教師證，那麼你的專業也應該是化學相關。至於你是師範類化學還是非師化學一般不做區別。為了避免糾紛發生，在設置條件時往往會明確羅列出相關專業有哪些。還拿化學做例子，如果你學的非師專業並且與化學相關，但是在招聘條件中沒有羅列出你的專業，那麼你也是不符合要求的。
有的地區有的考試更嚴，直接要求必須師範專業並且和教師證科目相同。
如果在私立學校，或當課後班老師，一般非師和師範類區別並不大。
