初中生在校偷手機，被抓到，成績差，教師家長如何處理？問答頭條網

初中生在校偷手機，被抓到，成績差，教師家長如何處理？

2020-02-23 10:08:03 佚名

奮鬥同樂

飛哥隨記

家長和老師對於偷手機的行為要進行批評教育。但是批評教育之前都應該先了解一下孩子是怎麼想的，聽聽孩子的想法

作為老師，讓孩子明白偷手機這種行為是違法犯罪的行為，必須讓孩子做出書面檢討，甚至把家長叫至學校討論孩子的教育問題。並以此為契機開展一個關於思想政治教育的主題班會，讓全班同學都明白勿以惡小而為之，樹立正確的價值觀。

家長應該配合老師的工作，回到家裡，應該給孩子嚴厲的批評和教育。如果孩子真正需要手機，認識到自己的錯誤，並用一些條件來進行交換，可以給可以考慮給孩子買一部手機。

總而言之，偷手機這種行為是要受到批評和教育的，懲罰小孩是為了讓他明白勿以惡小而為之。

Alosonz

首先偷東西本身是違法的行為，我們應該讓孩子從小樹立不隨便偷拿他人東西的好習慣。

對於這位中學生在校偷手機這個事，我們首先應該告訴他這是違法的行為。儘管不是特別大的數額，但也觸犯了法律。也不要以為自己還未成年，幹了違法的事，就不會受到什麼懲罰。一旦你犯了一次事，倘若不知悔改，就會膽子越來越大，最後一發不可收拾就晚了。

這就是我們先要把事情的嚴肅性告訴他，使他認識到錯誤，然後再詢問他偷手機的緣由，找到問題的根源。起到教育的目的。

首先從他父母這我們可以瞭解他們的家庭狀況，看看孩子是因為生活水平不足還是其他原因。同時再和班上同學瞭解下該同學平時的興趣愛好，最近有沒有什麼特殊表現。最後在和班主任及各科老師瞭解下孩子的學習情況。

其實說了這麼多，如果正面問話順利的話，應該就可以很快了解到孩子偷手機的緣由了。

當然最後就是處理結果了，如果正面接觸很快就讓他認識到錯誤的，並且最後也沒造成太大的損失。那麼可以讓他寫份深刻的檢查，就當著全班同學朗讀，（就不要擴大影響力，否則會對孩子成長產生極大的心理負擔）然後班級可以組織一場社會實踐活動（去福利院或者敬老院幹一些自己力所能及的事），結束之後，告訴大家，因為你們的付出，現在你們每人都可以得到一件最想得到的東西。

最後，班主任老師要告訴同學們：無論你們有多想得到那件心目中的人或物，都應該靠自己的付出和努力才行。這對於現在的你們也好，還是將來走入社會，都將是你們應該遵循的原則。唯有如此，你們才會得到別人的尊重。

第1001個哈姆萊特

教師和家長都要冷靜處理，不要打罵和責罰，一旦打罵，中學生比較叛逆，有的會離校或離家出走，對生活有信心的，還會在外面打工賺錢，自食其力，。如果對自己和家人失去信心，在外面遊蕩，不務正業。小偷小摸會變成大盜，甚至發展到攔路搶劫。我村就有個男孩家境困難，上小學偷鄰居家一袋糧食，幾隻雞，一頭牛，媽媽信主，跟別人跑了，爸爸老實管不了他，小學畢業後與哥哥一起為了八千元捅上司機攔路搶劫後被判刑十五年，後悔不已。所以老師教長對孩子教育很重要。分析學生偷手機的原因，讓他知道自己錯了，立即改錯，好好學習，做一個自食其力對社會有用的人。