數學早已上升國民教育，對寶寶未來的升學起著至關重要的作用。
同時，數學也是科學之母，和我們日常的生活關係密切。從小進行數學啟蒙，激發寶寶學習數學的興趣，不僅可以為未來的打下堅實基礎，同時也能鍛鍊寶寶獨立思考，邏輯分析能力。
數學相對其他學科比較抽象，所以寶寶很難較快的投入興趣和精力。這讓很多寶媽十分頭疼。
小美今年四周歲，每次數學考試都是不及格，小美媽十分心疼小美，因為寶寶真的總是做不出來，但是周圍的寶寶都能快算出答案，這很挫傷小美的自尊心。
都是同一個老師教出來的，為啥小美老是學不會呢？小美媽瞭解後才知道，原來其他小朋友在上幼兒園以前，家長就進行數學啟蒙了，自然寶寶的吸收能力比較快。原來，寶寶跟不上其他小朋友，父母也佔有一部分原因。
家長應當如何正確進行數學啟蒙呢？
美國母嬰行為研究學會實驗發現，寶寶2週歲左右是詞彙水平增長最快階段，此時對數字的敏感度不亞於文字。在2週歲左右進行正確科學的數學啟蒙，不僅可以激發寶寶興趣，也可以事倍功半的提升寶寶的初步數學認知。
1、在互動遊戲中啟蒙
2週歲左右的寶寶，大部分都會喜歡玩遊戲，而在玩遊戲時的寶寶，大腦皮層最活躍。兩週歲的數學啟蒙主要是讓寶寶熟悉簡單的數量關係，幾何圖形，還有空間範圍。
因此，家長可以選擇一些顏色鮮豔的幾何積木，陪伴寶寶進行搭積木的遊戲。寶媽們可以在拿積木時告訴寶寶“這是紅色，藍色”“寶寶，幫媽媽拿一塊藍色的”“寶寶，“爸爸需要一塊三角形的積木”這些有效的互動和溝通，可以加深寶寶對圖形和色彩的敏感度。
同時，協助完成積木遊戲，也可以培養寶寶團結合作水平。
2、引導寶寶數數字
基礎的阿拉伯數字雖然簡單，但是因為較為抽象，所以很多寶寶都對數字學習十分厭煩。此時，寶媽寶爸們可以先從最簡單的一二三開始學起，把抽象的數字變成具體的玩具，水果等。讓寶寶跟著家長一起數數字，同時也加深對數字的印象。
不僅如此，寶媽寶爸們可以帶著寶寶多和其他寶寶進行學習比較，如果落伍了，寶媽寶爸們進行及時的鼓勵和認可，從精神上激發寶寶繼續進步，加快數學知識的吸收。
3、避免過於複雜的數學練習
一些寶媽寶爸看到寶寶吸收能力可觀後，可能會嘗試教學加減法。數學啟蒙和數學基礎教育是完全不同的。數學啟蒙的初衷是激發寶寶對數學的興趣，刺激提升寶寶對空間，邏輯，顏色，數字等抽象事物敏感度。
過早進行加減法的教授，由於加減法較為複雜，可能不利寶寶數學啟蒙的順利進行，也讓寶寶產生牴觸心理。當然，寶寶如果天生在數學領域，掌握吸收較快，也可以進行教授。
如果寶寶對加減法較為牴觸，寶媽寶爸們最好不好強迫寶寶學習，待寶寶大腦發育更為完善時，再接觸比較合適。
最後，數學啟蒙的關鍵是將抽象的數學概念具象化，以及堅持不懈的練習。具象化數學概念需要寶媽寶爸們有較為充足的數學認知。如果寶媽寶爸們在這塊沒有太多知識基礎，可以帶寶寶到專門的數學興趣班進行初步學習，寶媽寶爸們也可以及時補充數學基礎，跟上寶寶的啟蒙需求。
2歲左右的寶寶已經有了初步的數學概念，這時家長們就可以準備一些簡單的數學繪本，讓孩子多接觸數字與周圍事物的對應關係，讓孩子更容易接受數學。楠哥推薦2本有關數學的書《階梯數學》與《全腦新思維遊戲》。
《階梯數學》分為4冊，分別針對3-4，4-5歲的孩子，旨在打造孩子的數學基礎，培養數學能力，掌握數學方法，啟迪數學思維。《全腦新思維遊戲》從多方面角度的遊戲，培養孩子的記憶力，專注力以及空間感知力等必備的學習技能。
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