可爱的英国小王子乔治，目前就读于伦敦最好的学校之一：Thomas's Battersea，据说小王子的课程十分丰富，除了语数外，还有科学、地理、历史、计算机、戏剧、艺术、体操、击剑、游泳、高尔夫、陶艺，
对了，乔治很喜欢芭蕾，所以他还在上芭蕾课。
是哒，你没看错，乔治小王子还在上芭蕾课。乔治王子上芭蕾课这个话题还遭到美国广播公司（ABC）一档电视节目女主持人的嘲笑。
女主持人史宾赛在节目中说，乔治王子除了要学习数学、自然和历史之外，还要上宗教、计算机、诗歌和芭蕾课。当她说道“芭蕾课”的时候刻意停顿了几秒钟，并做出了一个“一言难尽”的表情，随即引发其他主持人和现场观众大笑。
然而事情还没完，史宾赛接着说，威廉王子曾表示乔治很爱上芭蕾课，略带讽刺地说“那我们看看他能坚持多久”。对男孩学芭蕾的偏见不言自明。
男孩学芭蕾=娘炮？
通常，我们认为芭蕾应该是这样的：
紧身裤、蓬蓬裙、踮脚尖……这难道不是女孩子的专利吗？连芭蕾舞一代宗师乔治·巴兰钦都说：芭蕾就是女人。
可实际上，舞台上还有被自动屏蔽的男舞者：
但是什么时候开始，我们有了男孩学芭蕾=娘炮的印象？
一位妈妈就在网上吐槽，说他儿子学了3年芭蕾，但因为怕被周围的人嘲笑，介绍自己特长和爱好的时候从来不敢说……
男舞者需要力量十足、阳刚十足，以衬托出女舞者的轻盈与柔美，并负责在舞蹈中托举女舞者。对芭蕾的刻板印象，导致现在全世界芭蕾舞团都缺男舞者。
不老男神钟汉良和当红“小太阳”杨洋都是学芭蕾舞出身，深厚的舞蹈功底，绝没有让他们变成“娘炮”，而是让他们身形挺拔、气质非凡。
主持人嘲讽乔治跳芭蕾后，有超过300名男性舞者齐聚这档电视节目录制的摄影棚外跳起芭蕾，抗议史宾赛带有性别歧视的发言，同时也希望扭转大众对于男性舞者的刻板印象。社交媒体上还随即发起了“男孩也跳舞”的话题。
幸好小乔治的父亲威廉说：“你有权利去做自己喜欢的事情，这是非常值得的，不需要别人告诉你该做什么，你坚持就好了。”
为什么会有嘲笑跳舞的男孩子？因为在一些人眼中，这哪里是一个前途无限的男性的爱好？这不仅滑稽，更不该是一个男孩子该有的“体面”爱好。
就像男孩要穿蓝色，女孩适合粉色；男孩喜欢汽车，女孩选择洋娃娃；男孩数理化好，女孩更适合学文科；男人流血流汗不流泪，女人要温柔体贴贤惠……
这都是刻板印象在作祟！
什么是刻板印象呢？我给大家讲一个小故事：
有一个聋哑人，进了五金店，想买几个钉子，可是他说不出话，不知道该怎么表达。于是他对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳做出敲击的样子。
售货员见状，先给他拿来一把锤子。聋哑人摇摇头。于是售货员明白了，他想买的是钉子。聋哑人满意的离开了。
接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，你说这个盲人将怎么做？
世界著名科普作家阿西莫夫，智商160，他当时是这么回答的：“盲人肯定是这样，他伸出食指和中指，做出剪刀的形状。”说着，还伸出自己的手模仿动作。
阿西莫夫的智商碾压大众，却还是答错了，只因为一个心理学效应：刻板印象。
刻板印象是对人或物的一种固定的看法和评价，无视具体情境和个体差异。比如南方男人小气精明，川妹子泼辣，坏人獐头鼠目……
我们可以借助刻板印象对事物进行快速分类和评价，对脑容量有限的人类来说，确实大大节省了探索信息的时间和精力，但也因此容易形成思维定式，甚至偏见和歧视。
性别刻板印象无处不在，按照性别刻板印象行事，孩子会更符合社会预期，但在不经意中，却可能损害孩子的能力发展，让他失去更适合他天赋的未来。
每个孩子都应该有追求自己喜欢的事物的权利，男孩可以跳芭蕾，女孩也可以学武术，只要能力允许，我们应该给他尝试的机会。
刻板印象带来的蒙蔽
把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。你猜会发生了什么？
这是美国密执安大学教授卡尔·韦克做的一个绝妙实验。
实验结果是：蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。
蜜蜂其实比苍蝇智商更高，更善于寻找路径，为什么最终却饿死、累死在了玻璃瓶中？
因为在蜜蜂的逻辑里，明亮有光的地方就是出口，这种刻板印象、思维定式促使它不停重复着这种合乎逻辑的行动，直至死亡。
而苍蝇只是四下乱飞，一不小心就飞出了瓶口。
刻板印象或者说思维定式不仅害死了可怜蜜蜂，它同样在误导我们在教育孩子的时候走上歧路，甚至带来危险。
有个5岁的小女孩，下午在小区绿地玩耍，追着蝴蝶跑。旁边来了一位中年男人，告诉小女孩说他家里有各种各样的蝴蝶，都送给她。于是，小女孩便跟着中年男人回家了。
等急疯了的家人在邻居的指点下找到小女孩的时候，小女孩已经晕倒在洗手间内，头破血流，脸上的血迹都凝结了。
庆幸的是，小女孩没再受到其他伤害。
骗小女孩回家的男人精神有问题，小女孩说：“叔叔骗我回家，他家里没有一只蝴蝶。他进门就给我煮面吃，方便面、面条、刀削面、米粉……一下子做了五六盆，他不停地让我吃。后来我吃饱了，说‘不吃了’，他就发疯了，用手里的碗打我的头……我开始跑，但门关着……”
家人问她：“你为什么要跟他回家呢？”
小女孩说：“他一开始看起来很友好，不像是坏人……”
对坏人的刻板印象误导了她。而这种刻板印象恰好来自于周围环境，包括动画、绘本，乃至爸爸妈妈口中的故事。
怎样摆脱刻板印象带来的负面效应？
撕掉标签，接纳孩子本来的样子。
电影《隐藏人物》的女主角凯瑟琳·约翰逊，是美国NASA的超级女英雄，在那个没有计算机的年代，凯瑟琳·约翰逊就是NASA的“人肉计算机”，帮助NASA把飞船送上的太空，水星计划、阿波罗登月计划中，她都是不可或缺的角色。
在那个种族歧视横行的年代，在性别歧视尤为严重的数学领域，凯瑟琳·约翰逊究竟是如何成长为传奇的？
凯瑟琳·约翰逊并没有显赫的家世和背景，她的父亲只是一个普通的黑人农民。她从小就显露了惊人的数学天赋和求知欲，上小学的时候就直接从二年级开始读的，之后更是接连跳级，刚满10岁，就要上高中了。可惜凯瑟琳所在的小镇，只向非洲裔的孩子提供到八年级的教育，高中部并不接收他们。
她的父母虽然文化不高，但却非常重视孩子的教育。为了支持凯瑟琳的求学，他们全家人搬到了距老家200公里外小镇，那里有接收非裔学生的高中学校。
凯瑟琳是幸运的，她的父母不带偏见，如此宽容，并鼎力支持她，最终成就了这个数学界的传奇。
在教育孩子时，要摆脱刻板印象负面效应，最好的办法，就是尽量保持客观的态度，别给孩子贴标签，因为这些标签就像一个个“自我实现的预言”，最终塑造了孩子的未来。
有段话说的好：“如果世俗对于性别的偏见被默认为正常，而没有人出面制止，那可能将会有更多的男孩、女孩们，因为坚持一些不符合刻板印象的爱好而被人嘲笑、霸凌，因为世俗的歧视、偏见，而被迫放弃自己真正热爱的事情...”
所以好的父母不应该成为框住孩子的框子，而应该尊重孩子，接纳孩子本来的样子，并成为帮助孩子成长的“脚手架”。引领着孩子用自己的眼睛、用一颗更开放的心灵，去观察、去思考，去创造属于他自己的未来。而不要用刻板印象框住孩子的天性，束缚了孩子发展的无限可能。
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