當寶寶呱呱落地時，家長在欣喜於新生命的到來時，也不要忘記關注寶寶的發育狀況，尤其是智力方面，儘早開發智力，能為寶寶今後發展奠定一個良好的基礎。正如法國一代聖哲拉羅會富科所說，“智慧之於靈魂猶如健康之於身體”。

我國著名兒童教育學家陳鶴琴指出，寶寶從三歲開始進行幼稚教育已經太晚了。寶寶在1-3歲這個時期段時接受外界信息，進行智力開發的最佳時期。而家長們也需要付出精力與時間去幫助寶寶們完成這段時期的智力開發。

寶寶較於同齡人智力落後的表現：

1. 做任何事情無法集中注意力

如果孩子對待任何事情都感覺是淡淡的，沒有興趣，即便在做一件事情，也顯得漫不經心，毫不專注，只有幾分鐘熱度，這種情況下孩子可能較同齡人寶寶來說智力相對比較落後，因為此時大部分孩子在三歲時基本可以集中精力去完成一件事。

2. 無法表達自己的意願

有些孩子到了三歲，仍然沒有想要說話的衝動，或者無法用語言清楚地表現自己的目的意願；在別人說話時，孩子也理解不了對方的大致意思，這種也有可能是孩子智力落後的表現之一。

3. 對外界沒有好奇心與求知慾

好奇按理說應該是孩子的天性，畢竟對周圍的環境都感到陌生與新奇。但是如果寶寶到了三歲，依然沒有對外界事物的好奇心與求知慾，甚至內心沒有情緒波動，不愛笑，那麼這種情況也可能是孩子智力落後的表現。

中共中央國務院發佈的《“健康中國2030”規劃綱要》中將兒童早期發展納入其中，教育規劃綱要提出要重視1-3歲嬰幼兒教育。

家長們如何對寶寶們進行智力開發？

1. 多和孩子交流，進行親子教育

很多家長在早期選擇給寶寶上早教班，自己卻很少陪孩子。其實這個階段的孩子好模仿大人，家長多和孩子一起交流，看一些繪本故事。家長與孩子們熱烈互動，孩子們才會感受到安全感、信任感，更能感受到父母對於自己的愛。言傳身教恰恰就是最好的教育，而父母就是孩子最好的榜樣。

2. 陪伴孩子多讀繪本

智力的開發是離不開對於知識的掌握。吃飯或睡覺前帶著孩子看一看繪本，孩子在看繪本的時候很有利於提高寶寶的語言能力，豐富孩子的想象力，有助於開發孩子大腦，刺激大腦皮層，利於寶寶神經細胞的連接，進行多元教化。也能很好地進行寶寶智力開發。

3. 和孩子去外面走走，看看新鮮事物

如果說好奇是孩子天性，那麼興趣就是孩子最好的老師。在這樣一個充滿著求知慾與好奇心的黃金時期，現階段的孩子也是直接形象思維。家長們更應該帶著孩子去戶外走一走，讓寶寶們見識一些家裡沒有的新鮮事物，學習新的詞語，多多瞭解大自然的有趣知識。這樣可以多方面地拓寬孩子視野，增加生活戶外經驗，刺激大腦反應，助於進行大腦智力開發。

4. 鼓勵孩子多思考，多提問

當孩子對於外界事物感到好奇時，難免會產生自己的疑惑。這時候，家長可不能感到不耐煩，應該主動讓孩子進行探索求知，讓他們主動思考。遇到無法解答的疑惑時，也要鼓勵孩子向他人提問，有時候問題比答案更有價值。求知解惑這一行為有助於寶寶動作發育以及智力開發，想得多，思考得多，解答的能力會越來越高，獲得的知識也會越來越多。