爭議點一：英語是簡單語言交流工具還是重要的應用工具
正方：英語只是語言交流工具，不是科學技術。而語文是母語，數學是所有理工科的基礎。所以英語不能和語文數學並列。當前教育是背了一堆英語單詞但是不會背唐詩，很可悲
正方：不是所有人都需要看英語論文，不是所有人都需要出國，但語文數學是生活和工作中都需要用到的。
反方：企業、工廠、醫院裡高端進口設備上標註英文說明，必須要會看。英語是重要應用工具。
反方：可以不出國工作，但出國旅遊總歸需要會英語，未來有越來越多中國人走出去。
反方：接受知識越多，越覺得英語重要。平臺越高，職位越高，越覺得英語重要。
反方：英美是發達國家，需要學習他們，不能故步自封。
反方：英語對搞外貿出口進口必須，我們現在經濟離不開外貿。
爭議點二：英語考試為主科，是否耽誤了學生的發展
正方：有許多孩子英語弱，數理化強。他們是偏科的天才，但是因為英語分數佔比高，中考高考淘汰了。需要因材施教，不能因為英語不好就放棄這些天才。
正方：英語培訓班消耗了大量的小孩時間，這個時間用於學習數理化，中國將有更多科學家。
正方：當前英語教育有些咬文嚼字，其實英語只要會基本交流就可以了。專業的英語單詞專業人去背，普通人只要會1500個單詞，會對話交流就可以
反方：不會英語，就算培養起來了。不能閱讀國際論文，不能學習別人的東西，也就無法有大的科技創新成就。
爭論點三：有翻譯工具，能解決英語學習的問題嗎？
正方：現在有翻譯器，將來隨著科技發展，有個智能耳機就可以搞定聽力，有個智能眼鏡就可以搞定閱讀。
反方：翻譯器不能代替人與人的語言交流，感覺是不一樣的。翻譯專業論文，翻譯工具不一定有用。
分享到:
閱讀更多 賬房劉四善 的文章
