小諾諾0128
一歲的孩子打人，他不知道這是錯誤的，他的想法是在玩，所以家長應該告訴他，打人是不對的，教育孩子沒有太早一說，在他的思想裡能記住，所以說教育孩子要趁早。
dang裡個dang
我家娃一歲三個月了，我經常出差不在家。然後過年在家時間長，每天娃都是九點睡覺，早上8點左右就醒，醒了啥事就不幹，就是打我臉，撓我，不讓我睡覺。這段時間我就給他說，不能打爸爸，不然爸爸不待你玩了，每天早上給他說，果然每幾天就不打我了，孩子要慢慢給他說，要有耐心，
電影達人劉小樂
我家寶貝3歲多點，有自已的主意，要什麼沒給惹急了，不會更好的去表達，也是會打人（我覺得對他來說打是比較快解決的辦法），但我一般會打回去，感同身受吧。然後會引導他，打人是不對的，讓他好好去講。一週歲還小，可能在寶寶覺打人只是好玩，或者寶寶想表達什麼。不用著急，慢慢引導就好了
晴天樂呵呵
孩子剛滿一週就有打人的現象，我們可以從以下 4 個方面做出努力：
1. 我們需要確認，孩子是從哪裡學習到的這個動作，是家裡長輩還是小朋友在和寶寶互動時有這樣的舉動嗎？這兩種可能性很大，因為有的長輩覺得好玩，用這種方式來逗孩子；而小朋友如果提供這樣的示範，孩子也是可以模仿得很快的。所以首先要找到行為問題的根源，這樣處理起來才更主動。
2. 如果是長輩有這樣的示範，我們需要和長輩溝通。如果家裡有小朋友有這樣的習慣，我們需要教會他們如何用正確的方式來互動和表達情緒、想法或需求。
3. 同時我們需要注意在調整孩子的表達互動方式時，儘可能不要出現“打人”這樣的詞彙，否則會起到強化打人的反作用，調整難度加大，甚至可能越來越嚴重。我們可以用正面的詞語來表達和肢體語言來加以表達，效果會更好。
4. 對於1週歲寶寶，他們的表達能力非常有限，每當有情緒時，我們儘可能快速去陪伴和滿足，這樣一段時間孩子的情緒都是比較愉悅的，負面情緒減少，打人頻率降低，漸漸也就緩解並消失了。
以上幾點我們儘可能協調並一起應用，希望能給到大家一些幫助。🌷🌷🌷
芊悅快樂育兒學堂
一週歲的孩子，正是牙牙學語，蹣跚學步的時候。現在的孩子都是很聰明的，我們大人說什麼話他其實大多都能聽懂意思了。試著和孩子溝通，讓他明白他打人別人就不開心，就不會跟他玩。讓他感受一下，別人生氣不理他的感覺。或者他要是打人，就讓孩子稍微餓餓，晚點給孩子食物，孩子就會確實瞭解別人生氣了。
另一方面，孩子打人多是在表達自己的不滿或者是有某些需求。而孩子自己卻無法表達清楚，心裡著急，用打別人的方式去引起別人的關注。再加上孩子小，我們捨不得責備孩子，讓孩子感覺到犯錯成本太低，反而是被打的人表情豐富，引得孩子一陣愉悅，孩子自然就喜歡打人獲得快樂的感覺了。
這樣的話，我們家長就需要多觀察，看看是什麼地方有問題，多問問孩子，讓孩子慢慢回答。這樣即瞭解了孩子的需求，又可以鍛鍊孩子說話的能力，還可以讓孩子明白自己打人不好。時間長了，孩子慢慢說話流利，可以正常交流以後就好了。
秋月紅楓2020
這時候的孩子對打人是沒有概念的，並不是真的生氣去打人，更多的是吸引對方的注意。
家長萬萬不可在孩子打人後，再打孩子。這樣他可能還以為你在和他互動，起不到教育的目的。
應該去多和孩子互動，去滿足孩子的需求。當孩子說打人媽媽時，媽媽可以說“這樣媽媽會痛哦，媽媽希望寶寶輕輕的！”
好豆媽
家風最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。
老人要宣揚家風，父母要示範家風，夫妻要掌舵家風，子女要繼承家風，孫輩要順受家風，兄弟姐妹要競比家風。
一個母親真正的力量，是她的慈祥、溫柔、溫馨、溫和。
夫妻、叔伯、妯娌，一個大家庭都因為你而和睦而和諧，讓人感到大海般的包容接納，又壯觀不可攪動。這就是孩子成長的寬闊的天地，這樣的母親形象就是規則，言出就是方向。
而孩子的品格教育，最開始是來源於父母。
托爾斯泰也說過：全部教育，或者說千分之九百九十九的教育，都歸結到榜樣上，都歸結到父母端正和完善的舉止上。
父母希望培養孩子什麼樣的品格，首先自己就要擁有什麼樣的品格。
種瓜得瓜種豆得豆，教育如是。為人父母，永遠不要讓“愛”成為“礙”！
教育就是你能和孩子站在一起共同戰勝問題，而不是和問題一起去打敗孩子！
家是講道的地方，不是講理的地方。沒有什麼對錯，只須儘自己的道而已。爭執於對錯，已經背道而馳了。
如果孩子的能量都消耗在和家長的鬥爭中而沒有精力再去顧及其他，那教育一定是失敗的。
只有家長鎮靜了，孩子才知道自己是安全的，全民讀書學習做人，閱讀是做人最開心的事，拯救孩子們心靈成長需要建立學習型家風家教
學習做人
剛一週的孩子，打人能打多疼啊？才七天。
這根本就不是打人，只是無意識的揮動手臂。
根本連人都沒看多清楚，還認不出來誰是誰的，沒有什麼意識，你要怎麼教育他？
給他講道理？講講古人謙虛的美德？他能聽懂嗎？他發音你能聽懂就很厲害了。
打的又不疼，那一點點小手臂，你稍微離的
一點不行啊？
就算一週歲的孩子，你可以握著他的手臂，對他說打人不是好孩子，就可以了。
能這樣想的父母，是多怕自己的孩子不夠好，自己又是多自卑。
心理諮詢師天藍姐
孩子打人有個過程。他不知道打人是壞事。以為在玩。所以，一定要馬上告訴他，不能打人。把他的手抓緊。反覆強調。等再大一點還不改，可以，打他的手，問他疼不疼。寶寶打媽媽，媽媽也疼，道理懂了。就會改了。每天講故事給孩子聽。6個月就要開始唸書給孩子聽了。聽故事，聽音樂。聽十萬個為什麼？千萬不要在孩子面前玩手機。看電視，電腦。要想把孩子培養成才。父母要有遠慮。好孩子是怎樣培養的。壞習慣又是怎樣形成的。一定要警惕自己在孩子面前的一舉一動。家裡面的東西，都要指給孩子認識，什麼東西叫圓的，叫方的，在日常生活中父母多留心。動物幾條腿。寶寶的眼睛，鼻子，把卡片上的對起來教。反面的字也教一下。不要管他能不能記住。只有父母養成每天教，時刻注意教，孩子沒有學不會的。8個月的孩子，給他吃的東西，他已經會自己拿起來吃了。所以，要讓他自己會吃飯。只少2歲時別餵飯。要訓練這種能力，而不是啥事都替他做好。這種學習的過程，就是啟蒙教育。3歲前習慣教好。吃飯時的規矩。每天教一下常識性知識，在玩耍中學會識字，家裡貼張中國地圖，世界地圖。要告訴他。玩數數。可以現在抱著他數手指頭。也可以拿撲克牌，教數數。順便這些數字也指給孩子念念。或許你孩還不會說話。但是等到他會說時。他會講給你聽。這種方法就在轉移他打人的行為。不會無聊到天天抱著沒事幹。讓孩子自己在啃手指頭。要德智體全面發展。5歲時一千多字認識了。知道的東西多了。做人的道理懂了。以後就不用太操心讀書了。建議你看看頭條視頻李玫瑾的育兒知識。心理學教授。0一7歲時關鍵。
蕾蕾283831526
觀察是什麼事情引起孩子情緒不穩定
1歲的孩子正是性格慢慢養成的關鍵時期，先觀察具體是什麼事情，導致孩子煩躁易怒，需要通過摔東西和打人來發洩，這個時候也不需要特意的阻止，看是否是家裡人在交流時容易起高腔，孩子接受到這個信號，而產生焦慮和不安，在情緒表達時折射出家人間相處的影子，情緒不穩定。
挑選塑料不易摔碎的物品給孩子
這個年齡段的孩子，如果像教育大孩子一樣，只會說“不可以，不對，不許”，對孩子而言並沒有實質性的幫助，因為孩子大多隻能感受到你情緒是不和善的，並不知道自己行為不對，在孩子想要摔東西時換成毛絨玩具，塑料製品，等摔不壞的物件，儘量不讓孩子養成愛摔壞東西的習慣，但給孩子發洩的機會。
孩子打人時採用溫和的方式堅決的制止
孩子打人可能是情緒不穩定，也可能是孩子想和別人交流但是把握不好分寸，不管出於哪一種原因，孩子伸手打人時都要阻止，但阻止時注意採用溫和的方式，具體做法可以是，看到孩子伸手打人時，輕輕握住孩子的手，不讓他打，孩子打一次就阻止一次，直到孩子不再伸手打人為止。
希望我的回答可以幫助到你。
