用戶3067981776508
肯定有影響的！首先營業額就會少很多毛爺爺，其次相隔這麼久之前老師跟同學們建立的感情會化為零，特別是小班的同學們，開始肯定得鬧騰一陣子重新適應環境了
湘琴的一日日常
無論是私立幼兒園，還是公立幼兒園，都必須要面臨的一個問題就是。
疫情解除，正式復課，由於幼兒園普遍是6歲以下幼兒，年齡較小，在所有的父母眼中，還處於重點特殊保護對象，即使疫情剛剛結束，他們要邁過去心理上的坎還需要更長的時間。
幼兒園方面，即將面臨的最大問題就是與各位家長的良性溝通，如何安撫家長長時間積累的那種緊張感和恐慌，以及焦慮。所以，讓幼兒放心回園，是即將需要面對的最大問題。
一生緣樂
浪裡金帆
觀點致勝！！！！！！！！！！！！！！！
影響肯定是有的！這個影響分為兩個部分！一個是開學前！一個是開學後的！我也認為影響也是暫時的！因為學習知識還是要去學校！去系統的接受學習的！但是這次疫情雖然對各行各業都有影響但也有好處！提高了人們對公共衛生的認識！
1影響一：因為學前班都是提前交費的！所以在疫情沒結束之前交的費用！比如延遲開學一個月的伙食費，管理費等等都得退回家長那的！這是一部分損失！還有就是房租！人員工資（國家規定不上班也有補助的）！
2影響二：開學後部分家長不放心，她會觀察疫情是不是徹底結束了！是不是還有傳播的可能！有的家長會觀察停留一段時間！還會影響幼兒園的收入！可能還會流失一部分學生資源！
3國家會加強對設施完善，加強消毒，加強對幼兒園的管控！會很長一段時間加大對對病毒的防控！幼兒園會在這上面加大一部分投資！
4但也有好處的：這樣的話幼兒園的各方面標準又上了一個新的臺階，收費的標準肯定也會提高的！家長肯定會選擇一個安全衛生條件好一點的學校！即使收費高點也是可以接受的！
結語：本人認為疫情後的私立幼兒園對其影響是利大於弊！！
謠言過濾器
對幼兒園整體都有影響，因為人們的恐慌心理至少要半年甚至到一年才能緩緩的冷卻，幼兒園因為不是強制教育範圍內的，會有很多家庭選擇不送孩子入園，還會有一部分人選擇學前班，這個也可以理解，畢竟孩子太小他們的安全意識幾乎為零，安全保護意識也是零，一單再次出現疫情，那麼孩子必遭殃，最重要的是，有些孩子表達能力差，他們不會良好的說出自己具體哪裡身體不適，只是難受的哭鬧，家長只能無奈的四處求醫，如果最終確定是病毒感染，那麼他們的傳染軌跡是無法估量的，而且那麼小的孩子不會配合醫生單獨隔離的，家長也會擔心死的，所以很多家長都會在疫情結束後，安穩一陣在送孩子入園，為了安全起一般都不會選擇私立幼兒園，我身邊有很多私立園都改成學前班，補習班了，宣傳單已經到處貼了，就等疫情結束後，儘量降低一些損失，現在暫時的規定就是，1-3年紀的孩子，在家網絡上課，只要有疫情就不會開課，要等疫情歸零那還需要點時間，最重要的防線就是幼兒園，小學，這個一旦廝守，疫情立刻就成幾何倍增長，後果無法想象，所以暫且配合著在家老老實實的待著吧。
雲中小惡魔
第一部分：開學前準備工作
鑑於目前學校、幼兒園處於延期開學期間，首先介紹開學前學校應當開展的工作。開學前這段時期非常重要，需要學校、幼兒園提前部署、準備各項工作，這部分工作準備的充分與否，直接決定著開學後各項防控工作開展的效果。
一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性
學校、幼兒園傳染病防控管理制度，在內容上要把常態化的傳染病防控、突發公共衛生事件應對處置與疫情防控緊急狀態下的要求相結合，在疫情防控的特殊時間，也要重視安全管理問題。因此，完善學校幼兒園傳染病防控管理制度，需要審查學校各項安全管理制度是否與疫情的預防、監測、發現、報告制度有機結合，制度是否科學、規範、明確、完善、實用。
1、消毒隔離工作制度
規定消毒隔離用品採購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質量，制定存儲和使用管理規定，設計本校統一規範的消毒記錄表，明確汙染物處置流程。
2、每日晨檢、午檢及登記制度
安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和彙總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。
3、兒童和學生因病缺勤信息的彙總、報告、病因追蹤制度
設置專人負責機制，安排專門負責人統管全校相關事務，以班級或年級為單位設置晨檢、午檢責任人。強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發現學生是否因病缺勤的信息，並彙總、報告至學校、幼兒園設置的專門負責人。專門負責人負責因病缺勤信息的彙總、聯繫家長和病因追蹤。
4、師生健康管理制度
建立教職員工、學生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學生或兒童是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(或發生疫情的小區)以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息。根據掌握的信息，提前確定開學後需要進行主動監測和健康巡查的學生或兒童以及監測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生、兒童的個人信息的工作要求。
5、傳染病信息上報制度
明確並落實信息報告人，完善快速應急信息系統，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，並在學校、幼兒園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，按照《突發公共衛生事件應急條例》和北京市人大常委會《關於依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情 堅決打贏疫情防控阻擊戰的決定》以及教育行政主管部門的規定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發現新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向附近的醫療機構或者基層組織和教育行政主管部門報告，同時採取隔離治療及消毒等防疫措施。
6、家長信息通報制度
完善學生、兒童及家長信息數據庫，登記並檢查監護人或照料人的聯繫方式是否準確和有效，設置緊急聯繫人，便於發現學生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。
7、錯峰上下學制度
制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規定不同年級入校、放學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學後教師、學生錯峰上下班、上下學，分散人流。
8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度
開學前組織校醫或保健老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術線上培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要症狀和疫情報告標準、報告流程。
9、疫情防控宿舍管理制度
對於必須提供住宿服務的學校，應結合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，減少住宿人員，做好宿舍防護，強化宿管員責任，制定衛生清潔、消毒、通風工作方案，設置巡查負責人和巡查職責，明確應急情況處理方案，規定宿管員與班主任老師信息通報機制。
10、合法用工及內部人員矛盾排查調處制度
制定內部人員聯繫及矛盾的發現、調處方案，及時增加因新冠疫情特殊情況的用工及請銷假制度，調整財務相關規定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬及合法權益。
二、完善新冠疫情等傳染病防控機制，責任到人，將校內疫情防控作為第一要務
1、成立由校長負責的疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發公共衛生事件應急處置工作，例如依法制定應急預案、建立健全工作責任制度、落實各項制度，配合衛生部門對事件原因進行調查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發公共衛生事件情況。
2、建立健全應對疫情等突發公共衛生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，並將責任分解到學校各部門、各班級，責任到人。
3、按規定配備具有從業資格的專職醫務(保健)人員或兼職衛生保健教師，寄宿制和學生人數600人以上的學校應設立衛生室，其他學校設置保健室，配合衛生部門開展傳染病預防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病症及時隔離送醫救治。
三、制定本校的傳染病疫情應急預案，並在開學時組織一次演練
結合演練情況，進行相應調整和完善。開學後發現疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。
四、加大校園環境衛生消毒及整治力度
提前按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衛生清洗、消毒、通風，配合衛生部門的檢查、排查與確認。
五、統計、排查教職員工、學生或兒童疫情防控信息
這項工作，學校、幼兒園已在春節前開始並每日都在持續統計、排查。防控信息包括但不限於是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(或發生確診病例的小區)以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況，進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息並按規定報備。
六、對重點學生、兒童開展心理關懷
加強對學生、兒童的心理健康和負面情緒疏導工作，尤其是對準備中考、高考的學生、在外地因疫情不能返京或在重點疫情地區的學生、兒童，通過網絡、電話多種方式給與必要心理諮詢和疏導。
第二部分：防控疫情 開學後的工作
開學時，學生、兒童集中返校，將會加大疫情擴散的風險。因此，學校、幼兒園在開學準備階段要儘量完成新冠疫情與傳染病防控管理各項制度的修訂完善，開學後應積極將各項制度落實到位。疫情防控期間，學校疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組、各部門、各班級、校醫室或衛生保健室應當積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執行疫情預防、監測、發現及報告等工作任務。具體來講，主要涉及以下幾方面工作：
一、返校師生監測與登記
1、體溫檢測與返校登記
學校、幼兒園應當及時掌握學生、兒童返校入園信息，密切關注師生髮生疫情情況。開學時，應當對返校學生、兒童進行體溫檢測、返校或入園登記，體溫異常的不能進入校入園。對於寄宿制學生，需要詳細記錄其返京日期、是否途經疫情重點地區和人員接觸情況。開學後，還學要每日做好學生、兒童的體溫檢測與異常排查，做好日常疫情監測記錄。
2、按規定要求返京師生隔離觀察
對於外省市返京師生，學校要及時登記其返京日期、是否途經疫情重點地區和人員接觸情況，並落實14天的居家隔離觀察措施，對於密切接觸者要落實醫學觀察措施，嚴格禁止未滿隔離觀察期的師生返校。並且每日對隔離觀察期的師生進行追蹤和記錄，及時彙總信息進行上報。
二、重點對象健康巡查
3、對於返京師生、隔離觀察期滿的師生返校後，學校、幼兒園應當根據其身體狀況和病毒潛伏期，對這部分師生進行一定期限的健康巡查，一旦出現可疑症狀立即報告，同時採取隔離治療及消毒等防疫措施。
三、日常防控措施
4、嚴格門衛管控
根據疫情防控要求，每日對進出校園人員務必進行體溫檢測，對拒絕接受體溫檢測以及體溫異常的人員有權拒絕其入校入園，對未佩戴口罩的進行勸阻。禁止校外人員及校外車輛入校，對與學校、幼兒園工作有關、確有必要入校入園的相關人員，應當進行體溫檢測、檢查其證件，進行信息登記並限制其離校時間，盡最大可能杜絕輸入性病源。
5、落實每日清洗、消毒、通風等措施
定期、定時、定點，嚴格按照正確的方法，對教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衛生清洗、消毒、通風，保障校園衛生防疫環境，及時清理垃圾、汙染物。
6、做好每日晨檢、午檢
晨檢、午檢責任人，應當每日定時做好晨檢、午檢工作，做好工作記錄，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，並及時將信息彙總至專門負責人，專門負責人做好審核及因病缺勤和病因追查等工作。
7、暫停校內外集體活動
對於社會實踐、課間操、運動會、家長會等集體活動，應當暫停，在可能發生近距離接觸的環境中，要求師生正確佩戴口罩並儘量保持1米以上安全距離。
8、實行錯峰上下學
將不同年級上下學的不同時間通知到家長，入校入院時，安排充足的教職員工或志願者在學校、幼兒園門口附近執勤，禁止家長在學校、幼兒園門口停留，分散人流，避免人員密集。放學時，由班級老師按照本年級放學時間護送學生、兒童到學校劃定的本班級家長接送點，確保將學生、兒童安全交接給家長。
四、嚴格執行疫情信息上報
9、及時通報家長學生身體異常情況
發現在校師生身體異常、突發疾病或傷害，學校要及時救治、通知家長，對於涉及咳嗽、發熱發燒等疑似新冠肺炎的情況同時報告給附近的醫療機構或疾病預防控制中心和教委，對有特異體質、特定疾病的學生給與密切關注，發現不適情況，根據情況及時施救並通知家長。
10、及時上報疫情及傳染病信息
發現新冠肺炎病人、疑似病例、其他傳染病患者，要立即予以隔離，對其發病時間、發病地點、發病人數、主要症狀、密切接觸者、已採取的措施等信息，以最快的時間、方式報告給附近的醫療機構或疾病預防控制中心、附近的基層組織和教委，並撥打120送醫治療，將情況通報其家長，穩定好家長情緒。協助衛生健康部門進行徹底消毒，對其接觸的人員進行隨訪，要求接觸者配合採取必要的隔離觀察措施。
五、復課復學查驗證明
11、對因疫情、傳染病暫時停學的學生、兒童，必須在恢復健康，經有關醫療機構確定沒有傳染性並出具有效的病癒證明後予以復課。在學生、兒童及家長出具了符合條件的證明後，學校、幼兒園不得違法違規拒絕學生、兒童復課復學。
六、防範矛盾風險
12、學校、幼兒園應當依法支付教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬。對因疫情等原因引發的內部員工的負面情緒及時疏導，對內部員工矛盾、學生之間矛盾及時進行排查、調處，避免引發矛盾激化。
七、多種形式開展疫情防控宣傳教育
13、通過學校、幼兒園官網、公眾號、微信群等網絡形式，以及張貼宣傳畫、發放宣傳冊等多種形式向學生、兒童、家長和教職員工進行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生、家長科學做好防護。
八、積極參與疫情聯防聯控
14、除了學校、幼兒園的內部防控，學校還應當積極參與聯防聯控，與學校所在地定點醫院、疾病預防控制中心等建立聯防聯控機制，相互傳遞學校及周邊疫情信息，積極獲取專業指導，對學校、幼兒園不能解決的問題及時報告教委和醫療機構、疾病預防控制中心、衛生健康部門，請求支持和幫助。
九、關注受疫情影響無人照料的學生、兒童
15、發現受疫情影響、生活無人照料的學生、兒童，學校、幼兒園應當及時將信息報送至學校所在地街道、鄉鎮政府兒童督導員，協調兒童督導員按照《民政部關於做好因新冠肺炎疫情影響造成監護缺失的兒童救助保護工作的通知》及當地的貫徹落實政策，落實學生、兒童臨時照料、救助保護措施，避免發生學生、兒童無人監護照料的情況。
疫情就是命令，防控就是責任。學校、幼兒園應當嚴格執行各項防控管理制度和措施，增強疫情監測、報告、處置的敏感性, 引導所有師生增強疫情防控意識和能力，嚴防疫情蔓延。如果未依法執行防控措施或發生疫情瞞報、緩報、謊報的，學校、幼兒園及直接責任人員、相關負責人則將面臨嚴厲的法律責任。面對疫情，不僅學校、幼兒園壓力大、任務重，居委會、村委會、醫療機構等很多單位同樣面臨艱鉅任務。疫情防控無小事，各單位均應同力協契、共克時艱。希望學校、幼兒園，堅定信心，全面提高依法防控能力，依法有序推進疫情防控工作，保障師生生命安全與身體健康。
農村小哥
眾所周知，民辦幼兒園的運轉是“以生養師”，即：幼兒園的日常運轉和教師的薪資都是源自於學生所交的保教費。現在如果很多家長主觀讓孩子延遲入園，處於觀望狀態。那麼勢必會造成教師資源的閒置。對於幼兒園，尤其是民辦幼兒園來說：“一個教師就是一筆開銷”。該如何降低開銷，保證幼兒園的正常運轉就是每一個園長和投資人不得不思考的問題。
願風載塵001
會有一些影響。最明顯的就是，園所的支出和收入不成正比。沒有孩子，就沒有收益，另外要支付老師的基本工資。疫情過後，部分家中有人看孩子的，可能會選擇不送，或者是減緩入園時間，這些都會影響園所的出勤率。而且幼兒園每年的3月9月都是招生黃金期，今年的3月是要錯過了。對於一些有經濟實力的園所，其實這段時間做好教師的內訓工作，提升教學質量，同時維護好潛在客戶，影響就不會太大
三言兩語說早教
我估計多少都會有影響，但是要看你們當地適齡孩子和幼兒園的數量。
1:因為就我個人而言，孩子去私立幼兒園主要是因為孩子年齡不夠上公立的幼兒園，但是等第二年的9月份年齡夠了，又感覺孩子大了點，所以會去私立的幼兒園先適應一下，但是如果考慮疫情的話，我可能不會這麼著急。所以我會暫緩。
2:因為現在幼兒園沒有明確的教學任務，家長對學知識也不會有什麼要求。所以現在疫情在的話，很多人可能不著急考慮送孩子去幼兒園，那這樣也對幼兒園的營收有影響，畢竟暑假也不可能送孩子去幼兒園，所以這部分損失也補不起來。
我是魚哥
很高興回答你的問題！幼兒在父母的眼中，都是重點保護的對象，即使疫情剛剛結束，我想有的家長也不敢貿然立刻送孩子回幼兒園吧？！我也曾經考慮過這樣的問題。所以我覺得，無論是私立幼兒園還是公立幼兒園，都共同要面臨孩子們正式復課的問題。幼兒園方面最大問題，就是如何安撫家長的緊張感和恐慌，以及焦慮，讓孩子放心回園，是即將需要面對的最大問題。所以我覺得多多少少都會有些影響，但這些困難也只是暫時的，希望我的問題能夠幫到你！
