蘋果ID大師
不會，因為誰都知道了這次疫情嚴重，鐵定學生壓了題，到時候網上都有優秀作文，這樣子高考沒有意義。
出於對高考選拔的意義，出題人不會出大家都知道而且準備好的題目的。
舒書的生活書扎
問題中描述的情形是極有可能性發生的。
高考各科命題大綱中明確要求考題關注社會熱點，關注社會人文情懷，關注個體與生命價值等存在體和事件的影響力。
現階段已經有相關與疫情防控、疫情病毒結構、傳播途徑等科學研究相關聯的學科試題被編排出來，讓學生進行高考複習備考強化訓練和綜合應用。
屆時無論在時事政治中會出現疫情防控政策需要國家做出的英明決策和偉大戰略部署，全世界關注的疫情防控期間的抗擊疫情阻擊戰的偉大戰略部署和科學家往我的精神境界，凸顯出一幕幕奮戰在抗擊疫情第一線而奮不顧身、家國情懷以及愛國精神，彰顯一方有難八方支援的綜合國力和優秀的全民族團結奮戰疫情的偉大品質.....
此次疫情防控期間，湧現出無數讓老百姓可歌可泣的英雄的人民，特別是奮戰疫情救治第一線和疫情防控第一線的醫護人員、公安幹警，他們大無畏的奉獻精神，值得人們學習。
不忘初心，牢記使命。眾多人們用實際行動，從平凡的小事入手，合力打贏疫情防控阻擊戰。
同時，疫情防控過程中，還有眾多科學家、奮戰在疫情病毒研究第一線的醫學教授為疫情病毒生物研究、疫情防控措施制定、疫情治療方案探索，疫情藥物製劑研究做出偉大而不可磨滅的貢獻。例如鍾南山、李蘭娟教授。
2020高考中具有極大可能性將疫情防控相關領域切入到相關學科知識體系中考查，甚至將疫情作為題目的引入語，但並不會很難。
時光匆匆微微甜
我的意見是,可能考,也可能不考。讀者可能覺得好笑，這不是廢話嗎？
別急，即便這樣，但是我們還是可以確定複習備考的方向。
高考作文的命題是非常重要的，毫不誇張地說，它不僅僅是影響萬千考生的命運走向，還體現著教育改革的趨勢，近年來，更是已經成為社會價值的風向標。高考命題的一點點變化，都會引發蝴蝶效應。
作文以什麼形式什麼材料什麼熱點都不重要，重要的是它所體現的內核，希望彰顯的引導方向。
疫情肆虐，成為近幾月中華大地最令人關注的事情，有讓人肅然起敬的逆行者，有前期效率低下的應對能力，有群魔亂舞般的謠言四起……英雄和惡魔，中國速度和烏合之眾等等，疫情無情，大愛無疆。
於是各大網絡、直播課堂、自媒體、模擬試卷等，紛紛出現了疫情作為作文題的預測。各種疫情相關時評、材料作文、素材、彙編等等層出不窮，老師和學生紛紛收藏轉發，哪裡看得過來！
且冷靜一下，高考作文考疫情相關的可能有多大呢？
預測作文題，第一步是分析往年作文，得出命題傾向。篇幅有限，也無意長篇大論，就用堪稱引領者的全國一卷來分析。
2017年考察“中國關鍵詞”，2018考察“伴隨新世界長大的青年分千禧寶寶中國夢”，2019年寫“勞動最光榮”……時政類作文已成趨勢，以時事政治為引子，從大局出發，立足點高，視野廣闊，具有比較強的政治性。
簡單地說，時政作文其實正是“文以載道”“經世致用”思想的體現。命題者希望接棒新時代的青年們，能夠站在宏大的時代背景中，和共和國同頻共振，找尋個人意義，在實現民族偉大復興的征途中，實現個人的價值。
那麼，2020高考作文基本上也會符合以下幾點：依舊是驅動型，在材料中設置指令，考察學生思維能力；選擇宏大社會話題和熱點，與時代聯繫緊密；強調“立德樹人”。
疫情是今年當之無愧的熱點，不考不科學啊！
別急，讓我們再思考一下，不如看看2003年份非典時期。幾乎是噩夢重現，看看作文題如何：
無論是全國卷，還是疫情比較嚴重的北京卷，材料中都沒出現非典。
再來看看2008年汶川大地震，同樣是舉國震驚，九州悲痛：
意不意外？全國卷竟然非常直接地把汶川大地震放在了試卷上，並且那時候試卷其實都已經基本確定好了，可以說是臨時更換。
說到這裡，可能大家一頭霧水，老師你在忽悠我們，到底考還是不考？
高考作文命題就是這樣，它從不刻意迴避熱點，不會因為大家都這麼押題所以不考了，也不會因為它是熱點就非要考。
我們只能以不變應萬變，準備作文的時候，不要一股腦背誦疫情相關作文，也不要包有僥倖心理，不去積累。我們依舊要去關心國家大事，政策方針，去進行獨立思考和思辨閱讀。
非常肯定！作文題在考察的時候，不會跟很多自媒體所說的，考察以下內容！
武漢封城、和逃離武漢、武漢政府的應對、慈善機構、政府效率、醫患關係等
但是可能會涉及到的關鍵詞有：
敬畏自然，和諧共處；民族凝聚力，信心和信仰；科學理性；人類命運共同體；普通人的大愛；在線教育；媒體宣傳；獨立思考與辯證思維；愛國奉獻等
發現了嗎，如果你稍微思考一下，就會發現，這些關鍵詞，不僅僅是針對疫情的，只要是涉及到國家未來、個人價值實現，都是可以通用的。
所以，何必糾結肺炎入不入高考題，家事國事天下事，事事關心，才是要務。
風生北渚
我覺得今年高考作文可能和疫情有關係
原因有以下幾點：
第一、新型冠狀病毒肺炎疫情影響太大了，對社會、對家庭、對我們每個人的影響都非常大，讓我們高速發展的社會突然暫停了，也讓我們全社會都開始重新思考、總結，一個民族只有善於總結經驗教訓，才能繼往開來，所以，今年高考完全由可能與疫情相關。
第二、在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫的過程中，我們中華民族的很多優良品質都得展現，湧現了很多感人至深的事蹟，包括在危難面前“團結一心”，“一方有難八方支援”，“大愛無疆”，醫務工作者的“逆向而行”，包括我們社會主義的制度的優越性，都得到了淋漓盡致的體現，這些都值得我們弘揚和肯定。
第三、高考作文出題即便與疫情有關，肯定也不會太直接、太明顯，否則就很難有區分度了，無論如何，與疫情相關的作文題材肯定是要準備的，可以將作文題目引到疫情上來，比如高考作文題目是“選擇”，考生完全可以以“逆行者”為題，用醫務工作者的選擇來讚美她們不怕犧牲，為國奉獻的優秀品質。
建議高考考生們能夠深刻思考這場疫情給我們帶來的改變，不僅僅是為了高考押題，也是為了我們中華民族的希望和未來。
鴻鵠學記
近兩天有學生向筆者諮詢，今年高考作文是否與疫情有關？筆者在這裡闡明自己的觀點：高考作文的話現在還很難預測，畢竟現在距離高考還有一段時間。
目前，距離高考還有4個月，2020年也才剛剛開始，現在預測確實有點早。
這次疫情堪比03年的非典，筆者瞭解了一下2003年非典時期的高考，那一年，可以說是史上最難高考。
高考期間，為了考試安全，考生進考區要先測體溫，還準備了備用考場，一旦發現學生體溫異常，則要隔離開考試。除此之外03年的高考題，也非常難！
就這樣，筆者找到了03年的高考作文，以下為03年高考作文題目：
2003年（全國卷）
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢？是什麼樣的關係呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
可以看出這一材料作文和當年的非典並沒有什麼關聯。所以說，今年的高考作文如何？現在確實不好預測。
那麼語文試卷中的小題會不會有和疫情相關的呢？例如填空題或者選擇題？筆者認為語言運用題部分有可能會涉及和疫情相關的題目。
總的來說呢，小題是極有可能出現和疫情相關的題目，但作文的話很難說。
所以高三生現在要做的還是，安心在家上學校安排的網課，同時也要重視疫情，不必恐慌，相信國家，保持樂觀的心態，備戰高考！加油！
LaoHuang188
2020年的寒假，由於疫情影響嚴重，同學們在家中學習的時間也變得更加長，也正是由於疫情的影響，很多同學和家長都擔心2020年的高考也會受到疫情的影響，也有很多同學和家長猜測，2020年的高考中會有關於疫情的考題，秦學教育高考一對一輔導老師想要告訴同學們，無論高考會不會考，同學們一定要做好準備，因為高考是一場非常重要的考試。在這場疫情中，很多英雄事蹟都值得我們學習，無論高考會不會出考題，這些英雄們為國家和人民做出的豐功偉業都值得我們銘記。疫情結束後，2020高考會有疫情相關的材料題，作文題嗎?
這一段時間，在抵抗冠狀病毒肺炎的過程中，出現了太多太多英雄的事蹟和感人事例，全面體現了中華民族在面對大的災難時強大的凝聚力，體現了英雄們英勇無畏、捨己為國的家國情懷，特別是鍾南山和李蘭娟院士在高齡勇赴國難的高尚情操，同時也引發了對生命和人與自然的深深思考。
雖然這是中國歷史上一場大的災難，但是個人認為成為作文題目的可能性不大。為什麼呢?高考作文命題是非常慎重的，如果能讓大家猜到，那就失去了考察學生的目的。
但是個人認為非常有可能出現在政治試卷裡，為什麼呢?參加高考的學生，一般年齡都到了18歲，作為冠狀病毒肺炎親身經歷者，遇此國難，應當刻骨銘心。銘記這場災難，銘記英雄的英雄事蹟，銘記鍾南山和李蘭娟為國家為人民所做出的豐功偉業。作為對18歲青年的愛國主義教育，應該出現在政治試卷裡。
鍾南山和李蘭娟和所有勇赴國難的英雄們，以後必將載入歷史史冊，會在中華民族的歷史上寫下光輝的一頁。也許以後他們還會出現在語文教材裡，讓英雄的事蹟代代相傳，讓中華民族強大的凝聚力代代相傳，讓中華民族堅強不屈的民族精神代代相傳。
半斤vs八兩
我個人認為，今年高考作文以新冠疫情命題的可能性不大。因為這個主題作為作文命題幾乎人人都能想得到。高考出題團隊的智商不可能這麼經不起考驗。試想：每年高考出什麼題，我們一猜就中，這高考還有意義嗎？關於疫情，肯定會考的，也許是閱讀理解，也許是個小題。也說不定是哪一科的考題會中會涉及到這方面的內容，語文、歷史、政治都有可能。
魅力逍遙怪叔叔
今年作文涉及疫情方面的可能性大。原因有四。
一，疫情是今年最熱點問題，不僅是舉全國之力防疫抗疫，而且全世界很多國家也在支援中國抗擊疫情。因此既是中國熱點問題，也是世界熱點問題。
二，一方有難，八方支援。體現了大國情懷。中央一聲令下，14億人不出門，充分體現中國人團結一致的強大凝聚力。全國醫護人員，逆行武漢抗擊疫情，各省物質源源不斷地運往武漢，說明中國政府的動員力的強大。
三，這次防疫抗疫過程中，湧現出無數個可歌可泣的英雄人物，值得學習，這些英雄會激勵一代又一代人的成長。
四，這次疫情引起無數人的思考，特別是李蘭娟教授的話語，更是讓人思考中國需要什麼樣人？需要科學家、醫生、解放軍、教師、大國工匠...
所以今年高考，以此為切入點或者與此有關聯的方面命題作文的可能性較大。
局外難纏
很有可能！這次戰疫，意義非凡。
①新時代、新徵途啟航不久發生；
②信息、資源、管理統籌安排步步為營、面面俱到、嚴絲合縫；
③採取果斷最有效的手段，及時避免了蔓延；
④處處體現著我中華兒女的善良、勇敢、團結、愛國愛家的精神。
我們能體會到很多，更多的一時難以言表。
這樣的事實題材，不僅真實、也無處預備答案。既便現在通告考生，也是一個挑戰。
產業前沿
我們都知道，歷年的語文和政治考題都會依據當年的熱點情況以及社會事件來作為考點，以此來考驗同學們對於熱點事件的關注程度。那麼針對武漢所發生的疫情事件，在高考作文當中也許會出現類似的題型。
