貓寧佳
我認為各有利弊。網上授課的優點是不受時空侷限，可以隨時隨地展開教學，而且，網上豐富的教學資源可以隨時調用，方便快捷。學生的學習也不侷限在一地一時，教師的授課視頻可以循環觀看，對於學困生是一大福利。而且，同一課時可以聆聽到不同地域不同老師的特色授課，開闊視野，打開思路。但是，網上授課也有短板。比如教師完全可以出色地講解，這個沒問題，只要夠鑽研，夠敬業就OK，但是，學生的學習效果不好檢測，有些學生遲遲不提交作業，老師也只能反覆提醒，如果放課堂上檢查，又受侷限，因為一次只能檢查一個，浪費時間。我就是教師，疫情所致，一直在網絡授課，為了讓這種特殊的授課方式更有意思更有效，我在備課做課件過程中，費盡心力，多數學生反映不錯，作業質量很好。但總有三分之一的學生，始終不露頭，不提交作業，這也是教師之痛。我想隨著網絡授課的軟件功能的改進，這種不足可能會有所補救。但整體來看，網絡授課更適用於自制力較好，學習基礎較好的學生，對自制力差的學困生幫助不大，反而更助長他們的懶惰。
線下授課，可以隨時觀察到學生的聽課狀態，特別是對學困生，以及調皮搗蛋學生的管理更有效，學習效果也好一些。而且，可以因材施教，根據學情調整教學內容和進度，所謂量體裁衣，適合的就是最好的。缺點是資源利用率低，分層教學的目標落實有困難，對於優生存在吃不飽現象。所以，二者各有利弊，最好的辦法就是雙結合，線下基礎夯實，線上選擇性拔高，拓展，這樣就可以照顧到學優生和學困生了。當然，特殊時期特殊處理，比如疫情時期，網上教學可以採用有別於傳統教學的內容，形式活潑一些，會調動學生的積極性。如插入動畫，連麥搶答，影片欣賞等，關鍵在教師授課策略。
文竹若風2020
問題需要辯證的來看，疫情期間，考慮到時間長，不知道什麼時候才能結束，不得不線上上課
一： 線上上課的好處
（1）線上教學視頻支持回放，課堂上沒有聽懂的，注意力不集中的地方，隨時點擊回放觀看
（2） 線上上課可以共享全國優秀的教師資源
（3）可以向學生提供更多選擇的機會，根據自己的喜好，選擇適合自己的老師
（4）可以根據自己的程度，選擇適合自己的課程，而在學校上課，只能跟著班裡進度走
二：線上上課的弊端
（1）長時間網上上課對眼不好
（2）目前為止，很多教師沒有接受過線上上課培訓，熟練度不夠，特別是很多年紀較大的老師對線上上課的有排斥心理
（3）線下上課針對的是班級學生，線上需要接受家長的監督，很多老師網上上課緊張的不能行
（4）線上上課需要家長的配合和監督，增加了家長任務
（5）教學工具跟不上，像速寫板等，導致學生只聽老師講，看不到老師的板書，特別是理科生影響特別大
三：總結
線上課和線下課各有利弊，我認為應該採取線上與線下相結合的模式，這樣才有利於學生成績的提高，但隨著社會的發展，特別是5G的到來，大家一定要對線上課有一定的心理準備。疫情當前，我們一切聽從黨和領導的安排，公克時艱，戰勝疫情，讓孩子們早日回到校園。
東哥數學大講堂
蘑菇鹹魚
這個寒假病毒肆虐，返校上課的時間一再推遲。宅家防疫，停課不停學的日子，忙壞了學生、急壞了家長、愁壞了老師。大人們都操碎了心，孩子們上網課的效果怎麼樣呢？我覺得詬病不少，弊大於利。
這次寒假中小學生上網課的弊端有以下幾點：
一、中小學生的自控力較差，上網課流於形式，學生疲於應付，效果欠佳。
二、這次網課有國家層面的，有省級層面，有市縣層面的，甚至有學校層面的，接收了許多信息後，家長和學生有些暈，不知所措。
三、第一次全國學生都上網課，有些問題缺乏預見性，出現了無網絡上不了課的，出現了一起上網課卡頓現象等一些問題。
四、鑑於防疫的要求，寒假裡教育部要求“停課不停學”。新形式下讓老師變成主播，學生變成粉絲，而有些老師不熟練，學生不適應，進而出現了些搞笑的事情，甚至是出洋相。
當然，對於自制力強、自主性好的中小學生，這個寒假上網課應該是收穫頗豐的。因為這個假期的網絡平臺多資源廣，網課豐富多彩、名師大家，可供選擇者眾多，且多是免費的。
江九塘前666
我覺得中學生可能自律性好一些能夠很好的學習知識，但是小學生自律性差，雖然有課件可以學習，但是在家裡坐不住一會幹這個一會幹那個，老師講課的內容根本沒聽進去，甚至於沒聽完 聽了一點就開始寫作業，結果作業都是錯，對他本身學習知識並沒有好的效果，另外…每天對著電腦，用眼時間過長，還要讀書，寫作業，都是用眼睛，在家裡老師也不能督促孩子們，也沒有同學一起做操運動的師範，很難讓他自己去眼保健操，但是也是迫不得已的辦法 哎
肉夾饃手擀麵
中小學生網課可以說是弊大於利，原因有三:
一、大多數中小學生雖然帶有一定的好奇心理，但大多數學生還是認為，假期就應該好好放鬆和休息，因此本身他們對待學習的態度就不夠端正。另外，整天對著電腦屏幕學習，分心也是難唸的，時間久了之後偷懶的情況也越來越多，整體的學習效率非常低下。
二、很多教師因為沒有經過系統培訓，所以對線上教學的軟件也不太熟悉，尤其是一些上了年紀的教師，根本不會用線上教學軟件，再加上上課之前要跟家長和學生進行溝通，不少家長彷彿失聯一般，聯繫不上，很難保證每位孩子都能準時進入直播間。因此對教師上課也造成了很大的影響。
三、 家長在看到孩子天天盯著電腦屏幕，特別擔心孩子的眼睛會因此受到傷害，身體是革命的本錢，如果因為上網課而損傷了眼睛，這當然是得不償失的。況且，不少家長為了防止孩子沉迷電腦遊戲影響學習，壓根就沒有給孩子配備電子設備，如果強行上網課，還會給家庭來帶負擔。
教育部立即叫停網課，原因也是基於這些。
春風難度玉門關
秋香3345
現在的網課是非常時期的產物！
不能簡單的以利弊來衡量。剛開始，也許會有太多的人來指出它的弊端，它也確實存在著太多弊端，比如：會讓孩子累著眼睛，缺乏師生互動，剛接觸直播的老師狀況頻出等等。
但是，這麼長的假期，如果沒有網課，家長的焦慮真的會引起大的激盪。而網課的及時出現，讓家長不再對著孩子手足無措，雖然背後家長的服務很多，但是家長們都是心甘情願。
另外，孩子們可以專心的，接受老師的的輔導，不拉下功課！很好！而孩子就好像接受一對一一樣。畢竟過了手忙腳亂的階段，老師們精心準備課程，面對鏡頭，會以最好的狀態展現出來。以最大的限度讓孩子進於正常狀態！
而從這次的疫情看來，正常開學以後，網課也會成為很好的輔助工具。線上線下結合，會成為大勢所趨！
小果子媽媽
我覺得這也要分科目來說吧，語文和數學的影響不是很大。英語就口語發音來說有影響（之前給孩子上過網課），雖然01年開始普及的小學英語教育，但由於老師的水平參差不齊，發音也是五花八門，各個“郊區”的都存在。特別是小學生現在又不學音標，如果遇到網絡稍微不穩定那學出來的英語我想更是慘不忍睹。
風雨22026
網課與面授課各有利弊。
1、網課的優點：
時間上靈活；
可以反覆學；
免去路上奔波。
2、網課的缺點：
不能很好的互動，授課老師很難對自己的學生掌握程度有個直觀的瞭解。
3、面授課的優點：
老師和同學面對面互動，可以更好的同步整個班級的進度，老師很直觀的能夠掌握同學哪裡有疑問。
有氛圍，專時專用。
4、面授課的缺點：
資源較少，比如一些名老師的課外班，基本處在報不上的狀態。
學校內的面授課，老師不能選擇，受師資不均衡的影響較大。
總結一下，我的觀點是（拋開非常時期）面授課不能被網課替代，網課是校內課程的有力補充。小孩子的壓力確實非常大！
