學校辦公室是學校的重要職能部門。既是“線上”和“線下”的結合部；又是“縣上”和“縣下”的聯絡站；還是“鎮上”與“鎮下”的中轉站；更是“校內”與“校外”的指揮部。何海康自抗疫戰打響以來，用較強的核心意識、責任意識、大局意識，愛崗敬業，盡職盡責，全力配合一線搞好疫情防控工作。
一、嚴格“五問”，做好疫情數據填報。
根據縣教育局的要求，“疫情”日報告力求做到“五問”：1、排查對象是不是全覆蓋？2、原始排查資料是否留底？3、各類數據是否建立臺帳？4、信息填報是否規範？5、信息上報前是不是認真核準？因此，當前的任務是摸排好全鎮範 圍內所有的教職員工和學生的準確信息。對全鎮密接武漢返鄉人員的師生進行徹底摸排，對從武漢返鄉的教職員工也必須認真梳理；隨著疫情防控形勢的變化，掌握全鎮師生身體異常情況，要對四類重點人員進行日報告 ，為上級研判提供準確的數字依據。
二、準確“定位”，詮釋疫情防控的“核心”地位。 作為辦公室主任，要有核心意識。這個核心就是你所服務的領導和疫情防控工作大局。防控工作要在中心學校“核心”領導統籌下，運籌帷幄，形成合力，政令暢通。何海康在具體工作中，能夠正確把握角色定位，從大局著眼，增強工作的責任感。真正做到每一個數據、每一段文字描述，每一個隱患信息等都做到了“精準”。正因為他能夠準確“定位”，才有效保證的本單位“防控指揮部”所有工作的正常運轉。
三、貼心“服務”，維護學校形象。 按照防控要求，第一手資料必須做到“信息準，數據清”。何海康通過信息統計與反饋，注重了“時效”，從不拖拉延遲；同時還及時落實了痕跡管理，做到了所有資料第一時間收集，第一時間存檔，第一時間裝訂。擠出時間認真調查每一個數據的真實性、總結防疫中 典型人物事蹟、積極對外宣傳我校防控先進經驗，傳播教育正能量，維護好學校良好的社會形象。
四、注重“務實”，提升素質辦公室主任必須要有求真務實、雷厲風行的工作作風，在有限的時間裡辦好應辦之事，掐住上報時間節點，完成上報工作。 何海康明確該幹什麼，不該幹什麼，主次分明。工作紮實，真正做到了真實地反映全鎮教育防控情況，紮實地開展防控工作，嚴格按領導的思想辦事，做到少動嘴，多動腦，不亂表態，不亂辦事，不添亂子。及時給學校領導提供準確的信息，幫助領導正確決策。在實際工作中能夠注意養成記錄的良好習慣，讓事實說話，讓數據說話。
總之，做好學校的疫情防控工作，既需要有滿腔的熱情，還要有清晰的思路，尤其在當前全國疫情防控關健時期，要以縣疫情防控指揮部、縣教育局、中心學校統領下做細做實各項工作，努力提高工 作水平和服務質量，為實現全面抗疫勝利做出自己應有的貢獻。
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