進入幼兒園是每個寶寶初步接觸社會的第一關，面對突如其來的陌生朋友，絕大部分寶寶在心理都會有牴觸感，想回到爸爸媽媽的懷抱中。
麗麗今年剛上幼兒園，麗麗媽本來以為可以減少負擔，獲得更多自由的空間。
沒想到，麗麗一直十分抗拒上幼兒園，只能硬生生拖著去上學，並且一直大哭大鬧，給幼兒教學帶來了嚴重困擾，老師最後不得不妥協讓寶寶再回家調整一週。開學第一天，就給其他小朋友和家長留下很不好的印象。
寶寶入園存在牴觸心理的原因有哪些呢？
1、心理層面
華南師範大學教育學院黃佳豪教授提出，學齡前兒童普遍會對陌生環境產生恐慌感和焦灼感，這是幼兒初上學牴觸的重要原因。
寶寶們不喜歡獨自處在陌生環境，適應性低弱。
2、人際交往受挫，無法適應集體進度
寶寶一直寶媽寶爸們的集中關注下成長，然而，幼兒園老師無法將所有精力都放在一個寶寶身上，無法時刻關注每個寶寶的行為和感受，此時，這種被忽略的感受挫傷寶寶的內心，也是寶寶牴觸上幼兒園的原因。
其次，一些較為內向的寶寶不善於和其他小朋友交流，阻礙寶寶上學的積極性。不僅如此，集體生活裡具備一定的規章制度，寶寶跟不上集體生活節奏也是其熱情度不高的原因之一。
如果寶寶能夠儘快適應離家的幼兒學習，將對未來心理發育和能力發展大有裨益。提前進行入園準備，能夠緩解焦慮，牴觸心理的發生，推動寶寶順利入園學習。
家長該如何正確進行入園準備呢？
1、提升寶寶的心理適應能力
幼兒從家庭走入校園產生的焦慮被稱之為“分離焦慮”。美國洛杉磯大學史密斯布朗恩教授研究發現，幼年時期的分離焦慮過度嚴重降低寶寶智力活躍性，甚至影響過將來的創造力。
為此，入園準備最重要的就是通過情感傳遞和語言描述，讓寶寶對幼兒園有一個美好而溫暖的印象，減少陌生感。
寶媽寶爸們可以採用講故事的方式，編出一些小動物們在幼兒園生活很快樂的內容，或者把幼兒園的宣傳資料給寶寶看，提前告訴她們那些的老師，那些是院長，讓他們熟悉和認可校園的具體情況。
同時，還可以提前帶她們去幼兒園看看其他小朋友活動情況，感受集體環境。如果沒有條件，也可以播放一些幼兒園教學視頻，也能消除一定的陌生感。
2、提前進行社交活動
在寶寶上幼兒園前，寶媽寶爸們可以帶寶寶多和周圍其他小朋友交流，常常請其他小朋友來自己家裡玩耍等，或者一起到小區內玩。
培養他們和同齡人相處的能力，甚至可以提前找一些同伴小朋友一起玩耍。有了熟悉的夥伴，寶寶們的牴觸感會大幅度降低。同時，初步具備社交能力也能使寶寶快速融入集體中。
3、耐心和包容
很多寶媽寶爸們一看到寶寶哭哭鬧鬧就會很生氣，採用棍棒和辱罵的方式強迫寶寶接受幼兒園。這樣的方式只會適得其反，造成寶寶心理缺陷。
寶媽寶爸們要努力建立良好的親子關係，對寶寶不適應幼兒園的情況予以理解和開導，積極解決寶寶的困擾焦慮，讓他們內心感到安定。隨著寶寶的內心逐漸平靜，對上幼兒園也會逐漸接受，不再大哭大鬧。
除此之外，寶媽寶爸們還可以將寶寶的作息調整成幼兒園模式，同時讓寶寶獨立進行吃飯和洗漱，穿衣服等日常動作，減少寶寶對父母的依賴性。
入園準備消除寶寶內心的恐懼和陌生感，加快寶寶適應社會集體生活，對他們未來的成長大有裨益。關鍵還是讓寶寶提前瞭解幼兒園的生活。楠哥為家長和粉絲們推薦<strong>《我愛幼兒園》以及《陪你長大》2套繪本，用故事的方式讓孩子接觸幼兒園的生活。
《我愛幼兒園》主要通過小主人公米勒在幼兒園的故事，米勒在幼兒園遇到的問題、以及交朋友等等，讓孩子全面瞭解幼兒園，並教給孩子解決方法。《陪你長大》則是教給孩子基礎的獨立生活能力與社交能力，讓孩子在幼兒園更容易交到朋友。
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