有樂有樂料
我的觀點是不同意。
運動鍛鍊的本質跟吃飯差不多，人體每天應該吸取的養分是固定的，這周吃的比較豐盛，那下週就節衣縮食？
同理學生的運動鍛鍊並不能‘’補‘’回來，特殊時期的宅家是響應國家號召，但同時也可以開展一些適合在家裡操作的運動，譬如說簡易乒乓球，跳繩等等。
以上為我的作答，希望能對你有幫助。
沉默小石匠
你說的是這次疫情，大家都待在家裡吧！如果是的話，我覺得沒必要，而且也到現在也就30天左右，而且開學後文化課要急補，尤其是中考和高考，體育課不可能多補的，今年學生的學習時間會很緊張的。想讓孩子的體育能跟上，最好家長在週末帶孩子多跑步，跑完步可以一起做遊戲做些單雙槓的訓練，這樣也能很好的陪孩子。
這是我和孩子在家下五子棋，輸了的罰做俯臥撐。可以各種遊戲和孩子互動。
一笑而過70934107
你好，我是一名體育老師。根據你的問題，我可以做幾點分析，有不對的請私信指正，謝謝。
一:目前這個時間段是國家危難的時間，病毒的傳播影響了我們整個國家各行各業的正常運轉。其中學校不能提前開學，只能待在家中，我們大人也是。在家裡空間相對於來說有限，而且防疫期間應帶口罩，所以不是很方便體育課的開展。
二:學校體育課的安排是根據國家教育體育部門科學的安排，比較合理。基本上中小學生一週兩到三節體育課。而體育課涉及到很多方面的限制，比如學生身體狀況，天氣，場地等。綜合考慮在家不是很適合體育課的開展。
三:體育課不上並不代表學生不運動。學生在家完全可以做一些小範圍的有氧運動。比如在跑步機上跑步，健身操，柔韌鍛鍊等。這些運動學生是可以自己完成的哈。
我比較喜歡“生命在於運動”，運動無限制，在家我們可以做在家的運動。加油！希望對你用，謝謝。
一起來打球
如果每天上午一節體育課下午一節體育課，就好了。再不濟，每天一節體育課也好吧！哈哈😄
但[快哭了]
按教育部的安排，每週有三節體育課是合理的，課間操半個小時，課外活動。除此之外課間的活動，上下學的活動，一般也就差不多了，學校是不會同意增加體育課的，為了文化課的成績，不減少體育課都算對得起大家了。當然初三中考要考體育，可能開校後要加大力度對學生進行訓練。其他年級不好說，特別是覺得疫情耽誤了上課時間的學校、老師，他們會抓緊時間教學，還管體育，還管學生運動到位與否，從現實的角度考慮，想都別想。大環境使然。
想來也沒有必要因為這一段時間的少運動而特意增加學校的體育課，他們之間的關聯並不大。解禁之後，學生能到處活動，運動量應該沒問題的。住校生，每天三頓飯時間，還有就寢時間，都能運動，走路跑步打球等。通校生的上下學，騎車，走路等，都可以起到鍛鍊的作用。
如果覺得學生運動時間還不夠，就讓學生見縫插針，擠時間碎片化的進行運動，比如，只要有幾分鐘，就可以做做俯臥撐，吊吊單槓，立定跳一下遠，縱跳摸一摸高，或者下蹲幾十個，投幾個籃，踢幾分鐘球。
學生進了校園，與同齡人在一起，可能一直保持靜這種情況的還是少，追逐打鬧現象很多，雖然有的學校明確禁止學生的打鬧追逐，但這是免不了的，這也可以算是運動吧。
實在覺得學生在學校的運動量不夠，沒事，週末給孩子多安排安排也可以，可以時間稍長點，運動量大一點，讓孩子的運動量達到適合他們年齡的量。
你覺得呢？
文章千古沐清風
- 我是三宇，思想有多遠，球就能拉多遠。
素質教育，體育先行。
作為一名經歷了九年義務教育、三年中等教育，正在經歷第四年補習教育的學生。筆者斗膽解答一下題主的提問，如言論有誤，敬請斧正。
首先，如果沒有出現這場疫情，全國上下的學校對體育課也是十分重視的。特別是“健康中國”的號召提出來後，全國各地更是紛紛響應，提高了體育課的權重。
多難興邦，補救不晚。
經過這次疫情後，我們也得出了一個結論:強有力的體魄才能抵擋一切病患。
從這次疫情易受感染人群來看，多是新生兒、中老年群體。很顯然，他們都是免疫力低下、身體素質較差的人群，同時從病逝者來看，也都是一些具有先天基礎性疾病的人群，本來就危重的患者。
而像青年人這類群體，即使不幸感染病毒，經過干預治療後，很多人都被治癒了。從醫學上來講，這次的“新冠”肺炎，也還沒有研發出特效藥。治癒成功的案例，也是患者自身抵抗力殺死了病毒。
所以，體育課至關重要，這不僅僅是關係到每個人的生活質量，更關係每個人的身體健康。
體育課:不能成為課表擺設
像筆者一樣，很多人的學生時代都有被其他文字科目的老師占課的經歷。筆者所在的四川地區，學校的占課行為更是屢禁不止。
比如課表安排三節體育課，但實際課表只有兩節；開學前期和期末停止體育課。這些情況經常出現......
經歷過這次疫情之後，教育部門要加強體育課的監督管理，讓體育課落在實處，而不是成為擺設。
以筆者所在的四川某國家級重點中學為例，初中學生、高一高二學生，因為有陽光體育課外活動，所以能夠做到每天鍛鍊一小時及以上。
而高三高四則僅僅是一週一節體育課。不過為了加強鍛鍊，從去年下學年開始，學校開始晨跑和課間跑活動，雖然學生叫苦不迭，但是對身體鍛鍊還是有很大的幫助。
體育鍛煉，重在堅持。
身體鍛鍊不能夠是通過短期的強化訓練而一蹴而就，個把月的居家也不至於讓學生的身體素質急劇下降。
因此，只需要將平時的體育鍛煉時間執行到位，鍛鍊強度達標，就足以達到強身健體的目的，不需要再過多開設體育課來進行所謂的“補救”。
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三宇乒乓論
開學多上幾節體育課是不現實的，國家對課程的安排都有具體要求，一般每週都會上2到3節體育課，學期總課程是固定的，體育課上多了，就會佔文化課，那是不可能的。
疫情期間缺少運動，同時文化課也落下了，開學同樣需要補。家長也不用過於擔心，因為暑假時間可能會減少來彌補疫情期間落下課程。到時無論體育課、文化課都會回到正常情況。
雖然說國家越來越重視，個別省份已經把體育作為跟語數外一樣的主科，但是發展體育，重視青少年健康不僅僅是學校的事，更應該是每個家長要重視的，學校體育課不夠，是否在平常加強孩子體育鍛煉，疫情期間，有的學校也佈置了體育課，家長只要起到監督作用就好。
你在哪裡A
一個人的身體素質不是靠短時間的運動可以提高的。
孩子的這次寒假有點長了。但是，說開學後多點體育課，那是沒有必要的！
因為孩子的新陳代謝比成人快，他們可能更加適應環境和生活方式的改變！由於青春的躁動，可能在家動的也比大人厲害的多。
當然那種有效果的，帶出汗的運動可能確實很少了。我們作為家長不是等到開學把一樣寄託在老師身上，從現在起就讓孩子動起來，怎麼動呢！
一：床上運動，別笑，我說的真的。
可以做的運動很多，俯臥撐，兩頭起，仰臥起坐，等等具體如果做法不會，問度娘！
二：原地運動，人有個一平方的地方可以做的運動很多，最簡單也是最容易接受的是跳舞。
打開視頻，讓孩子跟著視頻跳起來了吧，沒準，還能發現孩子的一個被忽視的天賦呢！
三：能有點條件的，在院子裡，運動的就多了。拍籃球，跳繩，對牆的乒乓球等等太多了。
只要思想不滑坡，辦法總比困難多！
最後強調一點，一定要想辦法給孩子學一個能伴隨他的運動技能。比如籃球，足球，乒乓球，都可以。讓孩子在運動中得到樂趣，是關鍵。
痴絕的
小編就是一名學生，首先每個學校給學生安排的體育課一定是適量的，可以在學生的接受範圍內提升學生的身體素質，如今疫情期間，小編的學校是這樣安排的，小編認為很合理
小編的班級每個星期二和星期五各有一節體育課，老師發佈鍛鍊任務，學生來完成併發布視頻，體育包括熱身運動，深蹲，高抬腿，垂直跳，轉體，腹背，這些運動量對小編來說是足夠的。
接下來咱們就來說說開學多加體育課這件事，小編認為這件事是不合適的，這樣盲目的增加學生的體育課不僅有可能不能提升學生的身體素質，反而會影響學生在其他課程中的學習，鍛鍊完肌肉會進入疲憊期，要進行合理的恢復，如果肌肉沒有恢復就進入下一個鍛鍊，這樣的效果是非常小的，甚至有些身體脆弱的學生會受傷，所以小編不建議盲目增加體育課程
一隻皮卡大耗子
我認為有利有弊，大部分學生在家長時間不運動，如果一開學突然增加大量運動，會造成各種不適應各種對身體不良的反應，目前國家對體育課程的安排小學每週有至少有3節體育課程（體育老師不生病的情況下[靈光一閃]），是非常合理的。當然如果一些身體條件比較好的同學能自覺增加一些體育鍛煉更好，比如課後跑跑步，打籃球，踢踢足球等，同時學校能多增加一些田徑運動會以外的體育競賽比如以班級為單位的籃球，足球，等等的集體體育競賽還是非常提倡的，既可以增強學生體質，又可以養成學生們的鍛鍊習慣，還能讓學生遠離電子產品[靈光一閃]
葛老斯
學生在家裡應該有運動量，只是沒運動和沒讓他運動。在家幫忙的衛生，一起做飯，學洗衣服，在房內活動都是運動。農村小孩在家裡的運動項目更多。不是爬山、打球、旅遊、玩健身器材才叫運動。說小孩在家無運動是偏見。
疫情過後上學，是正常教學活動。不必增加體育課。學生在家已過了較長時間，心玩懶了，不勤了，散慢了。復課後應抓住主課學校，彌補時間損失。如果多開體育課，會更加使學生收不攏心。
現在主要問題是，學生在家將事一歪，不好好學習。有的學生越玩越懶，家長越看越嬌，都是順著學生的毛病撫提，生怕得罪他。現在巴不得長期不上學。
因疫情原因推遲復課，按理學對學生的影響是上新課。可學生就是不復習原來的課。把不學習的理由全推到疫情上，這本身就灑嬌！
學生在家能自學的東西多得很。如寫作文，看書，做作業，寫字練習，寫日記，攻克原來的短板。他們就不願努力，成天抱著手機，刷去刷來，與同學呼去呼來。
這段時間家長也玩慣了。比如農村，人戶稀少的地方，人口不集中的地方，只控制家人不出門:提跑就行了。在家裡完全可以幹活。農村裡的事能幹得完嗎？不可能。有的家長不喝酒、不打麻將，就沒辦法。這對小孩起壞作用！
綜上所言，家長對小孩要管嚴，要隨風倒，讓小孩鑽空子，任性。疫情必將過去，學習定要上去。
