一步露營
線上教學固然是一種資源共享，是教育平衡的真正平臺，但聽課效果的檢測，素質的抬升，都給了很大的彈性空間。負責家長，習慣佳的學子將會更上一層樓。所以兩極分化一定會加重，一定是基礎教育的絆腳石。如何夯實線上教育質量，是個很大的課題。願若干教學團隊能披荊斬棘，開出一條線上質量檢測路。
馬尤
線上教學，對於很多人來說，已經不是新事物，但是對有的人來說，是新事物，我從下面幾點來說。
一、教學質量問題，線上教學，選的老師都是不錯的老師，師資毋庸置疑，比很多學校好；
二、軟件問題，昨天試了一下某某課堂，延遲太高，老師和學生的互動就比較困難。老師讓學生回答問題，一分鐘後可能學生才聽到這，體驗不好；
三、設備問題，我們這邊是鄉鎮，很多是爺爺奶奶在帶，不懂這些新事物，並且學生一般不配備手機的，爺爺奶奶又是老年機居多，所以根本沒辦法觀看；如果給學生買了手機，面對新事物的誘惑，絕對大於對知識的渴望；
四、自覺性問題，沒有人監督，高中初中小學生的自覺性並沒有那麼高，聽課開小車咱就不說了，甚至有的把直播隱藏了，做其他的去了。達內遠程教學，針對的是成人，尚且配備助教和班主任，以便對於自覺性差的起到監督作用呢，何況小孩子！爺爺奶奶很多時候玩不過小孩的心眼，父母又有自己的工作。
綜上所述，在線教育不可能成為主流，更多是針對成人的自我提升這塊的教育。因此我覺得，這次並不能影響到線上教育的未來。只是當前的無奈之舉！對於很多人來說，希望在線教育普及，畢竟名校就那麼點招生名額，線上教育可以解決場地，招生名額限制，這個每個人看法不一樣。以上僅僅是我個人觀點，不喜勿噴！
雜談小吳
我很感謝回答你的問題：
線上教學，對於很多人來說，已經不是新事物，但是對有的人來說，是新事物，我從下面幾點來說。
一、教學質量問題，線上教學，選的老師都是不錯的老師。
二、軟件問題，老師和學生的互動就比較困難。老師讓學生回答問題，一分鐘後可能學生才聽到這，體驗不好；
三、設備問題，我們這邊是鄉鎮，很多是爺爺奶奶在帶，不懂這些新事物，並且學生一般不配備手機的，爺爺奶奶又是老年機居多，所以根本沒辦法觀看；如果給學生買了手機，面對新事物的誘惑，絕對大於對知識的渴望；
四、自覺性問題，沒有人監督，高中初中小學生的自覺性並沒有那麼高，甚至有的把直播隱藏了，做其他的去了。遠程教學，我感覺針對的是成人能好些。
綜上所述，在線教育不可能成為主流，更多是針對成人的自我提升這塊的教育。因此我覺得，這次並不能影響到線上教育的未來。只是當前的無奈之舉！對於很多人來說，希望在線教育普及，畢竟名校就那麼點招生名額，線上教育可以解決場地，招生名額限制，這個每個人看法不一樣。以上僅僅是我個人觀點，謝謝歡迎知道.
周至自媒體
但是還有很多有夢想的學子還想學習，但卻找不到學習的機會，尤其是對於線上學習IT還有諸多疑問：“線上學習效果好不好？老師好不好？能不能學好？”，這一系列的問題擋住了想要參加在線學習的逐夢學子。
面授肯定是更好的方式，但是方法總比困難多，小編舉例千鋒的線上模式，可以發現目前的效果還是不錯的
01 名師親授
千鋒金牌講師、學科總監親自直播授課，豪華程度史無前例！
02 適合受眾
◆ 0基礎入門：小白可快速掌握一些最實用的學習路線和方法，學習事半功倍。
◆ 有基礎：有基礎的技術人員，課程內容包括一些實用技術的新特性，工作起來更加得心應手。
03 全面服務
點線面覆蓋直播全程
每個學科的課程都分為兩期，其中第一期主要是概括性和引導性的課程，第二期則包含基礎課、中級課和高級課，保證每位學員的學習效果。
04 雙效合一
直播講師+線下輔導
為了確保每名聽課同學都能跟得上進度，此次公開課還特別組建了答疑交流群，課後同學們可以進群提出問題，由專業公開課講師進行集中答疑。
05 多項福利
每一名聽課的學員都可以免費領取多項課程福利，從而進一步加深對IT知識技能的掌握程度，幫助學員更好地學以致用。
線上線下相結合，不僅可以保證學員的聽課質量，還可以保證學習質量，特殊時期，也要堅持學習，不要被別人超過是最好的了，祝好
千鋒哈爾濱
這確實是一種考驗！因為在學校老師親力親為！手把手教！教育嚴厲！當面指導！但是在線上講課？就另當別論了！畢竟老師講課的時候，學生可能心不在焉！聽懂沒懂？玩小動作！也不得而知！老師也看不見！並且學生不懂得，可以當面問老師！可是老師不在身邊，有些學生本來想問？也啞口無言了！當然還有其他狀況和因素也沒有考慮進去！比如跑操是鍛鍊身體的必要手段！提高免疫力的重要法寶！還有很多等等吧！我就不一一舉列說明了！這個個人看法，如有不脫之處？歡喜評論！
心碎誰來醫
從實踐來看，利弊兼有：
優點一：節省時間和資源；
優點二：居家學習，環境安靜；
優點三：形式新穎，興趣較高；
優點四：極大減少學校管理成本。
缺點一：因網絡和其他物理原因，無斷點聯通不能保證；
缺點二：教學是相通，聲情並茂才能入耳入心、產生共鳴，網絡教學存在只見其聲、不見其人問題；
缺點三：學習不是閉門造車，有師生之間的廣泛交流，這種作用是家長做不到的；
缺點四：對於中小學學生來說，限於其辯識能力和自律能力，如果沒有家長的全時監督，網絡學習很可能演變成災難。
結論：網絡教學不失為有效的教學方法，其新穎、快捷的教學形式一定程度上激發了學生的興趣，也大量減少了公共成本，但從長遠來講，只能作為教學的輔助手段，也更適合於成人。
北緯33333
拙見:
對於很多老師和學生來說這次的線上教學是趕鴨子上架，不得已而為之！
疫情來的這麼猛烈對於社會各行各業來說都是意料之外的事情。
老師的網上教學對於普通學校的教學方式是一次嘗試也是對學生們的學習情況進行了督促！學習成果來自於教學方式和同學們本身的學習能力和自覺性。這對於教育方式和同學們的學習能力是一種考驗也是一種探索！
喔摩果瘦
這樣教學是首次，是高檔教法。也是孩子們的福份。這要看孩子們怎樣意識，同時看接收能力。成果和考驗在與孩子們的接收能力。家長也要負責任，幫孩子認真學習。是個特大好的機會。應該重視！
英華4531小草
是的，線上教學沒有老師的時時監督，時時互動，沒有現場提問發言互動情節，老師摸不清各個學生的對知識的掌握情況，對學生產生的錯誤，缺點不能及時糾正，另外線上教學必須要有家長監督，這樣家長的任務很重。
用戶5998322542
線上教學和麵對面課堂有區別，對於小學初中生來說不太好適應畢竟獲取知識的能力還有待提高高中生大部分能夠適應學力差點的就不行，特殊時期不適應也得適應，隨著時間的推移線上教學可能越多，對線下也是個衝擊，線上會線下分一部分蛋糕
